学生修身行动方案(1)

2019年巨峰镇初级中学

和雅学子“四仪六行八礼”修身行动

实施方案

为进一步加强学生的文明习惯养成教育，细化深化“四节八主题月”内涵，提升巨峰中学人文形象，使学生形成良好的道德品质，让每一位同学在一举一行中展示良好的人文素养，推进学生核心素养养成教育，学校决定在2019年文明校园创建中开展和美学子“四仪六行八礼”修身行动。制定实施方案如下。

一、明确和雅学子“四仪六行八礼”修身行动的指导思想

落实学生核心素养要求，以《公民道德建设实施纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，着眼于学生的成人成才，根据学生的身心发展特点和成长规律，采取灵活多样的教育方式和方法，使学生成长为具有良好文明习惯和道德品质的社会主义公民。

二、贯彻和雅学子“四仪六行八礼”修身行动的实施原则

坚持知行统一的原则。既要使学生了解和认识“四仪六行八礼”修身行动的意义、目标及具体的道德要求，又要注重学生的情感体验、行为养成和生活实践。

学校推动与班级行动相结合原则。既要重视学校对“四仪六行八

礼”修身行动的指导和规划，又要重视班级和个人的具体行动与落实。

阶段目标和长远规划相结合原则。要把“四仪六行八礼”修身行动作为加强学生品德养成的长期的、基础的工程，学校将根据实际，有计划、有步骤地展开各类活动，坚持阶段目标和长远规划相结合，并长抓不懈。

三、“四仪六行八礼”修身行动的目标、内容及要求

“欲成大器，先学做人”。学校通过开展具体的活动及学生日常行为习惯的教育管理，使学生形成做人必需的道德品质，塑造良好的道德人格和精神风貌。

“四仪”内容是：

每周升国旗仪式、春秋开学仪式、五四青春仪式、七月毕业仪式。

“六行”内容是：

①诚信行动：把诚信落实到学校生活的方方面面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人；言行一致，不说谎话；作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊；培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果；遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

②尊重行动：把尊重落实到学校生活的方方面面。培养学生尊重自我、尊重他人、尊重生命、尊重自然、尊重规则的意识与行为。尊重自我，即正确地认识自己，要接纳自己，要维护自己的权利和人格尊严，要发展自己，形成自我发展的内驱力。尊重他人就是尊重他人

的尊严，尊重他人的基本权力和责任，尊重他人的个体和社会价值，尊重他人在自己发展中的主体地位。尊重生命主要是指尊重自己的生命、他人的生命以及有生命的物种。尊重自然就是要和自然和谐相处，通过保护和爱护自然环境，形成人与自然、人与环境和谐的发展观念。尊重规则对即形成对规则的敬畏意识，学会尊重规则，按规矩行事。

③礼仪行动：把礼仪体现在学生活的方方面面。穿戴整洁、大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋；举止文明，不说脏话，不骂人，不打架；尊重教职工，见面行礼或主动问好；不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画；遵守交通法规，遵守公共秩序，爱护公用设施。

④责任行动：把责任分解落实到学校生活的方方面面。按时到校，不迟到，不早退，不旷课；认真值日，保持教室、校园整洁优美；认真预习、复习，主动学习，按时完成作业；积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。培养学生对自己负责，对他人负责，对班级负责，对家庭负责，对社区负责，对社会负责的意识与行为。

⑤仁爱行动：把仁爱之心落实到学校生活的方方面面。对人友善，关心他人，积极从事奉献社会的实践活动，帮助弱势群体；珍爱人类生存的环境。

⑥公正行动：把公平公正体现到到学校生活的方方面面。为人处事的要公平正直，没有偏私；学会公正地分析和处理社会问题。

八礼内容是：

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座；上下楼梯不拥挤，自觉排队靠右行走，校园内行走不骑车，不追逐。

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

四、和雅学子“四仪六行八礼”修身行动的途径和方式、方法

1、在课堂教学中落实好“四仪六行八礼修身”行动。把“修身”行动有机地渗透到教学的全过程。

要把“四仪六行八礼”修身列入学生日常行为习惯养成教育的重要内容。注重“四仪六行八礼”修身行动对学生行动养成的实效性。

2、专题教育活动是“四仪六行八礼”修身行动重要方式。学校和班级要结合重要节日、纪念日及学校中心工作，根据“四仪六行八礼”修身的内容，精心组织开展促进学生良好品德形成的专题教育活动，通过全校性的主题教育活动、主题班团会、国旗下演讲、名家谈“修身”等活动加强对学生的“修身”教育。

3、自省、力行、慎独、积善是学生“四仪六行八礼”修身的主

要方法。学生把“四仪六行八礼”修身行动的外在的要求内化为自觉的行为，躬身力行，自省自反，从点滴做起，从小事做起，努力实践，形成习惯，并内化成自身的素质。

五、和雅学子“四仪六行八礼”修身行动的组织实施

加强对“四仪六行八礼”修身行动的领导和管理。“四仪六行八礼”修身既是学校德育工作的重要内容，又是提升学生文明和道德素养的重要手段。各处室和班主任要充分认识“四仪六行八礼”修身行动的重要意义，把这项工作放在学生品德教育的突出位置抓紧抓好。政教处、团委要结合学校实际，制定具体的活动方案和工作规划，采取得力措施，推进“四仪六行八礼”修身活动的开展。

各班主任、班委会和团支部要制订专门的“四仪六行八礼”修身活动方案，把“四仪六行八礼修身”作为班级教育管理、每周例会和团队建设的重要内容切实抓好，要遵循品德形成规律，重视创新，关注实效。

要加强对各班级开展和美学子“四仪六行八礼”修身行动情况的考核评估。学校将“四仪六行八礼”修身行动纳入班集体建设的内容，要将其开展情况作为评价班级工作重要依据，以保障“四仪六行八礼”修身行动健康有序开展。

巨峰镇初级中学

2019.2.21