幼儿园小班角色游戏 (12)

小（2）班角色游戏手册

三中心幼儿园游戏

时间

第十六周周一

游戏

主题

角色游戏：糖果屋、娃娃家、银行

游戏准备1.娃娃家提供宝宝的秋天外套、帽子等物品。2．图书角摆放《冬爷爷的礼物》。

指导要点1．指导图书角的幼儿学会正确地翻页。

2．提醒娃娃家的幼儿出门要给宝宝穿好衣服。

观察与分析观察：

在今天游戏中，我发现轩轩在炒菜的时候，直接各种蔬菜全部倒进去锅里面，然后开始炒起来。我这时候看到这种情况，并没有直接介入游戏阻止幼儿不好的行为。我问他：妈妈每次在炒菜前，会先做什么呢？原来是让蔬菜洗洗干净，这样炒出来的蔬菜才会又香又干净。这时，我注意观察他尝试将蔬菜拿出来，在水池边上做冲洗的动作，我会意地笑了笑。

分析：

在本次游戏活动中，孩子们对日常生活很感兴趣，小班的孩子们喜欢模仿爸爸、妈妈。在今天的活动中，我觉得娃娃家的孩子们游戏过程中出现的问题，教师进行正确的知道，在潜移默化中培养他们良好的卫生习惯。

小（2）班角色游戏手册

三中心幼儿园游戏

时间

第十六周周三

游戏

主题

角色游戏：娃娃家温馨书吧建构天地

游戏准备1.增添衣服、娃娃等供娃娃家使用1.各区角开放及角色分配

指导要点1.娃娃家所需道具

2.书本

观察与分析观察：

在阅读区，萌萌拿着书翻了一遍又换一本翻一遍，我看到了，跟她说：“萌萌，你看，看书要慢慢翻，每一页要仔细看，才能看到一些图片中的细节，你看，小美人鱼在哪里呢？她躲在了海草的后面，你发现她了么？”萌萌惊喜的看着我说：“真的躲了一条小美人鱼。”

分析：

在阅读区，萌萌是个急性子的孩子，通过阅读图书，并且教她怎么看这些图画书，让她变得平和有耐心，今天和萌萌一起看了小美人鱼的图画书，萌萌在我的带领下很投入很有兴趣的慢慢看完了整本书，这是个好的开始，在接下来的阅读时间里，会继续观察萌萌的动态。

小（2）班角色游戏手册

三中心幼儿园游戏

时间

第十六周周五

游戏

主题

角色游戏：娃娃家小菜场美工作坊

游戏准备1．娃娃家里又新添置了一些自制“汤圆”，我请孩子们给娃娃喂汤圆。

2．娃娃家道具一些蔬菜篮子等。

指导要点通过娃娃家里的门铃，从而知道不能随便开门，回家要把门关好

观察与分析观察：

娃娃家我把客厅和卧室分开了，中间有个小门，外面也有一个小门，孩子进入时都会按门铃：“叮咚、叮咚，我回来了。”扮演爸爸的远远回家了，让在家里做饭的妈妈涵涵给他开门。涵涵放下手里的锅铲，去开门，一边开门一边说：“今天我们家新装了防盗门，还真好。”远远进去了还不忘把门给关上，“快把门关上，不要让坏人进来。

分析：

这次小朋友们有了新的更真实的玩具当门、当客厅，孩子们在“家”里更真实，表现出来的一些行为语言也更真实。因为家长们平时也会在无形中就灌输要将门关好，不要让坏人进来，所以孩子们在游戏中也会运用到，这可谓是“耳濡目染”。借此游戏的环节，教育引导幼儿在家不要随便给陌生人开门，有人敲门要问清是谁？不认识的人不能随便交谈。