幼小衔接吉趣数学详案 第2课 数字的书写1

吉大青少年成长基地教案

教师年级幼儿园大班期次小学预备班全年上课程数学讲次第2讲名称《数字的书写1》教学目标：

1、幼儿根据数字的形状，进行记忆、写出数字。

2、积极的参与到活动中来，能稳定的做完练习题。

3、能准确的写出数字的形状以及笔画顺序。

4、养成正确的书写姿势与习惯。

教学重难点：

重点：认识数字1, 2, 3，4, 5。

难点：学会数字正确的书写顺序。

教学流程及授课提纲

一、创设情境，激发兴趣。

师：小朋友们早上好,今天我们来学习第二课数字的书写，看看谁来了？生：小眼球。

师：还记得他的要求是什么？

生：头不动，眼不眨。

师：来看看今天小眼球要带我们去哪里吧，预备，开始。

生：数字王国。

师：那我们来看数字王国里的这一个个的小格子是什么东西，原来呀，这些都是居住在数字王国里数字宝宝的家，那我们来看看数字宝宝的家里长什么样子。

生：田字格，日字格……

师：这个就是我们熟字宝宝的家了，这是一个田字格，可是我们的数字宝宝都是非常谦让懂礼貌的小朋友，把第一张床留给了它们的好朋友居住，它们住在第二张床上，还给这张床取了一个新的名字，叫日字格，又用虚线把床分成了相同大小的两部分，上面的叫做上半格，那下面的叫做？

生：下半格。

师：很棒啊！那我们来看看数字宝宝他们是怎样书写的呢，我们看到的这个是？生：零

师：对啦，这个就是我们的数字宝宝0，0长的很高很胖，现在老师要请一位小朋友上来给大家模仿一下0，（学生上来，模仿，奖励），那我们现在开动我们的大脑想想0像什么东西？

生：0像鸡蛋

师：厉害，跟老师一起读，0像鸡蛋圆又圆…，伸出小手和老师一起写写0（0-5依此列举；（1像铅笔能写字，2像鸭子水里游，3像耳朵能听声，4像彩旗随风飘，5像秤钩能买菜）

师：我们今天一共去了几个数字宝宝的家，小朋友们还记得吗？

生：1,2,3，4,5…

师：那让我们一起来回顾一下吧！带孩子们进行总结。

二、课堂练习

打开练习册，教师和学生一起做练习题，有问题的同学举手找老师帮助。做完之后排队给老师批改，得优的同学获得奖励！

三、巩固深化

下课后排队上卫生间时要求学生排好队之后从前到后报数，然后再从