《雨点》第一课时教案

《雨点》第一课时教案
Lesson plan for the first class of raindrops
《雨点》第一课时教案
前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

“学程导航”课时教学计划
施教时期年月日
教学内容- 2雨点-
共几课时-2课时
第几课时-第1课时-
课型-讲读
教
学
目
标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课9个生字,绿线内的一个字只识不写。

认识3个偏旁。

理解由生字组成的词语。

3.会正确书写“落”、“海”、“洋”。

4.发学生观察、认识自然现象的兴趣。

教
学
重
难
点
1.流利、有感情地朗读课文。

2.会正确书写“落”、“海”、“洋”。

教
学
资
源
1.多媒体课件、识字卡片、挂图。

2.学生在生活中对雨点有一定的认识。

预
习
设
计
1.读准字音,读通课文。

2.会用“落”、“海”、“洋”组词
学程预设
导学策略
调整与反思
一、看图揭题。

1.学生交流看到的情景。

2.课题。

二、初读课文。

1.由朗读课文。

一边看图一边借助拼音把字音读准,把课文读正确、通顺。

一边看一幅图一边读相应的一句话,再想想它们的意思。

三、出示词语
生自读、开火车读
四、读顺课文。

1.塘里的水跟我们平时看到的小河里的水的样子有什么不同?
2.动也不动,就像什么?书上用了哪个词?
shuì jiào
（出示词语:睡觉）
读准字音,“睡”是翘舌音。

3.导读好第1句。

1、为什么不说它睡觉,而说它在散步呢?散步的时候是怎么
走的呢?你能读好这个词吗?
2、指导读好“散步”。

3、指名读第2句。

评议,再读。

1、指名读。

其他同学注意听,听一听他有没有读懂。

2、评读。

齐读第3句。

1、指名读。

评:他读懂了没有?从哪里听出来的?
2、指导读好“海洋”、“跳跃”。

3、齐读第4句话。

四、指导朗读。

自读、互读、指名读、赛读、全班读
五、教学生字
1.这些生字不光要认识,还要能记住它们。

本节课,我们学了几个有三点水的字?
2.“落”是上下结构的字,三点水在这里不做偏旁了。

你怎么记住这个字?
“海”这个字请小朋友注意右边“每”的笔顺。

“洋”这个字怎么记呢?
3.师范写“落”、“海”、“洋”。

4.学生描红、临写,师巡指导
一、看图揭题。

1.多媒体课件显示）小朋友看,天空布满了乌云,你还看见了什么?
2.今天我们学的课文,题目是——《雨点》。

师板书课题,
3.这篇课文告诉我们,雨点落进不同的地方,样子是不一样的。

雨点落进了哪些地方?样子有什么不同呢?
二、初读课文。

1.请小朋友一边看图一边借助拼音把字音读准,把课文读正确、通顺。

2.课文中共有4句话,配有4幅图。

请小朋友一边看一幅图一边读相应的一句话,再想想它们的意思。

3.通过自己的读,你知道雨点都落进了哪些地方?雨点落进不同的地方,样子有什么不同?现在我们就一句一句地把课文读懂读好。

三、出示词语
落进睡觉散步跑步
海洋跳跃小溪
四、读顺课文。

1.读第一句。

luò
（出示生字）落。

读准字音
雨点是从空中落下来的,它落进了池塘里。

多媒体播放:池塘画面
每天都要睡觉,睡觉的时候要闭上眼睛,所以“睡”这个字很有意思,是个眼目旁。

你能读出它的意思吗?
2.读第二句。

（多媒体课件播放:小溪画面）小溪的水缓缓地流着,就像在干什么?书上是怎么说的?
sàn
出示词语:散步
3.读第三句。

自己看第3幅图,小声读第3句话,能不能把意思读懂。

（多媒体课件显示:江河画面）
4.读第四句。

现在请小朋友再看一幅图,自己读第4句话,能不能把第4句话读懂、读好。

hǎi yáng tiào yuè
出示词语:海洋跳跃）
四、指导朗读。

1.现在谁能把整篇课文读给大家听呢?
五、教学生字
1.出示字卡,读读生字卡片,巩固字音。

2.教师范写
学生描红、临写,师巡指导
作业
设计
★读熟课文
★描写习字册
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