汉语拼音jqx公开课
《jqx》公开课教案
《j-q-x》公开课精品教案一、教学目标1. 让学生掌握字母j、q、x的发音规则。
2. 培养学生正确拼读含有j、q、x的单词和句子。
3. 提高学生听说读写的能力，激发他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容1. 字母j、q、x的发音规则。
2. 含有j、q、x的单词和句子。
三、教学重点与难点1. 重点：字母j、q、x的发音规则及应用。
2. 难点：含有j、q、x的单词和句子的拼读与运用。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际语境中学习和运用字母j、q、x。
2. 互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，提高他们的听说读写能力。
3. 游戏教学法：通过趣味性游戏，激发学生的学习兴趣。
五、教学步骤1. 导入：利用图片引导学生复习已学的字母，为新课的学习做好铺垫。
2. 字母学习：讲解字母j、q、x的发音规则，让学生跟着老师一起模仿发音。
3. 单词学习：教授含有j、q、x的单词，让学生跟读并尝试拼写。
4. 句子练习：创设情境，让学生运用所学的单词进行句子的编写和表演。
5. 课堂游戏：设计趣味性游戏，让学生在游戏中进一步巩固字母j、q、x的发音及应用。
6. 总结与作业：对本节课所学内容进行总结，布置相关的作业，以便学生课后巩固。
六、教学评价1. 课后作业：检查学生完成作业的情况，观察他们对字母j、q、x 的发音规则及应用的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、听说读写能力的发挥以及团队合作精神。
3. 游戏环节：评估学生在游戏中的表现，了解他们对所学内容的掌握情况。
七、教学拓展1. 开展字母j、q、x的主题活动，如手抄报、绘画等，让学生充分发挥创意，巩固所学知识。
2. 组织学生进行字母j、q、x的竞赛活动，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
3. 推荐学生阅读含有j、q、x的英语故事书，提高他们的阅读能力。
八、教学反思1. 总结本节课的教学效果，反思教学方法的运用是否得当，学生对字母j、q、x的发音规则及应用的掌握程度。
汉语拼音jqx(公开课)(1)PPT课件
总结j q x在实际语境中的应用
总结
j q x在实际语境中有着广泛的应用，可以用于表示各种不同 的意思，如“jī”（鸡）表示一种家禽；“qí”（奇）表示奇 怪、奇特；“xī”（西）表示方向等。
应用示例
在日常生活中，我们经常可以听到含有j q x的词语和句子， 如“jīng qí”（精英）表示优秀人才；“xī yǒu”（稀有） 表示很少有或根本没有等。
擦发声。
03
“x”与“s/c”的区别
发“s/c”音时，舌尖抵住下齿龈，让气从舌头和下齿龈之间摩擦发声
；而发“x”音时，舌前部抬起靠近硬腭，让气从舌头和硬腭之间摩
擦发声。
03
j q x与韵母的拼读
j q x与单韵母的拼读
j与a
jiā、jiá、jiǎ、jià
q与a
qiā、qiá、qiǎ、qià
x与a
06
课后作业与练习
发音练习
总结词
纠正发音错误，提高发音准确性和语音区分度。
详细描述
通过录音比较、语音模仿、唇舌运动等方式进行发音练习，重点掌握jqx的正确发音方法和发音部位， 注意不要混淆发音。
书写练习
总结词
掌握正确的书写姿势和笔画顺序，提高拼 音书写速度和准确性。
VS
详细描述
在四线三格或田字格中正确书写jqx，注 意拼音的占格、笔画的起笔和收笔位置， 按照正确的笔画顺序书写，避免出现笔画 顺序错误或占格不规范等问题。
”中，x作为声母，贯穿整个段落，帮助理解和阅读。
05
总结与回顾
回顾j q x的发音与写法
总结
j q x是汉语拼音中的三个声母，发音时需要用舌面抵住上颚，然后突然发出声音。它们的写法分别是：j是一 竖加半圆，q是半圆加小短竖，x是半圆加小短横。
汉语拼音jqx公开课
学生在书写时易犯错误及纠正方法
01
纠正方法
02
03
04
教师示范正确书写方法，并让 学生观察模仿。
学生使用四线三格本进行书写 练习，注意笔画的正确顺序和
位置。
教师及时纠正学生的错误书写 ，并给予正确的指导。
实用练习方法提高书写水平
描红练习
临摹练习
学生使用描红本进行jqx的描红练习，通过 反复描摹加深对正确书写方式的印象。
06
汉语拼音jqx教学总结与展望
本次公开课重点知识点回顾
jqx的发音规则
01
详细讲解了jqx与u相拼时的发音规则，即j、q、x与u相拼时，u
上两点要去掉。
jqx的书写规范
02
强调了jqx在四线三格中的正确书写位置，以及笔画的顺序和规
范。
jqx与韵母的拼读
03
通过大量实例，演示了jqx与不同韵母相拼时的发音和拼读规则
。
学生在学习中存在问题及解决方案
发音不准确
部分学生存在发音不准确的问题 ，解决方案包括多听录音、模仿
发音、反复练习等。
书写不规范
部分学生在书写jqx时存在不规 范现象，解决方案包括观察示范
、临摹练习、及时纠正等。
拼读困难
部分学生在拼读含有jqx的音节 时存在困难，解决方案包括分解 音节、逐个拼读、多加练习等。
对未来汉语拼音jqx教学展望
增加趣味性
通过设计有趣的游戏和活动，提高学生对汉语拼音jqx学习的兴 趣和积极性。
强化实践性
鼓励学生在实际生活中运用汉语拼音jqx，如拼写名字、标识物 品等，以增强记忆和实践能力。
拓展教学资源
《汉语拼音jqx》PPT课件
分类
根据韵母的不同特点，汉语拼音可分为单韵母、复 韵母、鼻韵母等类型。同时，根据声调的差异，汉 语拼音可分为四个声调，即阴平、阳平、上声、去 声。
02
jqx的发音方法及规则
Chapter
j的发音方法及示例
发音方法
舌尖抵住下齿，舌面抬高贴紧硬 腭前部，然后留一道窄缝，让气 从中挤出来，摩擦发声。
示例
jqx与复韵母相拼
当jqx与复韵母相拼时，遵循普通话的拼读规则 ，如“家（jiā）”、“恰（qià）”、“下（xià ）”。
jqx在词语中的实际运用
词语举例
通过举例含有jqx的词语，如“机器（jī qì）”、“其实（qí shí）”、“下雨（ xià yǔ）”，展示jqx在词语中的实际运用。
词语拼写
给出含有jqx的词语拼写示例，如“假期（jià qī）”、“亲切（qīn qiè）”、“ 小心（xiǎo xīn）”，帮助学生掌握拼写规则。
易混淆音节的辨析与纠正
音节辨析
对易混淆的音节进行辨析，如“机（jī）”和“鸡（jī）”、 “气（qì）”和“汽（qì）”、“西（xī）”和“吸（xī）” ，帮助学生区分不同音节的发音。
纠正发音
针对学生在发音上容易出现的错误，进行纠正和指导，如提 醒学生注意jqx发音时的口型、舌位等细节问题。
04
jqx的书写规范与技巧
Chapter
jqx的书写顺序及占位规则
j的书写顺序
先写左半圆，再写竖弯钩，占据 中下两格。
q的书写顺序
先写左半圆，再写竖，占据中下两 格。
x的书写顺序
先写右斜，再写左斜，占据中格。
书写jqx时的注意事项
01
笔画要连贯，不要 断开。
2024年度部编教材jqx公开课教案通用
在预习过程中，做好笔记和标注，记 录自己的疑问和理解，以便在课堂上 与老师和同学交流。
制定学习计划
根据课程大纲和学习目标，制定合理 的学习计划，明确预习的重点和难点 。
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听课方法指导
保持专注和积极
在课堂上保持专注，积极参与讨 论和思考，紧跟老师的思路和节
奏。
做好笔记和记录
认真听讲，做好笔记和记录，特 别是老师强调的重点和难点，以
方法提炼
引导学生回顾本节课的学 习过程，提炼出有效的学 习方法和策略。
情感升华
通过课堂小结，激发学生 的学习兴趣和自信心，培 养学生的积极情感态度和 价值观。
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05
学生学习方法与策略指导
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预习方法指导
提前了解学习内容
做好笔记和标注
通过阅读教材、参考书目或网上资源 ，提前了解即将学习的知识点和背景 信息。
培养学生积极的学习态度和良 好的学习习惯；
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引导学生感受汉语拼音的美感 和韵律感，增强对汉语拼音的 兴趣和热爱；
通过学习jqx，了解汉语拼音在 日常生活和学习中的应用，提 高学生的语言意识和文化素养 。
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02
教学内容与重点难点
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教学内容
01
02
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04
jqx的发音方法和发音部 位。
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03
教具和多媒体资源准备
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教具准备
01
02
03
04
黑板
用于写课题、重要知识点和例 句。
粉笔
与黑板配合使用，用于书写。
声母jqx教学ppt课件
舌面前部抬起贴近硬腭，留出窄缝， 嗓子用力发音。
解决方法
通过大量的发音练习，逐渐掌握发音 技巧，形成正确的发音习惯。
发音练习和示范
发音练习
可以设计一些针对性的发音练习，如单音节词、双音节词、绕口令等，帮助学 生更好地掌握声母jqx的发音技巧。
示范
教师可以通过亲身示范，让学生观察口型、听发音，从而更直观地了解声母jqx 的发音方法。同时，也可以借助多媒体手段，如音频、视频等，为学生提供更 丰富的示范资源。
、“西”的发音。
02
j
发音时，舌面前部抵住硬腭前 部，软腭上升，堵塞鼻腔通路 ，声带不颤动，较弱的气流把 舌面的阻碍冲开一道窄缝，并
从中挤出，摩擦发声。
03
q
发音状况与j相近，只是气流较 强。
04
x
发音时，舌尖抵住下齿，舌面 前部抬高靠近硬腭，形成窄缝 ，气流从缝中挤出，摩擦发声
。
声母jqx在拼音中的位置
声母jqx教学ppt课件
目录
• 引言 • 声母jqx的基本知识 • 声母jqx的发音技巧 • 声母jqx的拼写规则 • 声母jqx在词语中的应用 • 声母jqx的教学方法和建议
01
引言
目的和背景
帮助学生掌握声母jqx的发音方法和技巧 提高学生拼读和拼写含有声母jqx的音节和词语的能力 增强学生的语音意识和语音辨别能力
拼写练习和案例分析
拼写练习
通过大量的拼写练习，帮助学生掌握声母jqx的拼写规则。可 以设计一些针对性的练习题，如听写、填空、选择等。
案例分析
结合具体的案例进行分析，让学生了解在拼写过程中容易出 现的问题，并引导他们掌握正确的拼写方法。例如，分析 “xiong”、“qiang”等词语的拼写过程。
《jqx》汉语拼音教学课件【教学课件】
《jqx》汉语拼音教学课件【教学课件】xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•教学内容与目标•教学过程•教学小结01教学内容与目标1教学内容23jqx的正确书写格式是第一笔竖，第二笔横折，第三笔竖，第四笔横折，第五笔横。
正确书写格式jqx的发音分别是汉语拼音中的声母j q x。
jqx的发音jqx只能和u拼成音节，不能和a o e拼成音节。
jqx的用法掌握jqx的正确书写方式；能够正确发出jqx的发音；懂得jqx的拼读规则。
教学目标02教学过程介绍jqx的发音部位与发音方法，使用动画或图片演示，帮助学生正确理解。
针对学生的发音错误进行纠正，并给出正确发音的示范和练习。
介绍jqx的笔画顺序和占格位置，使用课件中的笔画演示和占格演示进行辅助教学。
让学生进行书空练习和描红练习，提高学生的书写能力。
给出一些包含jqx的词语，进行认读练习，帮助学生了解jqx 在词语中的实际应用。
让学生用jqx组成不同的词语进行听写练习，加强学生对jqx 的认识和记忆。
通过课件中的拼音游戏和拼读练习，让学生掌握jqx与其他声母组成的音节和拼音。
针对学生的拼读错误进行纠正，并给出正确的拼读示范和练习。
03教学小结教学内容本课件主要针对jqx这三个辅音的发音和拼读进行教学，通过生动的图片、声音和动画，帮助学生掌握正确的发音和拼读规则。
教学方法本课件采用了多种教学方法，包括示范法、讲解法、游戏法等，使学习过程更加生动有趣，同时也提高了学生的学习效果。
教学效果通过本课件的学习，学生能够正确区分jqx和其他辅音的发音，能够正确拼读以jqx为声母的音节，提高了学生的语音能力。
教学反思在教学过程中，有些学生可能存在发音不准确或者拼读不熟练的情况，需要老师耐心指导和纠正。
同时，也需要老师根据学生的实际情况进行教学计划的调整，以达到更好的教学效果。
教学小结01020304THANKS感谢观看。
jqx精品课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
第4页
气球拖线q q q 左上半圆q q q
q
第5页
刀切西瓜x x x 像个叉叉x x x
x
第6页
第7页
第8页
j
ji
q
i
qi
x
xi
第9页
j
jiɑ
q
iɑ
qi
x
ɑ
xiɑ
第10页
j
jū
qǖ q
x
ūx
ū
第11页
1.小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。 2.小ü见了j q x，去掉两点还读ü。 3.j q x，真调皮，从不和u在一起。
páo pɑo tǔ zhuō zhuo chónɡ 刨 刨 土，捉 捉 虫，
qīnɡ cǎo dì shànɡ zuò yóu xì 青 草 地 上 做 游 戏。
第16页
xiǎo ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱù ɡuāi ɡuāi dā jī mù 小 兔 乖 乖 搭 积 木， dā ɡè chénɡ bǎo zhēn huān xǐ 搭 个 城 堡 真 欢 喜。
第15页
zài yì qǐ 在一起
xiǎo huánɡ jī xiǎo hēi jī ， 小 黄 鸡，小 黑 鸡，
huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ 欢 欢 喜 喜 在 一 起。
学习目标 1.学会j、q、x这3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。 3.学会j、q、x与ü相拼两点省略规则。认识2个生字，会读儿歌。
第2页
课文导入
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《jqx》优质课件
《jqx》优质课件汇报人：2024-01-11•课程简介•《jqx》课程的知识点解析•《jqx》课程的实践练习目录•《jqx》课程的评估与反馈•《jqx》课程的扩展学习01课程简介帮助学生掌握jqx的发音、书写规则，以及在实际语境中的应用。
目标包括jqx的发音技巧、书写规则、拼写规律、常见词语和句子等。
内容《jqx》课程的目标和内容情境教学互动教学任务驱动个性化教学《jqx》课程的教学方法01020304通过创设实际语境，让学生在情境中学习jqx的发音和用法。
利用游戏、歌曲、故事等形式，增强师生互动，提高学生的学习兴趣。
布置实际任务，让学生在完成任务的过程中掌握jqx的用法。
针对不同学生的特点，采用不同的教学方法和策略，满足个性化需求。
02《jqx》课程的知识点解析总结词：基础扎实详细描述：本部分内容主要介绍了拼音的基本概念，包括声母、韵母、声调等，为学习jqx发音和拼写打下坚实的基础。
拼音基础知识jqx的发音和拼写规则总结词：规则明确详细描述：本部分内容详细讲解了jqx的发音方法和拼写规则，包括发音部位、发音技巧和拼写规范等，帮助学习者准确掌握jqx的发音和拼写。
jqx在词语和句子中的实际应用总结词：实践性强详细描述：本部分内容通过大量实例，展示了jqx在词语和句子中的实际应用，帮助学习者在实际使用中更好地掌握jqx的发音和拼写。
同时，通过模拟对话等形式，提高学习者的口语交际能力。
03《jqx》课程的实践练习0102单个拼音的拼读练习详细描述：通过反复拼读jqx单个拼音，让学生掌握正确的发音方法，为后续的词语和句子拼读打下坚实的基础。
总结词：基础扎实详细描述：通过拼读jqx开头的词语，让学生在实际运用中掌握拼音的规则，同时拓展词汇量，提高语言表达能力。
总结词：语境应用详细描述：通过拼读包含jqx的简单句子，让学生在语境中运用拼音知识，培养语感，提高语言运用能力。
04《jqx》课程的评估与反馈评估方式和方法通过观察教师教学和学生学习情况，评估课件的教学效果。
《jqx》公开课教案
《j-q-x》公开课精品教案第一章：字母J的发音和单词练习1.1 教学目标：学习字母J的发音，掌握字母J的基本单词。
1.2 教学内容：1. 字母J的发音讲解和练习；2. 单词练习：juice, jump, jelly等。
1.3 教学方法：采用直观演示法，让学生通过观察和模仿来学习字母J的发音；采用情境教学法，让学生在实际情境中练习单词。
1.4 教学步骤：1. 讲解字母J的发音，让学生模仿；2. 展示字母J的单词图片，让学生跟读；3. 进行单词练习，让学生分组进行角色扮演。
第二章：字母Q的发音和单词练习2.1 教学目标：学习字母Q的发音，掌握字母Q的基本单词。
2.2 教学内容：1. 字母Q的发音讲解和练习；2. 单词练习：queen, quick, quiet等。
2.3 教学方法：采用直观演示法，让学生通过观察和模仿来学习字母Q的发音；采用情境教学法，让学生在实际情境中练习单词。
2.4 教学步骤：1. 讲解字母Q的发音，让学生模仿；2. 展示字母Q的单词图片，让学生跟读；3. 进行单词练习，让学生分组进行角色扮演。
第三章：字母X的发音和单词练习3.1 教学目标：学习字母X的发音，掌握字母X的基本单词。
3.2 教学内容：1. 字母X的发音讲解和练习；2. 单词练习：box, fox, x-ray等。
3.3 教学方法：采用直观演示法，让学生通过观察和模仿来学习字母X的发音；采用情境教学法，让学生在实际情境中练习单词。
3.4 教学步骤：1. 讲解字母X的发音，让学生模仿；2. 展示字母X的单词图片，让学生跟读；3. 进行单词练习，让学生分组进行角色扮演。
第四章：字母J、Q、X的组合单词练习4.1 教学目标：学习字母J、Q、X的组合单词，提高学生的单词拼读能力。
4.2 教学内容：1. 字母J、Q、X的组合单词讲解和练习；2. 单词练习：juicy, quick, x-ray等。
4.3 教学方法：采用直观演示法，让学生通过观察和模仿来学习字母J、Q、X的组合发音；采用情境教学法，让学生在实际情境中练习单词。
2024年度《jqx》拼音教学公开课优质课特级教师
2024/3/23
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CHAPTER 04
教学效果评估与反馈
2024/3/23
16
设计有效的评估策略，全面了解学生学习情况
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设计多元化的评估方式 除了传统的笔试外，还可以采用口试、听力测试、小组讨 论、角色扮演等多种评估方式，以全面了解学生在各个方 面的学习情况。
制定详细的评估标准 明确评估的目标和标准，让学生清楚知道自己需要达到的 水平，同时也方便教师对学生的学习情况进行准确评估。
等，激发学生的学习兴趣和积极性。
鼓励学生将拼音知识应用于课外阅读、写作等领域，拓展学生
03
的视野，提高学生的综合素质。
22
创新教学方式和手段，提高课堂趣味性
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采用游戏化教学方式，将拼音知识与有趣的游 戏相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼 音。
运用小组合作学习的形式，鼓励学生之间互相 交流、互相帮助，培养学生的团队协作精神和 沟通能力。
10
CHAPTER 03
教学过程与步骤
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导入新课，引导学生进入学习状态
播放拼音歌曲，激发学生对拼音 学习的兴趣。
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通过提问方式，引导学生回忆已 学过的拼音知识，为新课学习做
好铺垫。
展示《jqx》拼音卡片，让学生初 步了解本课学习内容。
12
讲解《jqx》拼音知识，辅以实例演示
3
运用现代教育技术手段，对学生的学习情况进行 实时跟踪和评估，为教师提供准确的教学反馈， 以便及时调整教学策略。
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注重培养学生的实际应用能力
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01
jqx教学设计(公开课)
jqx教学设计(公开课)jqx 教学设计（公开课）一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确认读和书写 j、q、x 三个声母，掌握它们的发音方法。
2. 过程与方法目标：通过多种形式的练习，培养学生的发音能力和书写能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养学生的合作意识和竞争意识。
二、教学重难点1. 教学重点教学重点：掌握 j、q、x 的发音方法和书写方法。
2. 教学难点教学难点：区分 j、q、x 与其他声母的发音。
三、教学方法讲授法、演示法、练习法、游戏法四、教学过程1. 导入新课（1）通过播放儿歌《汉语拼音歌》，引导学生回忆已经学过的汉语拼音。
（2）提问学生：“在我们学过的汉语拼音中，有哪些是声母？” （3）教师在黑板上写出已经学过的声母，然后引出本节课要学习的声母 j、q、x。
2. 讲授新课（1）教师出示声母 j 的卡片，让学生观察 j 的形状。
（2）教师示范 j 的发音方法：舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带不颤动。
（3）教师带领学生练习 j 的发音，让学生感受发音时的气流变化。
（4）教师让学生观察课本上 j 的写法，然后在黑板上示范 j 的写法：先写竖左弯，再写点。
（5）教师让学生在练习本上练习 j 的写法，教师巡视指导。
（6）教师出示声母 q 的卡片，让学生观察 q 的形状。
（7）教师示范 q 的发音方法：发音部位、方法跟 j 大体相同，只是送出的气流较强。
（8）教师带领学生练习 q 的发音，让学生感受发音时的气流变化。
（9）教师让学生观察课本上 q 的写法，然后在黑板上示范 q 的写法：先写左半圆，再写竖。
（10）教师让学生在练习本上练习 q 的写法，教师巡视指导。
（11）教师出示声母 x 的卡片，让学生观察 x 的形状。
（12）教师示范 x 的发音方法：舌面前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带不颤动。
6汉语拼音jqx(公开课)精品PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
gkhpl
f-t n-m d-bp
大公鸡j j j
彩色气球 q q q
切西瓜x x x
j j j
彩色气球 qqq
切西瓜 xxx
jī jí jǐ jì
qī qí qǐ qì
xī xí xǐ xì
ju qu xu
j-ü -ju
q-ü-qu
x-ü-xu
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
•xī xí xǐ xì •xi-a-xia
xiā xiá xiǎ xià
xià qí 下棋
dā jī mù 搭积木
xǐ yī fu 洗衣服
dì yī
地
衣
xǐ xià jī
洗下
鸡
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
你发现了什么？
J – ü - ju q – ü -qu x - ü- xu
j—i—ɑ→jiɑ q—i—ɑ→qiɑ x—i—ɑ→xiɑ
jqx jqx 三个朋友在一起， 蝴蝶飞来找小鸡， 左刀右刀切西瓜， 大家玩得笑嘻嘻。
•qī qí qǐ qì •qi-a-qia qiā qiá qiǎ qià
• 有一天，u带着小鱼到j q x 他们家
jqx教案一年级上公开课优秀教学设计
感知能力
记忆力
一年级学生处于直观形象思维阶段， 对事物的认识主要依赖于感官的直接 感知。
学生的记忆以无意识记忆和形象记忆 为主，需要通过反复练习和形象化的 教学方式来加深记忆。
注意力
学生的注意力集中时间较短，容易受 到外界干扰，需要教师通过有趣的教 学内容和形式吸引学生的注意力。
学习风格
01
02
03
同学生的学习需求。
未来一年级上册jqx教案将更加 注重跨学科整合和综合性学习， 以培养学生的综合素养和跨学科
能力。
鼓励教师们持续探索和创新教学方法
鼓励教师们不断学习和掌握新 的教育技术和教学理念，积极 探索和创新教学方法和手段。
鼓励教师们关注学生的个体差 异和学习需求，注重培养学生 的自主学习和合作学习能力。
06
小组展示拼读成果，全班共同评价。
案例二：《jqx书写规则》
教学目标：学生能够正确书写
jqx，掌握书写规则和笔顺。
01
教学过程
02
复习jqx的发音；
03
教师示范书写jqx，强调书写规
则和笔顺；
04
学生练习书写，教师巡回指导；
05
展示学生书写作品，全班共同评 价。
06
案例三：《jqx在词语中运用》
应对演示
参与者根据情境设定，演示自己的应对方式和方 法。
点评与指导
主持人和听众对参与者的表现进行点评和指导， 提出改进意见和建议。
提问环节：解答听众疑问，互动交流经验
提问征集
主持人鼓励听众提出自己在班级管理中遇到的问题和困惑。
解答疑问
主持人和其他有经验的教师针对听众的问题进行解答，分享自己 的经验和看法。
自我评价和反思能力。
《jqx》汉语拼音教学课件【教学课件】
通过大量的拼音练习和实践，帮助学生巩固所学知识，熟练掌握拼音的拼读和书写技巧。
04
教学过程
导入新课
复习导入
首先回顾之前学过的拼音，并展示一些简单的拼音词组，帮 助学生回忆和复习拼音知识。
情境导入
通过展示一些与生活中相关的拼音词语和句子，引导学生进 入本课的主题，激发他们的学习兴趣。
新课教学
03
教学方法
示范法
总结词
直观、具体、针对性
详细描述
教师通过示范发音、口型、拼音书写等，让学生直观地感知和学习汉语拼音的正 确形式和发音方法。
讲解法
总结词
系统、全面、引导思考
详细描述
教师对汉语拼音的发音规则、拼写规律等进行系统讲解，引导学生深入理解和思考拼音的内在规律。
练习法
总结词
实践、巩固、掌握
巩固练习
01
02
03
朗读练习
通过朗读包含jqx的拼音词 组和句子，让学生进一步 巩固发音和用法。
书写练习
让学生反复练习jqx的书写 ，加深记忆。
小组合作
将学生分成小组，进行拼 音词组和句子的朗读和书 写比赛，激发学生的学习 热情。
课堂小结
总结jqx的发音、书写和用法。
VS
表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生 继续努力。
《jqx》汉语拼音教学课件
【教学课件】
2023-11-12
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学资源 • 教学评价与反馈
01
教学目标
知识目标
学会jqx三个声母的 正确发音和书写。
理解jqx在汉字中的 实际应用和音节拼写 规则。
掌握jqx与单韵母的 拼读规则和技巧。
人教版汉语拼音jqx市公开课金奖市赛课一等奖课件
huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ.
欢 欢 喜 喜 在 一 起。
páo pɑo tǔ, zhuō zhuo chónɡ,
刨 刨 土，捉 捉 虫，
qīnɡ cǎo dì shànɡ zuò yóu xì.
青 草 地 上 做 游 戏。
第23页
儿童们再见啦! 欢迎下次再到拼 音王国里来!
第5页
j
声 母
q
x
第6页
j-ü-ju
第7页
q-ü-qu
第8页
x-ü-xu
第9页
小ü见到j、q、x, 脱帽敬个礼。
第10页
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
第11页
第12页
j-i-a—jia q-i-a—qia x-i-a—xia
三拼音节口诀：
声轻，介快，韵母响， 三拼连读很顺当。
第24页
第13页
猜猜我是谁
xǐ jī qìqù jú xǔ
第14页
找找好朋友
j—ü→(ju jü) q—ü→(qu qü) x—ü→(xu xü)
第15页
j—i—ɑ→jiɑ q—i—ɑ→qiɑ x—i—ɑ→xiɑ
第16页
ji
qi xi ju qu xu
jiɑ qiɑ xiɑ 下 洗 衣
鸡
服
第17页
第18页
Xià qí 下棋
xǐ yī fu 洗衣服
dā jī mù 搭积木
第19页
院子里真热闹！妈妈在（
Байду номын сангаас
），
父亲和伯伯在（
），哥哥在
（
），妹妹在（
2024版年度《jqx》部编版jqx公开课课件1
2024/2/2
1
目 录
2024/2/2
• 课程介绍 • jqx知识概述 • jqx在拼音方案中的地位与作用 • jqx的发音训练与技巧指导 • jqx的书写训练与技巧指导 • jqx在实际应用中的拓展与延伸
2
01 课程介绍
2024/2/2
3
教学目标与要求
01
2024/2/2
11
常见的jqx组合及拼读规律
01
jqx与i相拼
jqx与i相拼时，要去掉i上的点，然后直接拼读。例如：ji（机）、qi
（期）、xi（西）。
02
jqx与ü相拼
jqx与ü相拼时，ü上的两点要省略不写，然后直接拼读。例如：ju
（居）、qu（区）、xu（虚）。
2024/2/2
03
jqx与其他韵母相拼
掌握jqx的发音和书 写，对于准确拼读和 书写汉字具有重要意 义。
2024/2/2
jqx在汉语拼音中起 着辅音的作用，与韵 母相拼，可以构成汉 字的发音。
9
jqx的发音部位与方式
j的发音部位是舌面前部，抵住硬腭前部，然后留一道窄缝，让气流从中 挤出来，摩擦发声。
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q的发音部位与方法与j相似，只是送出的气流较强，像跑出的气，摩擦 较重。
指导运笔方法
如手腕运动要灵活，食指轻轻压笔，拇指和中指配合食指进行协调运动。
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25
书写步骤的分解与示范
要点一
分解jqx的书写步骤
先写哪一笔，再写哪一笔，每一笔在四线三格中的位置等。
要点二
示范书写过程
教师亲自示范，让学生清楚看到每一个书写动作和笔画的形 成过程。