排尿护理教案
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案例导入
提问启发
多媒体
复习巩固
回答问题
5分钟
看与学
告知排尿的目的，操作方法以及注意事项。
理论讲授（必需，够用）
多媒体
实验用物
学生知道排尿护理的相关知识、操作方法
200分钟
演与练
……
1、老师按照操作流程演示女（男）患者导尿术。在演示过程中强调注意事项
角色扮演
实验器材和用物
学生观摩并记住操作流程
55分钟
《护理基本技能》课程单元教学设计——《病人排尿护理》
一、教案头
本次课标题：病人排尿护理
授课班级
课时
12
上课地点
一体化教室
科805
教学内容分析
排尿护理是临床护理工作生活护理的一项重要操作技能。
学生分析
学生对理论感兴趣，但是对操作还存在职业认识上的差距。
教学重点
异常排尿的观察及护理
教学难点
留置导尿技术
教学目标
2、外阴禄步消毒用物：治疗碗1个（内盛消毒液棉球10余个、弯血管钳1把）、弯盘1个、手套1只或指套2只。
参考资料
《基础护理技术》廖文玲、曾庆兰主编
《护理综合实训》周健萍主编
《护士岗位技能训练》50项考评指导
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
引入（项目或任务）
导入以上案例，让学生明确任务
总结
经过反复的练习和强调，在后面的随机考核中，学生在操作的规范和无菌观念上有了很大地进步
作业
如何对尿潴留病人进行护理？
教学
反思
导尿术在临床运用比较多，学生的学习兴趣较好，但是仅仅靠12个学时的操作练习时间，要让学生完全做到无菌操作是不可能地，还需要在实习中加强学习，所以在课堂中，要规范学生的操作，形成无菌观念的好习惯。
入院时诊断：（1）急性尿潴留（2）子如何解除
病人的尿潴留？
器材准备：1、无菌导尿包：内有弯盘2个、尿管粗细各1根、小药杯1个内盛4个小棉球、血管钳2把、润滑油棉签或棉球瓶1个、标本瓶1个、洞巾1块、纱布1块、治疗巾1块、包布1块。
2、学生练习的导尿术操作,同时在练习过程学会观察和护理
角色扮演
小组合作
护理模拟人、实验用物
学生动手操作练习，
220分钟
考与评
……
以小组为单位抽查考核导尿操作，总结学生的考核情况，
模拟操作
护理模拟人、实验用物
学生按操作流程为模拟病人实施导尿术
70分钟
归纳
学生普遍反映导尿操作流程之多，先后顺序容易忘记。操作过程中存在不严重的无菌技术观念意识淡薄。大部分学生在练习时可以完成操作，忽略了操作的流程和严格无菌。
能力（技能）目标
知识目标
能运用排尿护理技术为病人进行治疗护理，并能达到确定诊断和治疗目的。
了解影响排尿因素的评估，了解排尿状态的评估以及常见的异常排尿。掌握便秘病人的护理，粪便嵌塞病人的护理，腹泻病人的护理，排尿失禁病人的护理，肠胀气病人的护理以及操作方法和注意事项。
能力训练任务及案例
、器材准备
能力训练任务：导尿术
案例：
患者，女，39岁。因排尿困难2天急症入院。以往排尿正常，月经正常。发病前
未用药物，以往无外伤及手术史，入院时查体：T37℃,P80次/min,BP16/10KPa,患者神志清，贫血貌，五官（－），心肺（－），腹部无压痛及反跳痛，下腹部膀胱区痛，叩浊音，肾区无叩击痛。妇科检查：阴道内凸有5CmX5Cm大肿物，质硬，粘膜糜烂。B超检查提示：宫颈肌瘤
提问启发
多媒体
复习巩固
回答问题
5分钟
看与学
告知排尿的目的，操作方法以及注意事项。
理论讲授（必需，够用）
多媒体
实验用物
学生知道排尿护理的相关知识、操作方法
200分钟
演与练
……
1、老师按照操作流程演示女（男）患者导尿术。在演示过程中强调注意事项
角色扮演
实验器材和用物
学生观摩并记住操作流程
55分钟
《护理基本技能》课程单元教学设计——《病人排尿护理》
一、教案头
本次课标题：病人排尿护理
授课班级
课时
12
上课地点
一体化教室
科805
教学内容分析
排尿护理是临床护理工作生活护理的一项重要操作技能。
学生分析
学生对理论感兴趣，但是对操作还存在职业认识上的差距。
教学重点
异常排尿的观察及护理
教学难点
留置导尿技术
教学目标
2、外阴禄步消毒用物：治疗碗1个（内盛消毒液棉球10余个、弯血管钳1把）、弯盘1个、手套1只或指套2只。
参考资料
《基础护理技术》廖文玲、曾庆兰主编
《护理综合实训》周健萍主编
《护士岗位技能训练》50项考评指导
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
引入（项目或任务）
导入以上案例，让学生明确任务
总结
经过反复的练习和强调，在后面的随机考核中，学生在操作的规范和无菌观念上有了很大地进步
作业
如何对尿潴留病人进行护理？
教学
反思
导尿术在临床运用比较多，学生的学习兴趣较好，但是仅仅靠12个学时的操作练习时间，要让学生完全做到无菌操作是不可能地，还需要在实习中加强学习，所以在课堂中，要规范学生的操作，形成无菌观念的好习惯。
入院时诊断：（1）急性尿潴留（2）子如何解除
病人的尿潴留？
器材准备：1、无菌导尿包：内有弯盘2个、尿管粗细各1根、小药杯1个内盛4个小棉球、血管钳2把、润滑油棉签或棉球瓶1个、标本瓶1个、洞巾1块、纱布1块、治疗巾1块、包布1块。
2、学生练习的导尿术操作,同时在练习过程学会观察和护理
角色扮演
小组合作
护理模拟人、实验用物
学生动手操作练习，
220分钟
考与评
……
以小组为单位抽查考核导尿操作，总结学生的考核情况，
模拟操作
护理模拟人、实验用物
学生按操作流程为模拟病人实施导尿术
70分钟
归纳
学生普遍反映导尿操作流程之多，先后顺序容易忘记。操作过程中存在不严重的无菌技术观念意识淡薄。大部分学生在练习时可以完成操作，忽略了操作的流程和严格无菌。
能力（技能）目标
知识目标
能运用排尿护理技术为病人进行治疗护理，并能达到确定诊断和治疗目的。
了解影响排尿因素的评估，了解排尿状态的评估以及常见的异常排尿。掌握便秘病人的护理，粪便嵌塞病人的护理，腹泻病人的护理，排尿失禁病人的护理，肠胀气病人的护理以及操作方法和注意事项。
能力训练任务及案例
、器材准备
能力训练任务：导尿术
案例：
患者，女，39岁。因排尿困难2天急症入院。以往排尿正常，月经正常。发病前
未用药物，以往无外伤及手术史，入院时查体：T37℃,P80次/min,BP16/10KPa,患者神志清，贫血貌，五官（－），心肺（－），腹部无压痛及反跳痛，下腹部膀胱区痛，叩浊音，肾区无叩击痛。妇科检查：阴道内凸有5CmX5Cm大肿物，质硬，粘膜糜烂。B超检查提示：宫颈肌瘤