心怀责任,勇于担当主题班会课件

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心怀责任,勇于担当
心怀责任,勇于担当主题班会
途中,有一个人忽然停了下来。他心想: 这个十字架实在是太沉重了,就这样背
着它,得走到何年何月啊?!
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于是,他作出了一个惊人的决定: 他决定将十字架砍掉一块。
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我砍我砍我砍砍砍……
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安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
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现在,我们同在一个班集体,如同上 了同一辆车,在这辆车上,我们要共处至 少三年! 我们会有共同的利益,要为维护 自身利益而团结起来。
我们之间的关系不是萍水相逢,而是 朝夕相处;我们的目的地不是某个简单的 地方,而是影响到我们一生的名校梦想; 我们前进的动力不是简单地依赖某个司机 的熟练操作,而是需要
悔莫及Leabharlann Baidu…
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We all have our
crosses to bear.
我们每个人都背负着属于自己的十字 架。漫画中的每个人,都是背负着属 于自己的十字架,而当沟壑出现时, 他们也正是利用自己背负的十字架帮 助自己跨越沟壑,继续前进。
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其实我们每个人每一天都背负着各种各 样的十字架,在艰难前行。它也许是我 们的学习,也许是我们的工作,是我们 必须承担的责任和义务。但是,这也是 这些责任和义务,构成了我们在这个世 界上存在着的理由和价值。所以,请不 要埋怨学习的繁重,班级工作的劳苦, 就像故事告诉我们的,因为真正的快乐, 是挑战后的结果,没有经历深刻的痛苦, 我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐!
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在生活当中,我们经常能够听到 的是各种各样的借口:
• “我可以早到的,如果不是下雨。” • “我没有在规定的时间里把事做完,是因 为— • “我没学过。” • “我本来会的,可没有足够的时间”。 • “如果不是粗心,我一定可以……” • “是别人先讲话的……”
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• 我小时候偷父亲的钱买东西吃,妈妈为 我辩解——他只是小孩子;
• 我年轻时不努力,有人很理解我——年 轻人嘛;
• 我中年时犯了错误,上司通情达理—— 他是缺乏经验;
• 到了老年,我的所有错误又都可以用“他 是老人家”来化解

——选自《我这一辈子》
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什么是责任
?
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心怀责任,勇于担当主题班会
反思
在本职上我该为班级、为学校做些什么? 我为班级、学校做了什么? 我有没有想过要通过自身的努力把本职的工 作做得更好? …………
全体成员的团结协作和共同努力!
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责任胜于能力
“不要问你们的国家 能为你们做些什么, 而要问你们能为国家 做些什么”
---肯尼迪
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我们的责任
• 对自己负责:努力学习,塑造自 我
• 对他人负责:关心爱护和帮助他 人
• 对集体负责:为集体增添荣誉和 力量
路。……他,该怎么办呢?!
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后面的人都慢慢地赶上来了,他们用自 己背负的十字架搭在沟上,做成桥,从
容不迫地跨越了沟壑。
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他也想如法炮制。只可惜啊,他的十字 架之前已经被砍掉了长长的一大截,根
本无法做成桥帮助他跨越沟壑!
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于是,当其他人都在朝着目标继续前进 时,他却只能停在原地,垂头丧气,追
喝下一瓶敌敌畏自杀身亡。
• 江苏省兴铜峰中学初二的15岁女生 小丽因为英语老师曾在全班同学面前批
评她而服毒自杀。
阅读后你有何感受? 心怀责任,勇于担当主题班会
珍惜我们的学习
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1、我们班有哪些对学习不负责 任的现象?
2、有的同学学习凭兴趣,喜欢 这门课,就多花点时间看看,不喜 欢那门课,就放弃;喜欢这个老师 讲课,就有兴趣学好这门课,不喜 欢那个老师讲课,就不听他讲课。
我再砍砍砍……
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这样一来,他一下子感到轻松了 许多!
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于是,他毫不费力地就走到了队伍的最 前面。大家看:当其他人都在负重奋力 前行时,他呢,却是边走边轻松地哼着
歌呢!
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走着走着,谁料,前边忽然出现了一个又 深又宽的沟壑!沟上没有桥,周围也没有
责任是什么?
在字典里,对于责任和责任心给予了这 样的解释:
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责任
(1)份内该做的事情 (2)没有做好份内的事而应当承担的过失
所以,责任有两个方面: 一方面是要去做,另一方面是以积极的态度
做好。
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大连一名公交车司机黄志全,行车途 中突发心脏病,在生命的最后一分钟, 他做了三件事:把车缓缓地停在马路 边,并用生命的最后力气拉下了手动 刹车闸;把车门打开,让乘客安全地 下了车;将发动机熄火,确保了车和 乘客、行人的安全。他做完了三件事,
砍掉之后走起来,的确是轻松了很多, 他的步伐也不由得加快了。
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于是,就这样走啊走啊走啊走,又走了 很久很久很久很久。他又想:虽然刚才 已经将十字架砍掉了一块,但它还是太
重了。
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为了能够更快更轻松的前行,这次,他 决定将十字架再砍掉一大块。
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这种态度对吗?为什么?
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心灵寄语:
一个人做事,要 先做自己应该要做的 事,再做自己喜欢做 的事。这就是责任。
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说一说: 我校学生有哪些行为 是不爱护学校、缺乏
责任心的行为?
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我爱我班
•赞一赞我们班的责任 榜样
•自我剖析:我是否有 过对班集体不负责任 的行为?今后怎样做?
• 对社会负责:以良好行为创造美 好的社会
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对自己负责---
自己的事自己做, 爱生命、爱学习、
懂自律
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动一动:
1、自查课桌物品整理整洁 情况,给自己打分。 2、花2分钟整理课桌物品, 清洁课桌周围纸屑。
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• 2003年11月5日,湖南省沅江市11 岁的郭玲因为无法缴纳用于购买计算器 的5 元钱给老师,受强烈自尊心的影响,
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