班级活动设计与组织杂谈.pptx

。2020年8月9日星期日下午7时9分21秒19:09:2120.8.9
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午7时9分20.8.919:09August 9, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月9日星期日7时9分21秒19:09:219 August 2020
• 班训 学子风度
释文：
• 古之君子，修身养性，谈吐高雅，举止文雅， 孜孜求学。指点江山，激扬文字，志在定国安 邦。他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”。新时代的学子，理应仿效先贤塑造自我， 成为有现代涵养的事业型人才。
2、借我一双慧眼，开掘活动资源
• （1）从网络、电视、报纸等媒体资源中 撷英采华
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.920.8.919:09:2119:09:21August 9, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• （3）从节日的来历、内涵、意义中弘扬真善美 • 比如结合节日，可确定下列活动主题：感恩
老师，学会尊敬；感恩祖国，学会奉献；感恩 自然，学会环保；感恩母亲，学会关爱
• （4）从地域民俗、文化、发展中增强底蕴 •
（5）从身边的新鲜事中拓展视界
3、一石三鸟 ——善于整合， 发挥班级活动的综合效应
• （1） 德育活动与其他学科活动的整合 • （2）序列系列性的班级活动与短时间的
• 才者，德之资也，德者，才之帅也。 —— 司马光
• 要让学生的精神有寄托之处，灵魂有 依附之所，让德行成为一种习惯，让涵 养浸入骨子里去。远离低俗。
• 丰富多彩的班级活动让学生直接参与其 中，获得真切的体验并逐步积淀涵养。 成为班级管理的基石。
二、班级活动的设计
1、铸造班魂
• 班魂，就是说班级活动应该有一个总的 统帅性和主导性思想，它是班级活动的 灵魂，是班级学生要共同修炼的一种元 气。
• （2）从学生成长的艰涩、困惑、欣喜中 披沙拣金
学生的日常生活、学习生活、文ห้องสมุดไป่ตู้生
活中蕴藏着大量珍贵的教育资源。比如， 学生服饰饮食的方面的欲求；追新猎奇 的心理；举止谈吐的习惯，如果我们能 分析，提炼，从中加以选择，必然使班 级活动贴近学生实际，具有很强的针对 性。
中学生并不缺少爱，而是缺少理解爱 和回报爱。
班级活动设计与组织杂谈
仙桃三中 杨云平
一、班级活动是提高学生人文 素养、管理班级的重要途径
• 1、不当看守和侦探
• 当今，经济全球化、信息技术化、知识经济化、 文化多元化一方面把人类推到现代文明的快车 道，一方面又造成人类文化底蕴的流失，人文 素养的贫乏。人情的冷漠，人性的异化，造成 人类精神生态危机。这种社会特质给教育以迅 猛的冲击。教育的功能似乎在萎缩，教育的力 量显得很苍白。圈外骂教育腐败，误尽苍生； 教师哀叹学生素质低下，一代不如一代。
• 由于家庭、社会的种种原因，当今不 少学生表现出来的往往是理想追求的急 功近利，心理素质的脆弱畸形，学习品 质的懒惰懦弱，举止行为的浮躁焦虑， 审美情趣的粗俗另类，交往意识的肤浅 偏执。
2、让学生的心田长满稻谷—— 培养学生的人文素养
• 学生的习惯养成是渐进的，学生不可 能通过背熟一部法典，然后照章自控。 对于很多素质较高的学生来说，他们根 本不需要去读这些规章，他们的素养往 往是熏陶感染而成，而不是从反面限制 得来的。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午7时9分21秒下午7时9分19:09:2120.8.9
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。19:09:2119:09:2119:098/9/2020 7:09:21 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.919:09:2119:09Aug-209-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。19:09:2119:09:2119:09Sunday, August 09, 2020
• 人文素养，应当包括如下特质：具有服 务社会的价值观念，具有健全的人格和 良好个性，具有健康的心理和高雅的情 趣，具有创新精神和合作意识，尊重自 然，珍惜生命，传承着民族文化血脉精 髓而融进现代文明。文人素养应当是一 种现代文明环境下的涵养。
3、班级活动是提高学生人文素养， 搞好班级管理的最重要途径
微型活动并重
为了使班级活动有计划，有序列，有侧
重，我们可以组织一些电视连续剧式的 活动。为了使 活动收到明显的实效，我
们也要注重一些微型活动。并且这二者 是可以有机结合起来的。
• 从以下几项中挑选5、6项，用一周的时间，每 天做一件事
• 一次下雨给父母送伞 • 给下班回家的父母端来一杯热茶 • 看电视时主动调至父母爱看的节目 • 给父母卖早餐 • 收衣服 • 吃饭时，主动把父母爱吃的菜移到父母面前 • 上街购物提东西 • 收拾饭桌 • 帮父母盛饭 • 早上起床，热水不够，自己偷偷用冷水 • 给父母捶背
三、班级活动中教师的角色
• 1、 做有策划力的引领者
• 2、 做富有感召力的鼓动者 • 3、 做富有亲和力的参与者 • 4、 做有洞察力的纠偏者
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.920.8.9Sunday, August 09, 2020