《我崇拜的一个人》作文教学课件

我崇拜爸爸
相信每个人心中都有一个自己最崇 拜的人，我最崇拜的人不是老师和同学， 更不是明星歌手，而是和我天天都见面 的爸爸。 爸爸长得并不帅，大大的眼睛，浓浓 的眉毛与其他人没什么两样，特别的是 那怎么也直不了的背。 每天晚上，当我做完了作业，都会拿 给爸爸检查、签名。
•
我每天的作业都有许多不正确的地方 ，所以每当我把作业递给爸爸的时候都 会有一丝紧张。但每次爸爸都会耐心辅 导我，帮我解开了一个又一个“不知道 ”或“不清楚”。为了让我形成做完作 业后自己检查的好习惯，爸爸定下了一 个严格的规定：每天的数学作业都要先 在草稿本上做，检查没有错误后再抄在 作业本上，直到全对。一天天过去了， 作业很少出现错误，而我也养成了自我 检查的习惯。
外貌
外在
神态 动作 语言
外貌描写
人 物
心理 品质 内在 气质 才华
方 法
动作描写 语言描写 心理描写
人 物
看 外貌 神态 动作
全面 观察
听 想 感
语言 联想 心理 感受
我崇拜的一个人
开头：崇拜的是谁？
中间：具体事例 结尾：崇拜之情
• •
我崇拜海伦· 凯勒 在这个世界上，有许多人值得我们敬佩 ：张海迪、雷锋、牛顿等等。而让我最敬 佩的人就是海伦· 凯勒。 • 海伦· 凯勒是我最崇拜的人。她是一个 又聋又盲残疾人，她用坚忍不拔的毅力,克 服了我们常人难以想象的困难，创造了惊 人的成就，并掌握了英、法德、西班牙等 五国语言，写下了14部惊人的巨著。成为 了世界上有名的作家、慈善家、社会活动 家。我从心底里由衷地崇拜他。
•
面对海伦· 凯勒的坚韧、强大，我看到 了自己的软弱。我每天坐在教室里，面 对几科课本与难题，总是感到厌倦，我 不想去比较难的问题。背英语单词的烦 闷、枯燥，常常使我讨厌学习，取而代 之的是得过且过，学习成了我的负担。 海伦· 凯勒的人生，让我发现了我的脆弱 与不足，让我惭愧的无地自容。我想我 们班有不少人和我一样吧？ • 从今天起，我要发奋图强，改掉种种 的坏习惯，成为一个爱学习、有所成就 的人。
•
《假如给我三天光明》是海伦· 凯
勒的自传。我认真地阅读了这本书。 书中优美的句子，舒畅的叙述，让我 很难把她与一个聋盲残疾人联系起来。 在书中，我知道了海伦· 凯勒是靠在手 心里写下字母来辨认单词，靠触摸喉 部震动和嘴唇不同来学发音，每一个 发音都必须练习成千上万次。而她从 来没有在困难面前退却过，放弃过， 就这样，她战胜了一个个的困难。
• 罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说： “啊！不，还有毛病……左肩偏了一 点儿，脸上……对不起，请等一等。” 他立刻拿起抹刀，修改起来。 • 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退， 嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄 话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在 跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱 响，手不停地挥动…… 《全神贯注》 神态 语言 动作
• ……
什么样的品质能让人崇拜？
• 无私奉献、拾金不昧 、爱岗敬业、乐于助 人、刻苦学习、多才 多艺……
认真值勤
无 私 奉 献
救 死 扶 伤
身残志坚
孝敬长辈Байду номын сангаас
努力拼搏
为国争光
厨艺精湛
典型事例
• 回忆人物的有关特点事例，一件 事或两件事都可以 • 选择典型事例，选择能反映这个 人品质与能力，具有代表性的事 件。选择典型事例时，要“出奇 制胜”，避免事例一般化，这样 选出的事例才更有说服力，更具 有打动人心的力量 。
• 怎样才能写好具体事 例呢？应该从哪些方 面来具体描述呢？请 大家联系学过的课文 说一说。
• 罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说： “啊！不，还有毛病……左肩偏了一点儿， 脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿 起抹刀，修改起来。 • 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里 叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然 眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争 吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 …… 《全神贯注》
习作
—积累运用四
我崇拜的一个人
尊崇，拜服崇
拜外在表现为对崇 崇拜： 拜对象生活事业经 历和其它细节的追 捧、崇拜对象的榜 样化等等。
审题：崇拜 ，一个人
• 熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老 师，同学 • 陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生 …… • 可以是古代的，也可以是现代的 • 可以是书本中的，也可以是现实中的
爸爸不仅对我负责、做事认真，节约也是他 的一大优点。你要问我家什么纸最多，草稿纸最 多！有爸爸年轻时留下来的，有家里没有用完的 纸张，就连购物清单的背面也是其中的一员。有 一次，我正和妈妈在聊天，爸爸把我叫过去，说 是要给我做本子。我好生奇怪地把多年没有用完 的旧本子一一搬来，学着爸爸的样子，把本子后 面的没有用过的空白纸张撕下来，又分类钉好； 仔细一看，还真像新本子。直到现在，我还在用 着爸爸为我特制的草稿本呢。 爸爸不只是有这些优点，他还是一个十分幽默 的人，常常把人逗得哈哈大笑。长大后，我也要 做一个像爸爸那样平凡而优秀的人。
• 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别 的青年。他高高的身材，长得很秀气， 一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。（ ） 外貌描写 • 我的心立刻忐忑不安，七上八下的（+比 喻句）。我一路小跑，心里不住地埋怨 自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直 接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚 持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会 心理描写 特别生气，说不定还要揍我呢！
修改习作：
• 1、增---增加几个字或几名话,使语段连 贯通顺;补充材料或细节,使内容更充实 。 • 2、删---删掉多余的字、词以及语意重 复的句、段。 • 3、调---调整词、句、段的排列顺序， 使其更有逻辑性。 • 4、换---调换不适当的词或句，改写个 别句段，使其更合理，更有表现力。