刻板印象区分偏见和歧视偏见
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2.基模是可以被階層化組織的，也可以鑲嵌於
彼此之間。
3.基模可以幫助人們做推論。
刻板印象是正面還是負面的
有社會學家認為可以是正面的， 事實上，這是不可能的，語言已經 內涵著各種價值，絕大部分的情況 是負面的。
刻板印象的形成
•根底：自我族群中心主義(ethnocentrism) •我群(we group)∕他群(they group)的劃
• 刻板印象正如基模一般，指引著心智資源，引 導著訊息的編碼與蒐尋。與基模相同地，刻板 印象可使行為預期和自我實現預言一樣得以普 遍化，並提供事件解釋時社會環境的考量。刻 板印象既是偏見的原因，也是偏見的結果。
• 偏見被定義為對一外在團體及其成員的評價。
基模的定義
•基模有時也稱為認知基模。皮亞傑將其視為人類
前言
•要建立多元文化的思維與視野必須 先摒棄「刻板印象」與「偏見」。
•今天我們將來探討這個議題。
甚麼是刻板印象(stereotype)
• 學者Vinack：把各種概括化的(generalized)特徵用語 文標記(verbal label)加在各種團體身上（也就是說， 這是一種分類方式），並根據這些標記產生相對 應的行動傾向。例如：台客、老芋仔。
• 刻板印象是指：憑個人知覺給予以偏概全的判斷。 所以： ＞這是一種化約的描述 ＞其可信度不大 ＞有著牢不可破的信念或態度
刻板印象的定義
• 刻板印象另一慣例被定義為對於一個團體及其 成員的心智表徵。
• 它們源自於社會團體的文化建構，被團體確實 的社會位置所定型，並反省團體確實的社會位 置，同時以基本的、心理的方式進行運作。
分：將他群劃歸不同種類－最常見的就是 「動物化」（異類） •過度概括(over generalizing)：忽視一個 團體中個別差異，而以某個或某類標記附加 在這群人身上標籤中隱含著負面意義，因此， 負面的刻板印象往往也意味著「污名」 (stigma stigma) 。
刻板印象：區分偏見和歧視
•偏見(prejudice) ： 一種態度。以某種特定的價值概括對象，或如 一般講的「以偏蓋全」
•歧視(discrimination) ： 涉及行為。對某團體或個人作出不利的行為。
•歧視往往是制度性的：譬如過去美國對黑人的
歧視、南非的隔離政策，或台灣某些職場規定 女性員工懷孕生子將遭解wenku.baidu.com……
範例：物化女性篇
•內衣廣告一 •內衣廣告二 •內衣廣告三 •網路遊戲廣告 •洗髮精廣告(偏見、歧視)
範例：原住民愛喝酒篇
框架理論(Frame Theory)
• 在談論刻板印象時，通常都會運用到「框架」這個 概念。何謂框架？
• 「框架」指一套處理人類資訊、組織事件的心理原 則和主觀過程。
• 社會學家Goffman的定義：框架是「一種組織經驗 的方式」，人們藉此知悉正在呈現的活動屬於「哪 一類」(kind of activity)。譬如親吻，可能代表情愛、 安慰、請求諒解、不必要的狂獻殷勤等等。框架就 是讓人可以分辨正在發生的活動屬於哪一類。框架 可以說是一種主觀分類工具。
吸收知識的基本架構。
•Rumelhart 和 Norman 定義基模為「存在記憶中 表徵類種概念 (generic concept) 之資料結 構」。Anderson 又補充說明，認為基模提供一 種「登錄規則於範疇內之方法，無論這些原則是 知覺性的或命題式的」。
•基模屬性的特質包含下述幾項︰
1.基模是有變異性的。
•愛喝酒的掰歌 •愛喝酒遇警察的笑話 •扭轉刻板印象篇
範例：男性沙文篇
•男生出（賺）錢，女生花錢 •大男人主義 •為何麼都是爸爸當「司機」 •男生求婚都要有新車？
範例：其它歧視篇
•歧人歧事：職場歧事 •男人女人的喜好：刻板印象 •假期都是那麼好嗎？ •種族歧視 •喝咖啡跟巴黎、畫畫、帥哥有何關係？一 •喝咖啡跟巴黎、畫畫、帥哥有何關係？二 •酒的廣告最終離不開物化女性
• 往往每一種框架都蘊含著「價值判斷」 。
框架和刻板印象的關係
• Goffman 認為，吾人對周遭事物、行為的觀察， 只能置於框架內才能理解。換句話說，框架是社 會中習以為常的分類人和事物方式。但框架也同 時是「簡化」，必然忽略個別事物之間的差異。
• 長久以往，框架就和刻板印象分不開了。 • 框架就和刻板印象容易造成誤解。
•就老師而言：除了無法達到有教無類的教學 目標外，社會的公平正義無法落實，階級現 象將牢不可破、天下為公將是口號，無法實 現。
•就學生而言：無法客觀的學習「真」知識。 違背大學教育的宗旨
The End
媒體中的框架和刻板印象之影響
影響層面： •個人層面：個人的文化陶成、觀念（但這
又來自社會文化層面）。 •組織層面：組織的制度、規章、人員比例、
運作模式等組織文化。 •教育層面：有教無類的理想無法實現。 •社會層面：整個社會文化中對某些類別
(categories)的標籤。
結論：刻板印象對大學生的影響
彼此之間。
3.基模可以幫助人們做推論。
刻板印象是正面還是負面的
有社會學家認為可以是正面的， 事實上，這是不可能的，語言已經 內涵著各種價值，絕大部分的情況 是負面的。
刻板印象的形成
•根底：自我族群中心主義(ethnocentrism) •我群(we group)∕他群(they group)的劃
• 刻板印象正如基模一般，指引著心智資源，引 導著訊息的編碼與蒐尋。與基模相同地，刻板 印象可使行為預期和自我實現預言一樣得以普 遍化，並提供事件解釋時社會環境的考量。刻 板印象既是偏見的原因，也是偏見的結果。
• 偏見被定義為對一外在團體及其成員的評價。
基模的定義
•基模有時也稱為認知基模。皮亞傑將其視為人類
前言
•要建立多元文化的思維與視野必須 先摒棄「刻板印象」與「偏見」。
•今天我們將來探討這個議題。
甚麼是刻板印象(stereotype)
• 學者Vinack：把各種概括化的(generalized)特徵用語 文標記(verbal label)加在各種團體身上（也就是說， 這是一種分類方式），並根據這些標記產生相對 應的行動傾向。例如：台客、老芋仔。
• 刻板印象是指：憑個人知覺給予以偏概全的判斷。 所以： ＞這是一種化約的描述 ＞其可信度不大 ＞有著牢不可破的信念或態度
刻板印象的定義
• 刻板印象另一慣例被定義為對於一個團體及其 成員的心智表徵。
• 它們源自於社會團體的文化建構，被團體確實 的社會位置所定型，並反省團體確實的社會位 置，同時以基本的、心理的方式進行運作。
分：將他群劃歸不同種類－最常見的就是 「動物化」（異類） •過度概括(over generalizing)：忽視一個 團體中個別差異，而以某個或某類標記附加 在這群人身上標籤中隱含著負面意義，因此， 負面的刻板印象往往也意味著「污名」 (stigma stigma) 。
刻板印象：區分偏見和歧視
•偏見(prejudice) ： 一種態度。以某種特定的價值概括對象，或如 一般講的「以偏蓋全」
•歧視(discrimination) ： 涉及行為。對某團體或個人作出不利的行為。
•歧視往往是制度性的：譬如過去美國對黑人的
歧視、南非的隔離政策，或台灣某些職場規定 女性員工懷孕生子將遭解wenku.baidu.com……
範例：物化女性篇
•內衣廣告一 •內衣廣告二 •內衣廣告三 •網路遊戲廣告 •洗髮精廣告(偏見、歧視)
範例：原住民愛喝酒篇
框架理論(Frame Theory)
• 在談論刻板印象時，通常都會運用到「框架」這個 概念。何謂框架？
• 「框架」指一套處理人類資訊、組織事件的心理原 則和主觀過程。
• 社會學家Goffman的定義：框架是「一種組織經驗 的方式」，人們藉此知悉正在呈現的活動屬於「哪 一類」(kind of activity)。譬如親吻，可能代表情愛、 安慰、請求諒解、不必要的狂獻殷勤等等。框架就 是讓人可以分辨正在發生的活動屬於哪一類。框架 可以說是一種主觀分類工具。
吸收知識的基本架構。
•Rumelhart 和 Norman 定義基模為「存在記憶中 表徵類種概念 (generic concept) 之資料結 構」。Anderson 又補充說明，認為基模提供一 種「登錄規則於範疇內之方法，無論這些原則是 知覺性的或命題式的」。
•基模屬性的特質包含下述幾項︰
1.基模是有變異性的。
•愛喝酒的掰歌 •愛喝酒遇警察的笑話 •扭轉刻板印象篇
範例：男性沙文篇
•男生出（賺）錢，女生花錢 •大男人主義 •為何麼都是爸爸當「司機」 •男生求婚都要有新車？
範例：其它歧視篇
•歧人歧事：職場歧事 •男人女人的喜好：刻板印象 •假期都是那麼好嗎？ •種族歧視 •喝咖啡跟巴黎、畫畫、帥哥有何關係？一 •喝咖啡跟巴黎、畫畫、帥哥有何關係？二 •酒的廣告最終離不開物化女性
• 往往每一種框架都蘊含著「價值判斷」 。
框架和刻板印象的關係
• Goffman 認為，吾人對周遭事物、行為的觀察， 只能置於框架內才能理解。換句話說，框架是社 會中習以為常的分類人和事物方式。但框架也同 時是「簡化」，必然忽略個別事物之間的差異。
• 長久以往，框架就和刻板印象分不開了。 • 框架就和刻板印象容易造成誤解。
•就老師而言：除了無法達到有教無類的教學 目標外，社會的公平正義無法落實，階級現 象將牢不可破、天下為公將是口號，無法實 現。
•就學生而言：無法客觀的學習「真」知識。 違背大學教育的宗旨
The End
媒體中的框架和刻板印象之影響
影響層面： •個人層面：個人的文化陶成、觀念（但這
又來自社會文化層面）。 •組織層面：組織的制度、規章、人員比例、
運作模式等組織文化。 •教育層面：有教無類的理想無法實現。 •社會層面：整個社會文化中對某些類別
(categories)的標籤。
結論：刻板印象對大學生的影響