人教版七年级下册语文《游山西村》

山பைடு நூலகம்水复疑无路，柳暗花明又一村。
感受到作者心情的前后变化了吗？ 非常着急、失望、迷茫——非常激动、高兴、 豁然开朗
想象写话：
• 一座座山重重叠叠，一道道水纵横交错，走 着走着_我__似__乎__迷_路__了_，我的心里_困_惑__不__安__！_
• 柳荫深深，前路迷茫，穿过树荫深处，啊， 鲜花明艳，我的眼前一亮，又是一个村庄， 那村庄_幽__静_而__美__丽___，我的心中顿时 惊__喜__异__常__！
（“|”表示“仄”，“—”表示“平”）：
莫笑农家腊酒浑， ｜｜－－｜－－ 丰年留客足鸡豚。 －－｜｜｜－－ 山重水复疑无路， －－｜｜－－｜ 柳暗花明又一村。 ｜｜－－｜－－
箫鼓追随春社近， －｜－－－｜｜ 衣冠简朴古风存。 －－｜｜｜－－ 从今若许闲乘月， －－｜｜－－｜ 拄杖无时夜叩门。
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科目：语文 版本：人教版2011课标版（部编） 课题：《游山西村》
游山西村
南宋 陆游
《十一月四日风雨大作》 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
创作背景：
诗人二十岁就立下“上马击狂胡，下马草军 书”英雄志愿。他的一生都在以抗金复国为奋斗 目标。
请莫要见笑，那毕竟是乡亲们亲手酿造的，喝起来别 有风味。我们这里的鸡肉猪肉味道鲜美，多得吃不完， 不如在这里多玩几日。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
春社：社是古代农民祭祀土地神的节日。 以前只有春社，汉以后开始有秋社。自宋 代起，以立春、立秋后的第五个戊日为社日。 社日祭祀土神，祈望一年免灾丰收，这是 民间一种非常古老的风俗习惯，也是农家一次 不可多得的娱乐活动。 这一日到来时，集会竞技，进行各种类型 的祭社表演，热闹非凡。
• （慷慨心如壮年人，无奈岁月蹉跎白发生。 夜阑忽听急雨声，起来痛哭流涕。）
• 丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。 • “从今若许”，看上去像是一种企求，骨
子里却是一种担忧。
• 小结：诗人被投降派弹劾罢归故里，心中当 然愤愤不平。对照诈伪的官场，于家乡纯朴 的生活自然会产生无限的欣慰之情。然而， 诗人虽貌似闲适，却未能忘情国事。他也并 不心灰意冷，深信总有一天否极泰来。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
腊酒：是腊月里自酿的米酒，在开春后饮用， 外表显得有点浑浊，但是它天然而醇美。 足鸡豚：形容菜肴丰盛。豚，小猪。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
留——他们可能会干些什么呢？怎么款待诗 人呢？ 杀鸡宰猪、烧菜、敬酒、敲锣打鼓 诗人准备回家了，村民是怎样留客人的呢？ 农家的腊酒虽然有些浑浊，但____________。
这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167）。因在 隆兴二年（1164）积极支持抗金将帅张浚北伐， 符离战败后，陆游遭到朝廷中主和投降派的排挤 打击，以“力说张浚用兵”的罪名，从隆兴府 （今江西南昌市）通判任上罢官归里，闲居在家。
游山西村
莫笑/农家/腊/酒浑， 丰年/留客/足/鸡豚。 山重/水复/疑/无路， 柳暗/花明/又/一村。 箫鼓/追随/春/社近， 衣冠/简朴/古/风存。 从今/若许/闲/乘月， 拄杖/无时/夜/叩门。
• 请说说你对尾联的的理解。陆游会想： • “若许”“闲” • 如果从今以后真可以过上这种悠闲的日子，
可以乘月而游，不必想着有什么公事要办， 有什么上司须伺候、同僚须应酬，我真想 就在这里住下去，晚上随便什么时候敲开 哪个乡农的门，随便同他聊天啊！
志士可有真闲情？“从今若许闲乘月”
• 慷慨心犹壮，蹉跎鬓已秋。 夜阑闻急雨， 起坐涕交流。 ——《闻雨》（节选）
_退_缩__，__不__畏__惧_，__勇__于__开__拓_，__发__奋__前__进_，__那__么__， _前_方__将__是__一__个_充__满__光__明__与_希__望__的__崭__新_境__界__！
你看到了一个怎样的陆游？
• 初心不改、不怕失败、坚持到底
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
式。
杨万里《观社》
做社朝祠有足观，山农祈福更迎年。 忽然箫鼓来何处，走杀儿童最可怜！ 虎头豹面对自顾，野讴市舞各争妍。 王侯将相饶尊贵，不博渠侬一晌癫！ 王侯将相尽管身份尊贵，但无法得到山农们 那样的欢畅。
对比：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
感受着衣着简朴的盛情留客的乡民，感受 着春社临近的箫鼓，再对比官场同僚对自己 的___排_挤__诬__陷__，__尔__虞_我__诈__ ，陆游禁不住发 出了这样的赞美： 这里的乡民真是_热__情__好__客__、_淳__朴__善__良__啊！ 这里的生活真是_朴__素__快__乐________啊！ 这里的民风真是__淳__朴____啊！
• 他用传诵千古的名句——“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”告诉我们，___________。
• 他在闲适的农村生活中感受到了抗金复国的 希望和光明。
拓展运用：
• 当我们在_________的时候，我们相信— —“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
作业：
• 1、背诵这首诗。 • 2、利用网络资源，尝试此诗的一种吟诵方
为什么不这样写？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山清水秀疑无路，柳绿花红又一村。 •山重水复寓意什么？ •遇到阻碍、困难重重。 •柳暗花明寓意什么？ •从困境中看到转机、希望。
这句话看似写景，实则充满了人生哲理：
在自然和社会生活中，逆境完全可以转化为顺境,
_只_要__人__们_正__视__现__实__，__面_对__重__重__艰__难_险__阻__，__不_