最新-人教版四年级下册第五单元同步作文精品

人类的爱是伟大的， 而植物、动物的爱也不逊色，大自然也是爱的天空。当阳光烂漫之 时，太阳把自己的爱洒遍大地， 植物便享受到了来自太阳， 如母爱般无私温暖的爱。 出于爱， 他们把体内的氧放出， 让他们自由飞翔， 也将二氧化碳小心的保护， 把爱的渴望传递给他们， 同时净化他们的心灵。大自然多么奇妙呀！太阳有爱，服务于大家，他的生命因此而无可替 代，植物感受被爱的幸福而生机勃勃， 氧在空中跳着优美的舞蹈， 美妙的舞步下优雅地写了 一个大字：爱。而二氧化碳接受了心灵的洗礼，纯洁的爱遍布全身。赠人玫瑰，手留余香， 在散布爱的同时，自己身上也香味浓浓， 两者的生命仿佛立即充满了色彩， 总之， 生命因爱 而更加精彩。
命是短暂的， 属于我们的生命也只有一次。 在短暂的生命里虽充满了种种荆棘， 但我们不能
做生命的奴隶。 或许，时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及；
或许，命运的支配有
时会让热爱生命的人与他失之交臂； 更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击， 然而生命带给
你的美丽却是无可估计的。
[ 感悟生命 ]
一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信， 可以是拥有尊严……有意义的生命都会让你的名字闪光。
一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以让生命散发耀眼的光芒。 做人就应该为别人奉献， 这才是有意义的生命。 奉献不在于献出生命， 而在于你为他人创造 的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间， 依然在人们心中。
人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己掌握。
处无人能及。他就是他自己，一个有独立而深刻思想的中国知识分子。
他的精神营养来自
于古今中外人类一切优秀的民族和优秀的思想者， 而这种独立于一般人的精神营养方式又使
他形成了独特的精神气质、思维方式和生存试工、表达方式。
他就是这样一个复杂的矛盾
体，一个不可替代也不可简单评价的存在。
一切伟大都出于平凡。鲁迅也是如此。但正因
为他的伟大，我们应当还原真实的鲁迅。
鲁迅一生都在战斗， 他攻击的目标是专制、蒙昧与奴性， 他教奴隶们怎样斗争，教青年学生
如何战斗。从弃商学医、弃医从文，他致力于挽救麻木不仁的民众。为了同所谓的“政党”
作斗争，他跌倒了，又爬起，一生中禀持着坚毅、顽强的战斗热情。鲁迅到底是什么人？本
书记录了鲁迅的生平事迹， 更突出的鲁迅的平凡人生！ 正因为他的伟大， 我们应当还原真实
一、审题
写好作文的第一步是要认真审题。 习作就是做到内容言之有物， 感情真挚动人， 很好地展现 个性魅力。
生命有时是力量、倔强与美丽；生命有时是壮观与雄伟；生命是相扶、相随与相伴；生命更
是一种关爱。爱自己、爱他人。只有这种爱，才能让生命——坚韧、坚强、坚持；也只有这
种爱，才能让生命更有意义。
二、选材
的鲁迅。
故事 2：《轮椅上的梦》
张海迪 5 岁时因患脊髓病， 胸以下全部瘫痪。 她因此没有进过学校， 童年时就开始以顽强的
毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪
15 岁时随父母下放聊
城莘县的一个贫穷的小山村， 但她没有惧怕艰苦的生活， 而是以乐观向上的精神奉献自己的
青春。 在那里给村里小学的孩子们教书， 并且克服种种困难学习医学知识， 热心地为乡亲们
如果说生命是一幅没有上色的画，那么爱就是手中的调色盘，可以让这幅画不再平凡， 让生命因爱而更精彩。
【优秀范文】
范文 1：生命之爱 北京育民小学 四 1 班 贾沫雪
生命的意义是什么？杏林子曾说过： “岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的 欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。 ”她还说“除了爱，我一无所有” 。我想，生命就在于 奉献爱，感受爱吧。
生命似一杯清茶，只有细细品味，才能感受其馨香。
1、了解到的生命现象 不屈生长的种子，生命短暂的苍蝇，不惧风雨的花儿，积极营生的蚂蚁……
2、热爱生命的故事 乐观开朗的盲童安静，自强不息的海伦
.凯勒，坚韧勇敢的杏林子……
3、自已获得的感受、启发
4.珍惜时间、热爱生命；生命只有一次；用有限的生命创造无限的价值…… 如果你写小动物，可以这样的来构思：描写小动物的习性特点→联想生命现象。
进行性肌无力症。这种病意味着随着年龄的增长， 他的肌肉将慢慢萎缩，直到有一天， 他的
心脏将无力跳动。在男孩六年级的时候， 因无力行走而中途退学了。但是他并没有放弃，他
找我借了好多书， 每天， 他除了读书、 自学， 还坚持练习爬楼梯。 他说， 有一天医学发达了，
他还要上学。
3、一个男孩，从他的身上，我看到了一种生命的顽强。尤其是那天，我下班回家的时候， 正看到那男孩正在练习爬楼梯， 只见他双腿无力地站在最底层的台阶上， 身体紧靠着楼梯扶
[ 生命因爱更精彩 ]
生命是晴天里的一轮太阳， 五光十色， 分外耀眼， 而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩 虹，光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬，更显生机，而生命则因爱而更加精彩。
华益慰， 一位感动了全中国的平凡医生， 以清廉为民， 全心全意为人民服务的精神为做 人准则的普通医生。 他是一位永远活在人们心中的人， 经常为百姓谋福， 直到生命的最后一 刻还能坚持自己的人格操守。 她，华益慰的妻子平淡得这样评价道： 他只不过尽到了一个医 生的义务罢了。 他为什么要这样做呢？只因为爱， 因为对社会的爱，对人民的爱， 对祖国的 爱，更由于他对自己本职工作的热爱。 爱的内涵被华益慰用他的一生书写得淋漓尽致， 墨香 飘撒在每一个他服务过的人的身边。 爱如甘泉注入华益慰生命的长河之中， 他的生命因爱而 更有价值，更有意义。他的行为告诉现在也启迪未来：生命因爱更精彩。
动。 四、仿写 1、其实，生活中像这样令人感动的事情、令人感动的画面有很多，同学们，请你静静地思 考，仿照范文，把你材料中令你最感动的瞬间书写下来。让我们随着你的感动而感动。 五、修改 1、写作文，不能落笔成章，只有不断的修改，才能使我们的文章更加完美。请仔细品读你 的片段，落笔修改，让你的文章更加完美。 2、读改后的片段。分析优劣。 六、成文 1、大家的片段已经比较精彩，在此基础上，为它增添一个亮丽的开头，补充一个有力的结 尾，就可以形成一篇不错的文章了。 2、生命是瓦砾中不屈的小草，生命是雨后天空中的一道虹，让我们撷一朵生命的浪花，唱 起生命中最强劲的乐章吧！
故事 3：。《蚂蚁搬家》
有一天，我在楼下玩的时候，碰巧下雨了，我就躲在房子下面避雨。突然，我看到一些黑黑
的小东西， 原来是一群小蚂蚁正在搬家。 它们头上都顶着一些食物、蚂蚁卵，它们一个挨着
一个，生怕食物和蚂蚁卵会掉到地上。 我逆着它们走来的方向， 看见它们的家都被水淹没了。
它们正在奋力地抢救着自己的食物和保护自己的生命，
春天来了， 小草成群的探出头来， 小花穿着美丽的花衣裳， 燕子唱着歌飞回来了， 桃花绽开了她美丽的笑容。
夏天来了， 知了唱起了嘹亮的歌声， 鸭子在它的游泳池里游起了泳， 青蛙也“呱呱呱”得叫起来了。 杨柳姑娘的头发也绿起来了。
秋天来了， 小麦全都换了金黄的新装， 金黄色的落叶铺成了一条小路， 果子们的脸上一个个红扑扑的， 整个世界几乎全都是金黄色的了。
冬天来了， 雪花跳着它们美丽的舞蹈， 可爱的孩子们玩着玩着自己的游戏， 梅花姑娘在冬天绽开了自己的笑容， 松柏神气地挺立在地上。
啊！四季是多么美丽啊！ 啊！生命是多么美丽啊！
2、感人故事： [ 热爱生命 ] 故事 1：《平凡的人》
他是一个平凡的人， 和我们每个人一样， 有着世俗人的一切。 他是一个伟大的人， 他的伟大
《绝顶》。散文集 《鸿雁快快飞》 《向天空敞开的窗口》 《生命的追问》 。翻译作品 《海边诊所》
《丽贝卡在新学校》 《小米勒旅行记》 《莫多克 ---- 一头大象的真实故事》等。她的作品在社
会上在青少年中引起了很强的反响，长篇小说《轮椅上的梦》已经在日本、韩国出版。
[ 善待生命 ]
聪明的智者把生命分为三段，早晨，中午，晚上，众所周知这代表了人生的三个阶段。 倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏， 悄悄逝去的正如无法挽回的， 那么我们是否应该善待 生命？
手。然后，他弓下背，身体前倾，伸出双手，紧抓住栏杆。接着，他憋足一口气，努力地用
双臂带动腰， 向上， 向前。 随后， 他艰难地抬起左腿， 踏上第一层台阶， 右腿努力向上跟进。
终于他涨得通红的脸上泛起一丝灿烂的笑容——他重新站在自己更高的台阶上。
“ 歇一会吧！
别太累了！”我说。“不累！”他抹了一把脸上的汗，满不在乎地回答。心底漾满说不出的感
生命是旺盛的， 年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活， 浑然不知纷繁忙碌取代 了生活的本质。 浮动的人生选择了东奔西走， 他乡作客， 竟不知游子思乡之苦。以生命的初 点选择拼搏，生命的代价没有归宿，年少狂不识愁。春去秋来，飘飘落叶，踏过的繁华不曾 留下什么，生的印记烙下的是不堪一击。
点点生命如花落，被葬于地下， 曾经的美丽是娇艳， 今日的结束却是悄悄的被埋藏。生
人教版四年级下册第五单元《热爱生命》作文指导
【习作要求】 我们学习了本组课文， 还搜集了有关的资料， 对生命有了进一步的认识。 让我们把这段时间 的学习收获和大家交流交流， 可以说说自己了解到的生命现象， 也可以说说身边的那些热爱 生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。
在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。 习作的题目由自己定， 写完后认真修改。 而后把习作和搜集到的资料整理整理， 办一期以“热 爱生命”为专题的墙报。 【习作指导】
【写作素材】 [ 关于生命感悟的名人名言 ]
生活就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多； 一切。 (德 )哥德
如果您失去了勇气，失去
爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。
(左拉 )
雷锋曾说过： “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入 到无限的为人民服务之中去。 ”
一个人可以做花房中的花朵， 也可以做不屈向上的草芽； 有些人可以向困难气馁的低头， 也可以克服困难， 迈出前进的脚步。 如今人们的压力很大， 工作压力、 家庭压力、学习压力…… 有人无法承受， 匆匆的想放弃生命， 离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想 那些坚强面对困难的人呢？就如运动员桑兰。 她训练时折断脊椎骨， 却依然坚强的生活， 考 上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。
针灸治病， 在莘县期间， 她无偿地为人们治病一万多次， 受到人们的热情赞誉。张海迪学习 非常刻苦，曾经自己翻译过一本 10 万多字的外语小说。
1983 年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行
创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说《美丽的英语》
《轮椅上的梦》
如果你写植物，可以这样构思： 描述植物特点→联想生命现象。
写身边的那些热爱生命的故事。
三、写具体、表达真情实感
1、生命的路漫长而多彩，我们只有用心感受自然界的生命现象，感受自己身边的那些热爱 生命的故事，才能尽情地表现生命的色彩。
2、一个很感人的故事，我有一个小邻居，是一个
13 岁的男孩。在他三岁的时候，发现患有
蚂蚁们团团围住剩下的食物， 浩浩荡
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荡地前进， 我似乎听到了它们齐心协力的口号声……冒着大风大雨向另外一个家爬去，
生怕
自己受到任何伤害。
它们这种热爱生命的精神深深地感动了我， 在困难面前不退缩， 勇敢的向前， 不被大风大雨 阻挡自己的脚步。拼命的为自己找着能继续生存下去的办法，保护自己的后代！ 它们让我知道生命有多少的可贵， 我们应该好好的珍惜， 不可以白白地流失， 让我们一起热 爱生命，热爱这来之不易的生命吧！
巴金曾说过： “我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不 是接受，也不是在于争取。 ”
爱因斯坦曾说过： “对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人 之乐。” 【资料平台】 ：
1、诗歌欣赏 生命是多么美丽
大自然的生命是美丽的， 大自然的生命是多姿多彩的。