七年级政治上册 第二单元 在成长的道路上 第二节 直面挫折快乐学案 湘师版

第二单元在成长的道路上第二节直面挫折

第一课时微笑面对挫折（学案）

学习目标：

1、情感目标：通过学习，认识挫折，能用正确的态度应对挫折。

2、能力目标：学会用正确的态度应对挫折，提高承受挫折的能力。

3、知识目标：了解造成挫折的因素，领悟面对挫折时“选择态度”的重要性。

学习重点：认识到困难和挫折难以避免，树立正确对待困难和挫折的态度。

学习难点：认识挫折的含义和面对挫折的态度。

一、同学们通读教材P27至P29的内容，完成下列练习。

1、积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的。

2、在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰称为。而由挫折所产生的心理反应称为。

3、面对挫折，人们常有不同的态度；一是畏难止步，。二是迎难而上，。

4、面对挫折，勇于战胜挫折的人，表现为刚毅顽强、、勇敢无畏。

二、同学们就下列五个问题自主探究、合作探究、交流讨论。

1、（想一想）什么是挫折？

2、（说一说）在生活中我们遭遇了哪些困难和挫折？

3、（议一议）挫折是怎么产生的？造成挫折的因素有哪些？从桑兰身上学到了什么？

4、（辩一辩）挫折对人的影响是什么？

5、（说一说）面对挫折你的态度是什么？你目前面临的最大困难是什么？你打算怎么克服它？

三、梳理巩固

想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。

四、达标测试

（一）精挑细选，体验成功

1、挫折的消极作用，对承受能力不强的人来说，无疑是一种灾难。表现在（）

①给人身体和心理上带来打击和压力②造成精神上的烦恼和痛苦

③使人产生忧愁、不安、恐惧等心理④能激发人的进取精神，磨砺人的意志

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

2、对失败有正确的评价和认识，能从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，这属于（

）的表现

A、面对困难，刚毅顽强

B、面对挫折，智慧豁达

C、面对挫折，勇敢无畏

D、面对挫折，积极创新

（二）明辨是非，提高能力（对的打√，错的打×）

3、积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件。（）

4、在生活中，面对同样的挫折情境，不同的人有不同的感受，有不同的反应。这主要是因为他们生活条件不同。（）

（三）探究创新，积极实践

5、情景：以下是王芳同学的日记节选：

片段一：我原以为初中生活有多么美好，现在才知道快乐、无忧无虑都远离了我。我每天大部分时间都“关”在教室里，看书、看书……感觉好累……

片段二：我近来发现自己好笨，成绩老上不去，这几次考试，我都排不上第一。为什么会这样呢？我不知道。要是在小学，“第一”每次都是我的！可现在我怎么向父母交待呢？……（1）请对王芳的言行进行评价？

（2）王芳为什么会有“挫折感”？

（3）若你是王芳的好朋友，会怎样帮助她？

课外作业：用日记记述你的一次挫折经历。

第二课时经受挫折的考验（学案）

学习目标：

1、情感目标：在日常生活中培养自尊、自信、乐观的生活态度和坚强的意志。

2、能力目标：学会用正确的方法战胜挫折，提高承受挫折的能力。

3、知识目标：掌握应对挫折的方法。

学习重点：掌握战胜挫折的方式方法。

学习难点：培养勇于战胜挫折的优良品质。

一、同学们通读教材P4至P8的内容，完成下列练习。

1、我们要培养不畏挫折、开拓进取的优秀品质，就要努力做到、

、培养高尚的志趣、适当转换。

2、那些为人类做出贡献的成功者，他们身上大多具有勇于，积极，

的宝贵品质。

3、如果人们总认为遇到挫折是不幸的、不公正的，就会产生、、躲避、攻击等消极的情绪反应。如果能正确认识挫折，就不会产生消极的反应。

4、勇于，积极，是应对挫折的重要手段。

5、志趣，就是人的志向和。会使人们更加热爱自己的事业，并能以苦为乐，乐此不疲。

6、志趣不是天生的，它需要我们在日常生活、学习中去。

二、同学们就下列六个问题自主探究、合作探究、交流讨论。

1、（说一说）怎样培养不畏挫折、开拓进取的优秀品质呢？

2、（议一议）自我疏导和自我开脱有何区别？

3、（说一说）在遇到困难时，你曾有过哪些“奇思妙想”？

4、（想一想）什么是志趣？为什么要培养高尚的志趣？

5、回忆自己印象最深的挫折经历，并思考这次挫折主要是什么原因造成的？我要如何才能从挫折中走出来，从而获得成功？经过这次挫折，有哪些收获？

三、梳理巩固

想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。

四、达标测试

（一）精挑细选，体验成功

1、面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。下列属于自我疏导的方法有（）

①向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼②去环境优美的地主散散步，放松一下不愉快的心

情③知难而退，及时放弃自己所追求的目标④把悲痛化为动力，以更强的信心去追求新的目标

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

2、鲁迅先生称赞“第一个敢于吃螃蟹的人”是勇士，所以培养自己不畏挫折、开拓进取的品质就应培养（）

A、乐观精神

B、敢为天下先的精神

C、奉献精神

D、合作精神

（二）明辨是非，提高能力（对的打√，错的打×）

3、只要意志坚强，方法得当，挫折是可以避免的。（）

4、人的志向和兴趣，称之为爱好。（）

（三）探究创新，积极实践

5、情景：中国科学院研究生院教授、全国自强模范杨佳15岁就考上了大学，19岁教大学，22岁又考入中科院研究生院，24岁成为该院最年轻的讲师……然而，29岁那年，一场疾病让她双目失明，在经历了一段失落与沉沦后，她没有向命运低头，克服了常人难以想象的困难，不但完成了美国哈佛大学公共管理硕士课程的学习，更由于出色的才华和表现于2020年1月当选为联合国权利公约专家委员会副主席……

（1）杨佳遭遇了什么挫折？

（2）他是怎样对待挫折的？

（3）请你以自己经历过的一次“挫折”为例，谈谈你是如何面对挫折的考验的。

课外作业：与同学、朋友或家长交流战胜挫折的方法。

参考答案

第一课时

一、1、必要条件

2、挫折挫折感

3、向挫折屈服勇敢战胜挫折

4、智慧豁达

二、1、在实现和追求某种目标活动中受到的防碍和干扰称为挫折。

2、略

3、挫折产生的原因有许多，有自然的原因，也有社会的原因，有客观的因素，也有主观的