11.《秋天的雨》PPT课件
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6秋天的雨 课件(共30张PPT).ppt
冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在 活跃、
加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚 忙碌
的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈 的秋
的脚下。它们都在准备过冬了。 拟人
天
小青蛙冬眠 比作 准备舒舒服服地睡大觉
松柏的叶子 仍是绿的
比作
穿上厚厚的、油亮亮的衣裳
小喜鹊： 小松鼠： 小青蛙： 松柏： 杨柳：
匙 汤匙 钥匙扣
多音字
曲
qǔ （歌曲） qū （曲折）
shi （钥匙）
匙
chǐ （汤匙）
shàn（扇子）
扇
shān（扇风）
词语解释
留意：注意。 五彩缤纷：形容颜色多。 频频点头：一直点头。 丰收：收成好，产量高。
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：秋天的雨，带来了秋天的开始。 第二部分（第2-4自然段）：具体描写秋天的雨的颜色、气味、声音。 第三部分（第5自然段）：秋天的雨，带来丰收，带来欢乐。
有一盒五彩缤纷的颜料
秋
丰收的歌
天 的
藏着非常好闻的气味
快乐的歌
雨
吹起金色的喇叭
衔来树枝造房子 找来松果当粮食 加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉 穿上厚厚的、油亮亮的衣裳 飘到树妈妈脚下
你们知道为什么说秋天的雨，带给小朋友的 是一首欢乐的歌？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味，各种水果成熟， 最高兴的是小朋友；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了，准备过冬的动植物忙碌 的身影更是一首欢乐的歌。
喇 叭厚曲丰
盒子 颜料 邮票 飘扬 争相 仙子 淡黄 闻着 梨花 勾住 歌曲 丰收
piāo
飘
gōu
部编版三年级上册语文《秋天的雨》PPT课文电子课件说课
秋天的雨有什么颜色 呢？请大家按顺序找找描 写颜色的句子，用“( )” 划出来，再用“△”把颜 色词语作上记号。
你看，它把黄色给了银 杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇[
它把红色给了枫树，红 红的叶子像一枚枚邮票，飘 哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。
下课
清凉 留意 炎热 丰收 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 杨树 丰收 油亮亮 五彩缤纷
读课文2—4自然段， 课文从哪几个方面写秋 天的雨，找出相关的句 子，划上“———”。
• 1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷 的颜料。
• 2、秋天的雨，藏着非常好闻的 气味。
• 3、秋天的雨，吹起了金色的小 喇叭，它告诉大家，冬天快要来 了。
橙红色是 给果树的，橘 子、柿子你挤 我碰，争着要 人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头。
菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的 ……美丽 的菊花在秋雨里频频点头。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子 像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚 枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄 色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红 色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要 人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨 里频频点头。
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秋雨吹起了小喇叭：
小喜鹊衔来树枝造房子 小松鼠找来松果当粮食 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳 杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下
秋天的雨ppt课件
，
美飘丽争哇的菊着飘菊花你金要花仙哇看橙黄在子人，，红色秋得们它邮色是雨到把来是给里的黄了给田颜色果色野给就树！了的更的银，多杏，看了。树橘，。，，子田黄、野黄柿像、的子叶子、像____…，。…，
扇哪扇哪，扇走了
。
照样子，说一说
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜牧《山行》
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 ——苏轼《赠刘景文》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 ——范仲淹《苏幕遮》
枫叶
田野
果 树 菊花仙子
它把红色给了枫树，红红的 枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看， 田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子 你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的 菊花在秋雨里频频点头。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红的 淡黄的 雪白的
银杏树 枫树 田野 果树
菊花
五彩缤纷
它把黄色给了银杏树，黄黄的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色 给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野 像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争 着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡 黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
任务三：收藏秋景，记录秋的日记
收藏美丽秋景 交流身边美景
活动： 漫步秋雨中， 品缤纷秋色
《秋天的雨》ppt完整版(共14页)
1、 认识“钥、匙”等八个字，会写“扇枚”等12个字， 能正确读写“清凉留意”等16个词语； 2 、读懂秋天的内容，感受秋天的美好； 3 、正确、流利、有感情地朗读课文，读出自己对秋天的喜爱之 情，背诵自己喜欢的部分； 4、积累自己喜欢的好词佳句。
钥匙 柿子 菠萝 喇叭
衣裳 橙红 五彩缤纷
橘子 频频点头 松柏 扇哪扇哪
比较朗读，通过“轻轻地”两个词的音量、速度控制的练习体味秋雨的温柔、
俏皮的特点；体会“秋天的大门”所使用的修辞美。
秋天的大门被打开以后，你看到了什么？ 闭上眼睛听老师范读第二自然段，根据课文提供 的颜色在脑海里画图。
同学们，请读一读你们喜欢的句子？ 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚 枚邮票，飘哇飘哇，邮来秋天的凉爽。
(2)议论简单的一种结构，也是考场作文运用得最多的一种结构。这种文章的结构层次、段落之间的关系是平行的、并重的，它们从不同角度表现文章的论点。但有一点需
秋天的雨就像一位神奇的魔术师， 要注意，那就是并列结构中的各材料之间没有先后顺序，所以可以互换。
难分的气氛等等。 4．事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。 所谓的“读者意识”就是在写作时要心中有人，有个可以与之进行倾诉、交流的对象。这个对象是潜在的，它既可以是具体的、特定的，也可以是虚拟的、不确定的。作者完全可以 根据文体和内容的不同表达需要，来预设、选择、变换自己文章的“读者”。 (2)打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗歌的生命力，大胆打破常规组合(即不按语法要求搭配)更能得到意想不到的效果，但不可太过滥。
这节课，我们主要学习 了什么？
你还能说出秋天还有 什么景物吗？
统编版三年级语文上册《秋天的雨》课件(61张PPT)
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果做食 粮，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒坦服地睡大觉。
写出小喜鹊、小松鼠、小青蛙怎样准备过冬的。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树 的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
写出松柏、杨树、柳树等 植物怎样准备过冬的。
你最感兴趣的是哪部分？把你的喜欢的部分 读给同伴听。
【凉爽】 【勾住】 【丰收】
把人的身心捆住。
收成好。
五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。 指颜色繁多，非常好看。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各 种动、植物准备过冬的情景，奇妙地串起来，描 画出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
我会写
hé
一盒
盒
结构：上下 音序：H 部首：皿
第一自然段：写秋天的雨，是一把钥匙； 第二自然段：写秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料； 第三自然段：写秋天的雨，藏着非常好闻的气味； 第四自然段：写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告 知大家，冬天快要来了； 第五自然段：总写秋天是丰收欢乐的。
想想课文是从哪几个方面写秋雨的？
作者秋天的雨为主线，抓住秋天的特点，从秋 天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收 景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
注意加点 字的读音！
读树一“读唰：唰秋”天、的蚂田蚁野搬好食像粮是发广出阔“透嗨明嗨的嗨音”乐、• 拖(y拉uè机)发厅出，大 “哒哒哒”……到处充满了欢乐(lè)。
•
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【颜料】 【五彩缤纷】
由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资 之凭证。 清凉爽快。
【邮票】
用来着色的材料。
写作方法
2024版《秋天的雨》优秀课件PPT
《秋天的雨》优秀课件PPT目录•课程介绍与背景•文本解读与赏析•语言知识与运用•文学常识与拓展延伸•思考与讨论环节•课堂活动与练习设计CONTENTSCHAPTER01课程介绍与背景《秋天的雨》背景及作者简介课文背景《秋天的雨》是一篇优美的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
作者简介陶金鸿，女，1969年5月出生，获硕士学位，现任浙江教育学院教授，其研究方向为美术教育。
曾获江苏教育学院05-06学年优秀班主任。
教学目标与要求知识与技能认识“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字。
正确读写“清凉、留意”等词语。
过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。
积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。
情感态度与价值观激发学生对秋雨的喜爱和赞美之情，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
课程安排与时间课程安排本课共分为两个课时，第一课时为初读课文，整体感知；第二课时为品读课文，感悟秋雨的美。
时间安排每个课时40分钟，课间休息10分钟。
CHAPTER02文本解读与赏析文章以秋雨为线索，贯穿全文，使内容更加紧凑有序。
结构清晰写作手法多样语言优美运用拟人、比喻、排比等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。
文字细腻、生动，给人以美的享受，展现出秋雨的独特魅力。
030201文章结构与写作特点通过描写秋雨的形态、声音、气息等，营造出一种独特的氛围和意境。
秋雨意象运用视觉、听觉、嗅觉等多种感官描写，让读者更加深入地感受到秋雨的韵味。
表现手法将秋雨与人们的情感联系起来，赋予秋雨以情感色彩，增强文章的感染力。
情感色彩秋雨意象及表现手法通过对秋雨的描写和抒发，表达出作者对秋天的热爱和对生活的感慨。
情感表达文章以秋雨为载体，传达出对自然、生命、时间的思考和感悟，引发读者的共鸣和思考。
主题思想文章所展现出的秋雨之美、情感之美、意境之美，具有很高的审美价值，让读者在阅读中得到美的熏陶和享受。
《秋天的雨》PPT课件
阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整 体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。
作者简介
作为一位教育者和作家，陶金鸿在儿童文学 领域做出了杰出的贡献。她的作品不仅丰富 了儿童文学的宝库，更为广大儿童提供了优 秀的精神食粮。她的作品以其独特的艺术风 格和深刻的思想内涵，对培养儿童的阅读兴 趣、提高儿童的文学素养、促进儿童的全面 发展起到了积极的作用。同时，她的创作理 念和教育思想也对中国儿童文学的发展产生 了深远的影响。
“金黄色是给田野的，看，田 野像金色的海洋。”
赏析：这句话运用了比喻的手法，将 秋天的田野比作金色的海洋，形象地 描绘了田野在秋雨后的丰收景象。这 种描写方式不仅富有想象力，还充满 了对秋天的赞美和敬仰之情。
修辞手法
排比 排比手法通过列举多个相似或相关的词语、 句子，形成一定的节奏和韵律，增强语言的 表现力。例如，“菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白的……” 一句中，通过列举多种颜色，形成了排比句 式，突出了菊花在秋雨中的多彩和美丽。
激情导入，揭示课题
播放一段雨声音频，引导学生用心倾听，说说自己听到 了什么。 导语：同学们，今天上课之前，老师想跟大家一起，先 听一段音乐。请大家轻轻地闭上眼，用心地听。（播放 音频。）你们能告诉我，你听到了什么吗？（下雨的声 音、雨点儿落在树叶上的声音……）你觉得它是哪个季 节的雨声？你是怎么听出来的？
03
课文句子赏析
重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型，占分比例非常高。通过赏析句子，读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题， 进一步丰富自己的思想和生活经验。
“它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。”
作者简介
作为一位教育者和作家，陶金鸿在儿童文学 领域做出了杰出的贡献。她的作品不仅丰富 了儿童文学的宝库，更为广大儿童提供了优 秀的精神食粮。她的作品以其独特的艺术风 格和深刻的思想内涵，对培养儿童的阅读兴 趣、提高儿童的文学素养、促进儿童的全面 发展起到了积极的作用。同时，她的创作理 念和教育思想也对中国儿童文学的发展产生 了深远的影响。
“金黄色是给田野的，看，田 野像金色的海洋。”
赏析：这句话运用了比喻的手法，将 秋天的田野比作金色的海洋，形象地 描绘了田野在秋雨后的丰收景象。这 种描写方式不仅富有想象力，还充满 了对秋天的赞美和敬仰之情。
修辞手法
排比 排比手法通过列举多个相似或相关的词语、 句子，形成一定的节奏和韵律，增强语言的 表现力。例如，“菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白的……” 一句中，通过列举多种颜色，形成了排比句 式，突出了菊花在秋雨中的多彩和美丽。
激情导入，揭示课题
播放一段雨声音频，引导学生用心倾听，说说自己听到 了什么。 导语：同学们，今天上课之前，老师想跟大家一起，先 听一段音乐。请大家轻轻地闭上眼，用心地听。（播放 音频。）你们能告诉我，你听到了什么吗？（下雨的声 音、雨点儿落在树叶上的声音……）你觉得它是哪个季 节的雨声？你是怎么听出来的？
03
课文句子赏析
重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型，占分比例非常高。通过赏析句子，读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题， 进一步丰富自己的思想和生活经验。
“它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。”
《秋天的雨》ppt课件
频频点头
边读边思考： 秋天的雨带给你什么感受？
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温 柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的 大门打开了。
为什么说秋天的雨是一把钥匙？
秋雨带着我们穿过了秋天的大门，打 开大门，我们看到了怎样的秋天呢？
思考并勾画： 课文从哪三个方面写了秋天的雨？
第二自然段：秋天的雨，有一盒五彩缤 纷的颜料。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙橙红红色色是是给给果果树树的的，，橘橘子子、、柿柿子子你 挤你我挤碰我，碰争，着争要着人要们人去们摘去呢摘！呢！
菊花仙子得到的颜色就 更多了，紫红的、淡黄的、 雪白的……美丽的菊花在秋 雨里频频点头。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料。 你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪， 扇走了夏天的，它告诉 大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子， 小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞， 准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油 亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的 脚下。它们都在准备过冬了。
说说小动物和植物是怎样准备过冬的？
喜
鹊
松 鼠 采
造 房 子
它把金黄色给了田野， 田野像金色的海洋。 它把橙红色给了果树， 橘子、柿子你挤我碰, 争着要人们去摘呢！
它把红色给了枫树， 红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。
菊花仙子得到的颜色更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨带来的颜色可不止这些，还会把 颜色分给谁呢？照样子写一写。
松
青
果
蛙
挖
洞
杨
树
、
柳
边读边思考： 秋天的雨带给你什么感受？
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温 柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的 大门打开了。
为什么说秋天的雨是一把钥匙？
秋雨带着我们穿过了秋天的大门，打 开大门，我们看到了怎样的秋天呢？
思考并勾画： 课文从哪三个方面写了秋天的雨？
第二自然段：秋天的雨，有一盒五彩缤 纷的颜料。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙橙红红色色是是给给果果树树的的，，橘橘子子、、柿柿子子你 挤你我挤碰我，碰争，着争要着人要们人去们摘去呢摘！呢！
菊花仙子得到的颜色就 更多了，紫红的、淡黄的、 雪白的……美丽的菊花在秋 雨里频频点头。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料。 你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪， 扇走了夏天的，它告诉 大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子， 小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞， 准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油 亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的 脚下。它们都在准备过冬了。
说说小动物和植物是怎样准备过冬的？
喜
鹊
松 鼠 采
造 房 子
它把金黄色给了田野， 田野像金色的海洋。 它把橙红色给了果树， 橘子、柿子你挤我碰, 争着要人们去摘呢！
它把红色给了枫树， 红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。
菊花仙子得到的颜色更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨带来的颜色可不止这些，还会把 颜色分给谁呢？照样子写一写。
松
青
果
蛙
挖
洞
杨
树
、
柳
人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》PPT课件
粮
liáng
粮食 种粮
部首:米字旁 结构:左右 笔画: 13 造句:
紧
jǐn
紧张 紧急
部首:糸 结构:上下 笔画: 10 造句:
杨
yáng
杨树 杨桃
部首:木 结构:左右 笔画: 7 造句:
秋天的雨
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
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秋天是个美丽的季节，秋天的雨是什么样儿的呢？你看，它来啦！
单击此处添加副标题
钥 匙 趁 柿
yào shi chèn shì
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。是哪些气味？
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简意赅的阐述观点。
01
秋天的雨吹起了金色的小喇叭， 小喇叭吹的是什么？
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简意赅的阐述观点。
菠 喇 衔 裳
bō lǎ xián shang
清凉 凉爽
1
扇子 扇哪扇哪
2
钥匙 柿子 菠萝 喇叭 衣裳 衔来
3
课文都写了秋天的什么？
秋的颜色 秋的味道 秋的声音
单击此处添加副标题
柿
shì
柿树
部首:木 结构:左右 笔画: 9 造句:
ǎ
仙
shì
神仙 仙人
部首:亻 结构:左右 笔画: 5 造句:
梨
lí
梨树 梨园
部首:木 结构:上下 笔画: 11 造句:
菠
bō
菠菜 菠萝
部首:艹 结构:上下 笔画: 11 造句:
萝
《秋天的雨》课件(共20张PPT)
争（zhēng）：争斗，指因意见、利益等不一致 而相互斗争。 仙（xiān）：仙女，指神话中美丽的女子。 淡（dàn）：淡雅，指（色彩、光线等）柔和、 不强烈。 闻（wén）：听闻，指听到的事情或消息。 梨（lí）：梨树，指一种果实可食用的树。 勾（gōu）：勾画，指用线条画出轮廓。
03
课文句子赏析
04
课外知识拓展
把课本上学的知识，比如词语、成语、句子、句型、语法、写作手法等等活学活用，通过课外的联系开拓你的知识视野。课外拓展能 够保证良好的信息来源，激发了学生的学习潜力，对课堂教学起到了促进作用。
有关秋雨的古诗
《河传·秋雨》 五代·阎选 秋雨，秋雨，无昼无夜，滴滴霏霏。 暗灯凉簟怨分离，妖姬，不胜悲。 西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。 几回邀约雁来时，违期，雁归，人不归。 这首词以秋雨为背景，抒发了女子对远方情人的 深切思念与无尽怨怼。秋雨连绵不断，如同女子 的愁绪，无法停歇。她怨恨情人的分离，期待他 的归来，却一次次失望。
秋季养生小知识
俗语说：“白露秋分夜，一夜冷一夜。”此时早晚 温差加大更为明显，体质虚弱、患有胃病或慢性肺 部疾病的人，更要做到早晚添衣，注意防寒保暖， 睡觉莫贪凉。女生不要穿凉鞋和裙子了，也不要光 脚穿鞋。虽说春捂秋冻是一条经典的养生保健要诀， 然而秋冻不冻脚，“秋冻”也并非人人皆宜，还是 要适度。
三年级语文上册第6课《秋天的雨》。
秋天的雨
演讲人：
目录
01 课文新课导入 03 课文句子赏析
02 课文基本内容 04 课外知识拓展
01
课文新课导入
在每堂课开始，教师通常采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法便于学生巩固已学知识，便于将新旧知识系统地联系 起来，便于教师循序渐进地开展教学。
03
课文句子赏析
04
课外知识拓展
把课本上学的知识，比如词语、成语、句子、句型、语法、写作手法等等活学活用，通过课外的联系开拓你的知识视野。课外拓展能 够保证良好的信息来源，激发了学生的学习潜力，对课堂教学起到了促进作用。
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《河传·秋雨》 五代·阎选 秋雨，秋雨，无昼无夜，滴滴霏霏。 暗灯凉簟怨分离，妖姬，不胜悲。 西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。 几回邀约雁来时，违期，雁归，人不归。 这首词以秋雨为背景，抒发了女子对远方情人的 深切思念与无尽怨怼。秋雨连绵不断，如同女子 的愁绪，无法停歇。她怨恨情人的分离，期待他 的归来，却一次次失望。
秋季养生小知识
俗语说：“白露秋分夜，一夜冷一夜。”此时早晚 温差加大更为明显，体质虚弱、患有胃病或慢性肺 部疾病的人，更要做到早晚添衣，注意防寒保暖， 睡觉莫贪凉。女生不要穿凉鞋和裙子了，也不要光 脚穿鞋。虽说春捂秋冻是一条经典的养生保健要诀， 然而秋冻不冻脚，“秋冻”也并非人人皆宜，还是 要适度。
三年级语文上册第6课《秋天的雨》。
秋天的雨
演讲人：
目录
01 课文新课导入 03 课文句子赏析
02 课文基本内容 04 课外知识拓展
01
课文新课导入
在每堂课开始，教师通常采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法便于学生巩固已学知识，便于将新旧知识系统地联系 起来，便于教师循序渐进地开展教学。
6.《秋天的雨》 课件(共22张PPT)
它告诉大家，———．小喜 鹊———，小松鼠———， 小青蛙———，松柏———
杨柳树， 带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。
作业
1、把秋天的景物画下来。 2、积累描写秋天的词句。
（
）的银杏树 ）的枫树 ）的田野 ）的橘子 ）的柿子
）的菊花
秋天的雨把（紫色）给了葡 萄，（ ）像（ ）
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小 雨滴里呢！
小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松 果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣 裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都准备过冬了。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.
你是怎样理解秋雨有“五彩缤 纷”的颜料盒的？
你是怎样理解秋雨有“五彩缤纷” 的颜料盒的？
“五彩缤纷” 说明颜色多。
五颜六色、五光十色、色彩缤纷、色彩绚丽
黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红色 淡黄色 雪白色
银杏树黄黄的叶子像 一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的叶子 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
金黄色是给田 野的，看，田野 像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头．
（
我（ 来（
说
一（ 说（
扇子 衣裳
凉爽 扇哪扇哪 喇叭 钥匙
读课文,感知内容
1.秋天的雨给你留下了 什么印象？
秋天的雨,是一把钥匙. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌.
《秋天的雨》精美ppt课件
五彩缤纷
它把黄色给了银杏树，黄 黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 热。
它把红色给了枫树，红红的叶子 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
金黄色是给田 野的，看，田野 像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头．
秋天的雨，带给大 地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首 欢乐的歌。
金秋时节 叠翠流金 秋高气爽 瓜果飘香
景色宜人 天高云淡 山河壮美 春华秋实
层林尽染 大雁南飞 五谷丰登 秋收冬藏
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐 杜牧 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
——宋 苏轼
1.选择你喜欢的内容背诵下来，并 抄写自己喜欢的词句。
凉 柿 仙菠气 爽 子 子萝味
香 粮加 杨 丰 甜 食紧 树 收
11.秋天的雨
清留 扇 炎 邮 凉意 子 热 票
凉 柿 仙菠气 爽 子 子萝味
香 粮加 杨 丰 甜 食紧 树 收
秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
我会说
秋天的雨把 色给了
，像
一样。
秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫 色的宝石一样。
五彩缤纷
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小 雨滴里呢！
小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松 果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣 裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都准备过冬了。
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春天的雨像一位报春的使者， 用温柔的雨滴滋润着大地万物。
夏天的雨像一个调皮的孩子，
总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。 …… ……
冬天的雨像一群可爱的精灵， 是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。
学习目标：
1．认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写 “盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、 留意、扇子”等16个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出 对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱 的部分。 3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现 对秋雨的喜爱。
金黄色是给田 野的，看，田野 像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
丰收喽！
金黄色是给田野的，看，
田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去 摘呢！
好一个丰收的季节！
金黄色是给田野的，看， 金黄色 田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、 橙红色 柿子你挤我碰，争着要人们去 摘呢！
（枫树） （田野）
（橘子）
（柿子） （菊花）
你看，它把黄色给了银 杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 像 扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 像 飘哇，邮来了秋天的凉爽。
匙
趁
紧
柿
衔ห้องสมุดไป่ตู้
裳
翘舌音
前鼻音
秋天的雨
轻柔地抹去夏的炎热
把秋天的大门打开
秋天的雨
带来了秋的五彩缤纷
带来了秋的芬芳扑鼻
秋天的雨 捂着丰收的硕果 深情地呼唤冬的纯洁
你还发现秋天有什么“宝贝”？ 将你的发现写下来与大家分享。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在 小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味 勾住。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在 小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味 勾住。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松 果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣 裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都在准备过冬了。
秋天的雨吹起了金色的小喇叭， 小喇叭吹的是什么？
它们听到喇叭声都在做些什么？请你 从文中找出主要的动词填空。
它告诉大家（ 冬天快要来了 ），小喜鹊 （ 衔来树枝 ），小松鼠（ 采来松果 ）， 小青蛙（ 加紧挖洞 ），松柏 （ 穿上衣裳 ），杨树、柳树的叶子 （飘到树妈妈脚下），它们都在准备过冬了。
自学指导（一） １.请各自轻声读课文，注意读准生字， 遇到不认识的字，借助拼音拼读一下， 读不通的句子多读几遍，把课文读通顺。 2.自主观察本课生字有什么特点。想想 你是怎么记住它们的字形的？
这些词语会读吗？试一试，相信你能行！ 钥匙 清凉 留意 扇子 炎热 凉爽 柿子 仙子 菠萝 香甜 丰收 加紧 粮食 喇叭 杨树 衣裳 五彩缤纷 扇哪扇哪 飘哇飘哇 一枚枚邮票
秋天的雨，带给大 一曲丰收的歌 地的是一曲丰收的歌， 一曲 带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。 欢乐的歌
为什么说秋天的雨带给我们的是一首“丰 收、欢乐”的歌? 秋天的雨. 是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大 家，冬天快要来了。
秋天的雨,是一把钥匙. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.
秋天的雨,藏着非常好闻的气味.
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢 乐的歌.
课文都写了秋天的什么？
秋的颜色 秋的味道
秋的声音
为什么说秋天的雨是 一把钥匙？
因为它不知不觉地就来到了 我们身边，打开秋天的大门
shà n
衣 裳 喇 叭
钥 匙
shang
ba shi
钥匙 钥匙 钥匙 钥匙
趁着 趁着 菠萝 菠萝 衔来 衔来
留意 留意 凉爽 凉爽 清凉 清凉
喇叭 喇叭 衣裳 衣裳
读一读，并为这些字注上拼音。
清 凉、留 意、扇子、炎热、
邮票、凉爽、柿子、仙子、 菠萝、气味、香甜、粮食、
加紧、油亮亮、杨树、丰收
菊花仙子得到的颜色就更多 了，紫红的、淡黄的、雪白 的…… 美丽的菊花在秋雨里频频 点头．
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把
。
给了
，
秋天的雨，轻柔地抹去夏的 炎热，把秋天的大门打开 秋天的雨，带来了秋的五 彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻
秋天的雨，捂着丰收的硕 果，深情地呼唤冬的纯洁
秋天的雨，藏着非常好闻的 气味。是哪些气味？
钥匙 扇子 柿子 扇啊扇啊 喇叭 飘哇飘哇 衣裳 凉爽 粮食
钥匙 扇子 柿子 扇啊扇啊 喇叭 飘哇飘哇 衣裳 凉爽 粮食
钥匙 扇子 柿子 扇啊扇啊 喇叭 飘哇飘哇 衣裳 凉爽 粮食
黄色 红色 淡黄 金黄色 橙红色 紫红 雪白„„
liáng
shuǎng
我会写
扇子 扇哪扇哪
shān shān
秋天的雨，是一把钥匙。它带着
清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你 没留意，把秋天的大门打开了。
秋雨带着我们穿过了秋天的大门，
我们首先能看到了什么呢？
你是怎样理解秋雨有“五彩缤 纷”的颜料盒的？
画出表示颜色 的词语
黄色 红色
金黄色
橙红色 紫红色 呵呵，找到了！ 淡黄色 雪白色
（银杏树）
我 来 说 一 说
夏天的雨像一个调皮的孩子，
总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。 …… ……
冬天的雨像一群可爱的精灵， 是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。
学习目标：
1．认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写 “盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、 留意、扇子”等16个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出 对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱 的部分。 3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现 对秋雨的喜爱。
金黄色是给田 野的，看，田野 像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
丰收喽！
金黄色是给田野的，看，
田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去 摘呢！
好一个丰收的季节！
金黄色是给田野的，看， 金黄色 田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、 橙红色 柿子你挤我碰，争着要人们去 摘呢！
（枫树） （田野）
（橘子）
（柿子） （菊花）
你看，它把黄色给了银 杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 像 扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 像 飘哇，邮来了秋天的凉爽。
匙
趁
紧
柿
衔ห้องสมุดไป่ตู้
裳
翘舌音
前鼻音
秋天的雨
轻柔地抹去夏的炎热
把秋天的大门打开
秋天的雨
带来了秋的五彩缤纷
带来了秋的芬芳扑鼻
秋天的雨 捂着丰收的硕果 深情地呼唤冬的纯洁
你还发现秋天有什么“宝贝”？ 将你的发现写下来与大家分享。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在 小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味 勾住。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在 小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味 勾住。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松 果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣 裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都在准备过冬了。
秋天的雨吹起了金色的小喇叭， 小喇叭吹的是什么？
它们听到喇叭声都在做些什么？请你 从文中找出主要的动词填空。
它告诉大家（ 冬天快要来了 ），小喜鹊 （ 衔来树枝 ），小松鼠（ 采来松果 ）， 小青蛙（ 加紧挖洞 ），松柏 （ 穿上衣裳 ），杨树、柳树的叶子 （飘到树妈妈脚下），它们都在准备过冬了。
自学指导（一） １.请各自轻声读课文，注意读准生字， 遇到不认识的字，借助拼音拼读一下， 读不通的句子多读几遍，把课文读通顺。 2.自主观察本课生字有什么特点。想想 你是怎么记住它们的字形的？
这些词语会读吗？试一试，相信你能行！ 钥匙 清凉 留意 扇子 炎热 凉爽 柿子 仙子 菠萝 香甜 丰收 加紧 粮食 喇叭 杨树 衣裳 五彩缤纷 扇哪扇哪 飘哇飘哇 一枚枚邮票
秋天的雨，带给大 一曲丰收的歌 地的是一曲丰收的歌， 一曲 带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。 欢乐的歌
为什么说秋天的雨带给我们的是一首“丰 收、欢乐”的歌? 秋天的雨. 是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大 家，冬天快要来了。
秋天的雨,是一把钥匙. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.
秋天的雨,藏着非常好闻的气味.
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢 乐的歌.
课文都写了秋天的什么？
秋的颜色 秋的味道
秋的声音
为什么说秋天的雨是 一把钥匙？
因为它不知不觉地就来到了 我们身边，打开秋天的大门
shà n
衣 裳 喇 叭
钥 匙
shang
ba shi
钥匙 钥匙 钥匙 钥匙
趁着 趁着 菠萝 菠萝 衔来 衔来
留意 留意 凉爽 凉爽 清凉 清凉
喇叭 喇叭 衣裳 衣裳
读一读，并为这些字注上拼音。
清 凉、留 意、扇子、炎热、
邮票、凉爽、柿子、仙子、 菠萝、气味、香甜、粮食、
加紧、油亮亮、杨树、丰收
菊花仙子得到的颜色就更多 了，紫红的、淡黄的、雪白 的…… 美丽的菊花在秋雨里频频 点头．
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把
。
给了
，
秋天的雨，轻柔地抹去夏的 炎热，把秋天的大门打开 秋天的雨，带来了秋的五 彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻
秋天的雨，捂着丰收的硕 果，深情地呼唤冬的纯洁
秋天的雨，藏着非常好闻的 气味。是哪些气味？
钥匙 扇子 柿子 扇啊扇啊 喇叭 飘哇飘哇 衣裳 凉爽 粮食
钥匙 扇子 柿子 扇啊扇啊 喇叭 飘哇飘哇 衣裳 凉爽 粮食
钥匙 扇子 柿子 扇啊扇啊 喇叭 飘哇飘哇 衣裳 凉爽 粮食
黄色 红色 淡黄 金黄色 橙红色 紫红 雪白„„
liáng
shuǎng
我会写
扇子 扇哪扇哪
shān shān
秋天的雨，是一把钥匙。它带着
清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你 没留意，把秋天的大门打开了。
秋雨带着我们穿过了秋天的大门，
我们首先能看到了什么呢？
你是怎样理解秋雨有“五彩缤 纷”的颜料盒的？
画出表示颜色 的词语
黄色 红色
金黄色
橙红色 紫红色 呵呵，找到了！ 淡黄色 雪白色
（银杏树）
我 来 说 一 说