筹建心理咨询室计划书(0)

筹建心理咨询室计划书

二中心理教师张长虹

我校，以人为本，本着尊重每一个学生，对每一个学生的发展负责，着眼于学生的长远利益，欲筹建心理咨询室，足见我校领导的远见卓识。

为更好的组建心理咨询室，特制定如下计划：

一、心理咨询室的硬件设施及要求：

1地点选择

咨询地点选择本着安静方便的原则，一般设在校园人流少的安静处，并且有窗子的地方，但是也不能太偏僻。有窗的房间，会满足来访者对窗口的心理要求，改善空间的开放性，将来访者引向理想世界，一边可以向咨询师畅所欲言。标准学校心理咨询中心设咨询接待室、会谈咨询室和心理活动室三部分。咨询接待室用于接待前来咨询的学生，主要有两方面用途：一是为来访学生登记，预约咨询时间；二是为前来接受咨询的学生提供等待的空间。如多人前来咨询就需要有一个接待室。

2咨询室的室内设计

咨询室的光线要比较柔和，色彩感觉与光环效应融为一体。以有利于咨询工作的开展为原则，建议咨询室的墙壁粉刷为暖色，使用浅绿色的窗帘，采用突显灯具，将灯具作为空间的视觉焦点来设计。无论是光环境的设计还是灯具的选择和布设，都必须以求询者的行为和心理需求为前提。使光线含蓄柔和、色彩温和，创造一种温馨的气氛，良好的咨询氛围，以便使来访者的情绪能够平静、轻松；精力集中，不至于分散注意力。此外，还应该在咨询室放一些盆栽、花瓶、工艺品、书画作品，可以改善环境气氛，增加美的因素，赋予丰富的文化内涵和遐想空间，对人的神经产生一种良性刺激、使人的皮肤降温、呼吸均匀、精神放松。3室内设施配备

咨询室的座椅应该柔软、舒适，这样的话，学生更容易放松。由于认知的恒常性，尽量避免使用一般的教室座椅作为咨询室的座椅，那样的话，来访者会感觉到冷漠、紧张，产生防御心理，影响接受咨询的愿望。咨询教师要有自己的办公座椅，咨询室要配备两个单人沙发，一个茶几。根据房间的大小确定沙发的大小，摆放时要成约60度角。书架一个，用来拜访一些内容健康且适合学生年龄特点的书籍、报纸和杂志，包括介绍青少年身心发展规律和心理健康知识方面的专业书刊。一方面，学生通过阅读可以了解和丰富有关心理发展与心理健康的知识，另一方面，阅读可以减少学生在等待过程中由于无事可做而产生的烦躁心理。资料橱一个，为存放学生心理档案和心理测试资料用。钟表一个，控制咨询时间。钟表放在来访者的背后，咨询师容易看见的地方，因为如果咨询师多次看手表的话，容易使来访者不能平静地谈话等等。此外，在开展正常的心理咨询中还需要配备以下一些器材：电脑，不仅可以存放学生的心理咨询材料工具，并且在心理测试、网上咨询等方面日益呈现出重要性。信箱，在咨询室门外的墙上挂一个咨询信箱，可以为不好意思当面咨询的学生留一些空间。电话，如有条件，可以考虑开设电话咨询。录音机，不仅可以作为音乐疗法的必要工具，还可以作为做必要的咨询纪录时使用。

4常用心理测量工具

学校心理咨询的主要任务是帮助学生了解自身心理发展的状况，消除心理障碍，恢复和保护健康心理。为了能“对症下药”，咨询老师需要准确地了解学生的心理发展状况；并分析学生产生心理行为问题的原因。为此，咨询室必须配备相应的心理测量工具，以帮助咨询老师准确诊断学生的心理行为问题。目前学校开展心理咨询工作至少应准备如下几类心理发展与健康测量工具：

（1）智力测查量表如比奈智力测查量表、韦克斯勒智力测查量表、瑞文推理测查量表等（2）个性与性格测查量表如卡特尔16人格因素测验即16PF，艾森克人格问卷即EPQ，爱德华个人量表即EPPS。

（3）能力倾向测量如学术能力倾向测验即SAT，分辨能力倾向测验即DA T。

（4）心理健康测查量表如Achenbach儿童行为量表、症状自评量表scl-90、Ratter儿童行为问卷等。

二、相关事宜

1咨询内容：学生由于身体发育、年龄增长、环境变迁而产生的发展性问题和适合性问题。2咨询时间：暂定为每周二、周四的下午5：00——7：00

3宣传工作

4咨询程序：先预约，后咨询。

三、所需物品清单

1、心理咨询会谈室（必备）

2、咨询接待室（选备）

3、窗帘（必备）

4、盆栽、花瓶、工艺品、书画（选备）

5、两个单人沙发、一个茶几（必备）

6、心理健康相关书籍（选备）

7、电脑（选备）

8、录音机（必备）

9、常用心理测查工具（选备）

备注：必备的物品是不可缺少的，选备的物品可逐渐补充。