国际商务谈判实训动员PPT课件( 36页)

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排列): A) B)
21对方预期会提出的问题类型: A)可以以共同解决问题的方式谈判的问题(分配总额可
以增加) (1) (2) B)以讨价还价方式谈判的问题(分配总额不变) (1) (2) B1有关谈判双方的情况信息掌握
A)过去的关系 B)谈判双方的倾向:倾向于共同解决问题的方式,
国际商务谈判实训动员
指导教师:万宠菊、郭辉、夏元春、 李贺、黄文娟
实训时间:16——17周
一、学生任务
1.进行模拟谈判分组,每组10-12人左右,组成一 个谈判队伍,其中A方5-6人, B方5-6人;国贸 2010级167人最后组成15个小的谈判小组,个别因 出国或比赛培训的进行调整;最后每三个小组组 成一个大组,由一个老师指导,人数在32人左右 (10+10+12),个别组可以进行人数调整。
5.学生实习时间Baidu Nhomakorabea对应的带实习的老师的 时间,具体见附录3
二、国际商务模拟谈判实训内容及要求
(一)目的要求

1.国际商务谈判是国贸专业重要的专业基础课,
讲述商务谈判的基本理论和原则,并通过结合大量
的实例进行谈判战术及策略的研究,在此基础上通
过模拟谈判帮助学生掌握谈判所需的基本技巧。

2.模拟谈判是真实谈判的预演,是商务谈判准备
工作中的重要内容,它是根据课堂上所讲授的基本
理论、原则和策略,结合学生的各方面的相关知识
和能力;
结合学生的各方面的相关知识和能力,分别扮演 谈判双方的角色,提出各种假设和臆测,从对手 的谈判立场、观点、风格等出发和己方主谈人员 进行谈判的想象练习和实际表演。
3.通过模拟谈判,要求学生把课堂上所学的知识 用于实践,把较枯燥的理论变为生动、有趣的实 践过程,熟悉和了解实际谈判中的各个环节,达 到培养学生的谈判能力,提高谈判的技巧,掌握 谈判的策略的目的。
谈判小组除了具有主谈人和辅谈人的分工,还要注意一 定的专业知识结构,在此基础上分工协作,才能有效地 完成谈判任务。商务谈判所需的专业知识大体包括以下 几个方面:有关技术方面的知识;有关价格、支付条件、 交货条件、风险、运输、海关等商务方面的知识;有关 法律方面的知识;在涉外商务谈判中,还需要具备语言 翻译的知识。而以上相关方面的知识,谈判进行的过程 中所涉及的问题,有学生根据分工负责具体的协商事宜。
具体模拟谈判要求:
1.案例一、四必选,其他案例任选两个及以上; 要求每组至少完成四个模拟谈判,每周两个。其 中案例一要求用英文进行谈判,全程配备翻译人 员。案例四作为模拟谈判比赛的案例,最后的模 拟谈判比赛有具体的流程和要求,见《国际商务 谈判模拟案例》后面的附件1.
2.根据谈判背景资料,制定合理的谈判计划:各小 组分别模拟谈判A方、B方,制定各自的商务谈判计 划,包括组成谈判小组、进行人员分工、确定谈判 目标、确定谈判地并做好相关准备、确定谈判进程、 制定谈判策略、准备谈判资料、准备谈判合同文本、 制定应急预案。记录谈判过程并提交协议。
5.知识准备:因为《模拟谈判练习》是一门综合 性的训练,所以要求学生必须具备《商务英语》、 《外贸英语口语》、《国际贸易理论与实务》、 《商务谈判实务》等课程的相关知识。
指导
谈判的主体是人,谈判小组的规模以5人左右为宜,并在小 组中确定主谈人和辅谈人。所谓主谈人是谈判中的主要发言 人,在谈判的某一阶段,或针对某一个或几个方面的议题, 由他为主进行发言,阐述本方的立场和观点。相对地,这时 谈判小组的其他成员处于辅助与配合的位置,称为辅谈人。 主谈人应具有思维敏捷、深思熟虑、掌握谈判主动性、善于 逻辑推理、帅才风度等特点。主谈人和辅谈人的地位不是一 成不变的,根据谈判的进程由学生轮流扮演。
还是讨价还价方式 C)有无第三方的影响 C1所需的其它重要信息 A)能否在谈判之前获得 B)是否仅能在谈判中取得
D1谈判策略
A)优势下的谈判策略 1)
3.每个模拟谈判开始前,每个谈判组要求写《模拟 谈判计划书》,也叫策划书,具体格式见附件2; 最好准备谈判的剧本。
4.每一个模拟谈判完成后要求每个小组成员写模 拟谈判实训报告,字数要求500字以上;具体格式 见附件3.最后写一份总的实训报告,不少于3000 字。总共是四个小的实训报告,一份总的总结报 告。
案例二: 格林银行(必选,复杂谈判); 案例三: 二手车销售; 案例四: 中法葡萄酒贸易谈判 (必选,模拟比
赛案例); 案例五 医药中间体加工费的谈判;
案例六、绿色食品定价谈判; 案例七、打印机生产技术费的谈判; 案例八、纯净水生产的合资谈判; 案例九、对已支付鱿鱼处理的谈判; 案例十、汽轮机转子毛坯延迟交货索赔谈判
2.原则上是先在本班进行组合,也可串班进 行组合,成员选择自行搭配,要有利于谈判 工作任务的分配,最好是男女搭配。
3.每个班分好组后,三个班长进行协调,将 15个小组分成5个大组的学生名单报给指导 老师万宠菊。
4.分好五大组后,每个老师带一组,其中: 万宠菊负责第一组G1 郭辉负责第一组G2 夏元春负责第一组G3 李贺负责第一组G4 黄文娟负责第一组G5
(二)内容
模拟谈判的内容就是实际谈判中的内容,可以就一 些企业、部门或大型或小型的谈判内容为参考,或 就价格问题为主体,或就其它问题为主体,并把问 题所发生的背景、市场情况、谈判双方对比以及双 方彼此之间的经济联系等引进课堂,作为谈判内容 进行谈判。所以,这次模拟谈判的内容选择了如下 内容:
案例一: 丝绸销售(必选,要求用英文谈判,配 备翻译人员);
2.小组制订各自的谈判计划表
各小组组成以后,在谈判之前应帮助他们制订各自的谈判计 划表,作为小组成员的共同文件,应提供奋斗目标,并供大 家讨论,指导工作等等,任何一份计划表都应包括如下所示 各项内容:
典型的谈判计划表 A1 谈判内容 11列出我方希望谈判的议事项目(按各条的主要性自上而下
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