六年级开学第一课ppt课件

人教新起点版英语六年级上册开学第一课课件(共16张PPT)

队伍管理： 1.管理组1负责单周相关工作；
管理组2负责双周相关工作； 2.以老带新：
同组1号组长负责带2号组长，快速上手； 2号科代表负责带1号科代表，快速上手。 3.两组管理队伍存在竞争关系每个组长在上岗当周有40分的总分，采取做优往上加分，做不好往下扣分的方式评比，评分由科代表记录，老师参考，每3轮评出前四名，发放奖励。
本期有两组管理团队 1组：原来的科代表和组长队伍 2组：新的科代表和组长队伍
组长责任分工： 1.收发作业（收作业按要求整齐的收，务必理清没交的人，发作业轻放、整齐放在组员桌上） 2.督促组员：完成作业，改错，读背过关； 3.听写改错过关； 3.临时安排的检查组员作业的任务； 4.监督组员重新默写过关； 5.1组组长专属任务：组内有不会读的，去请教1组组长，组长请耐心教读。 6.名单统一贴放在后墙，组长去上面做作业登记。只有科代表会单独有一张名单。
奖励：顺利完成不脱稿+8分，顺利完成脱稿+15分，有PPT等道具加成且效果良好+20分
效果良好的，在家长群图文视频表扬。 3. 奖励发放：
本期采用积分兑换方式整组积分满300，可兑换奖励，组员按积分兑换，同时可更换头像（时限1周）兑换后积分清零
第五部分
-PART.05-
答疑时间
第六部分
收
-PART.06-
5.改错组长：此项属于临时任务，当堂课有需要安排人员协助老师改错的时候，随机指
派5/6人，领取任务时当即有10分的总分，采取做优往上加分，做不好往下扣分的方式评比，最终得分加入个人积分。
第二部分
-PART.02-
新学期作业要求
1. 英语书
认真做好笔记完成书上各项练习本期作文写在书上/练习册相应位置，位置不够可补画线，可贴纸（纸张要求为横格本纸张，双面胶，统一粘在当页顶端）本期英语书全员用铅笔书写！本期英语书批改方式（特指作文）：用红笔勾画、标注错误地方，用铅笔批注。本期英语书改错方式：擦了改！擦了改！擦了改！句子的题：在句子最前面写T: 选择、打✓×、写序号的题：在对应错的那个空左上方写T: 作文：在作文第一句话的前面，总写一个T:

六年级春季开学第一课心灵教育PPT课件

六年级春季开学第一课心灵教育PPT课件
目录引言培养良好的学习态度塑造积极向上的人格培养正确的价值观总结
引言
引言
学习的重要性：学习是成长的基石，决定未来的路向心灵教育的意义：培养学生积极健康的心态和良好的价值观
培养良好的学习态度
培养良好的学习态度
树立目标：明确学习目标和努力方向勤奋学习：培养持之以恒的学习习惯
培养正确的价值观
培养责任感：明确自我责任，关注社会责任
总结
总结
学习是持续的追求
心灵教育在塑造学生的品格和人生观方面起着重要的作用
总结
通过培养良好的学习态度、积极向上的人格和正确的价值观，我们能够成长为全面发展的人才
谢谢您的观赏聆听
培养良好的学习态度
积极思考：培养主动探究和解决问题的能力
塑造积极向上的人格
塑造积极向上的人格
遵守纪律：遵守校规校纪和班规班纪互助友爱：培养团队合作和互助精神
塑造积极向上的人格
尊重他人：珍视每个人的独特之处，遵循基本的人际交往规范培养正来自的价值观培养正确的价值观
崇尚真善美：欣赏美好事物，关注他人的需要弘扬正能量：传递积极的影响力，助人为乐

六年级春季开学第一课心态教育PPT课件

标题: 与他人相互帮助学会与同学友好合作，互相支持
培养合作精神
共同解决问题，一起进步培养尊重他人的态度，欣赏他人的长处
提高自信心
提高自信心
标题: 自信是成面对挑战，相信自己可以做到
积极认同学习
积极认同学习
标题: 学习是充实自己的大门培养对知识的热爱和渴望
六年级春季开学第一课心态教育PPT课
件
目录引言培养积极心态保持乐观态度培养合作精神提高自信心积极认同学习展望美好未来
引言
引言
标题: 欢迎新学期的到来本节课的目的是帮助同学们培养良好的心态，迎接新学期的挑战
引言
在这个PPT中，我们将介绍一些心态教育的重要原则和技巧
培养积极心态
培养积极心态
标题: 重视自己的成长学会设置目标，努力追求进步
培养积极心态
鼓励自己，相信自己的能力学会从失败中吸取经验教训，不放弃尝试
保持乐观态度
保持乐观态度
标题: 积极面对挑战将困难看作是成长的机会
保持乐观态度
培养解决问题的能力坚信自己能克服困难，取得成功
培养合作精神
培养合作精神
积极认同学习
充分利用学习资源，不断学习进步将学习视为一种快乐和成长的过程
展望美好未来
展望美好未来
标题: 未来只属于勇敢者培养积极的人生态度
展望美好未来
相信自己的梦想和目标通过努力学习，实现未来的美好愿景
谢谢您的观赏聆听

六年级开学第一课PPT

课前一分钟演讲，向
课前一分钟
一分钟要质量。
台风正，所讲内容积极，普
通话标准，对待的态度积极。
发言前一定要举手，
积极发言
即便知道也要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。

伏尔泰所说的，“我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。”
课堂上不要起哄，不要嘲
关于遵守纪律
• 西方有一种很流行的说法：在天堂,人们住英国的城堡，开德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主……而这一切都是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框框很多：如每天晚上10点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准…… • 瑞士“欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守这些规矩的高素质的瑞士公民。每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：恪守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”。由此可见，任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本目的是为了保障每一位同学的“自由”。 • 纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没有规矩不能成方圆。
关于感恩和奉献
感激生育你的人，他们使你体验生命感激抚养你的人，他们使你不断成长感激帮助你的人，他们使你度过难关感激关怀你的人，他们给你温暖感激鼓励你的人，他们给你力量感激教育你的人，他们开化你的蒙昧感激藐视你的人，他觉醒了你的自尊感恩失败，他使你生命充满斗志感恩成功，他使你生命充满精彩

六年级年级语文上册开学第一课课件(共37张PPT)

6、科学合理地利用时间。 ——充分利用时间，可以事半功倍。学习应劳逸结合。
态度要求：自觉、自主
一、课前预习
1、通读全文，读准字音，读通句子，把课文读通顺、读流畅。
2、再读课文，了解课文主要写了什么内容。
3、试着解决预习提示〔阅读提示〕或课后习题的问题。
4、对自己不能解决的疑难问题作好标记。
4、背诵文章重点句、段。
5、搜看与课文有关的资料，〔包括文字资料、音像资料等〕拓展自己的知识面，形成技能，提高素养。
六年〔8〕班主题班会
1、课堂上积极举手发言。 2、每天按时完成作业。 3、书写尽可能工整漂亮。 ——卷面工整与否，在关键时刻决定了那一两分的差距！！！即使你的字不漂亮，你也必须书写工整。这一点是只要大家愿意就可以做到的。
4、力求做到“稳中求进〞。 ——保证成绩不下滑，还能不断提高的学生。 5、疑问必须当天解决 ——学习上有任何疑问，都应该及时主动向教师、同学请教。决不把疑问留到明天。
后面的人都慢慢地赶上来了。他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，沉着不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！
于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。
这个时候，在他的脑海里回响着一句话：
他又开场砍了
这样一来，他一下子感到轻松了许多！
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边
走边轻松地哼着歌！
走着走着，谁料，前边突然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来挽救他…… 他，该怎么办呢？

六年级《开学第一课》主题班会PPT课件

如何调整呢？
1 心理放松，轻松上学。 2 深呼吸应对“上学恐惧” 。 3 按摩、散步、减压对付睡眠紊乱和疲劳。 4 适当运动对付神经性厌食。
你还记得你的目标吗？
• 请重温你的目标 • 上学期你做到了吗？
自己的路自己走！
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西----鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆----那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。 ---高尔基
相信自己，我们可以更优秀！
我永远都相信……
三、晚睡晚起“后遗症”。一放暑假，大部分孩子睡眠过多，早晨贪睡不
起，过多的睡眠，会使人体内部生理节律发生紊乱，容易造成食欲减退、偏食，营养不均衡，精神不振。开学后“时差”的迅速调整，容易出现上课走神，甚至心慌意乱无法适应。
四、上学恐惧症。与平时的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规
律就被打破，于是造成心理和生理的种种不适，产生失落厌倦和恐惧感。
你们不是庸才，是待雕琢的璞玉，你们会 — — 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人！
送给大家几句话以此与同学共勉
又开学了，让我们再读一遍龙应台写给儿子安德烈的一段话
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐。” ——致开学的孩子们