有趣的属相教案

《有趣的属相》教学设计

石臼小学杜小霞

教材分析

本课是“设计·应用”学习领域内容，旨在让学生通过对邮票的设计和制作，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。通过图片和资料的收集、归纳、整理，教师可制作相关课件，设计问题，选择图片，并完成教学设计。

本课共占两个页码，在两页码的左、右侧展示了十二生肖的民间挂饰作品。在第14页的上半页中展示了东晋时期的青瓷羊形烛台、唐代黑釉三彩马和清代青花描红龙纹盘。此外，本页还有一组我国大陆和香港发行的十二生肖邮票和一幅学生展示、分析自己收藏的邮品照片。在第15页教材中，主要为学生们用多种材料、工具设计、绘制的生肖邮票作品，还有一幅两个学生展示自己设计的邮票作品的照片。

教学内容与目标

1、显性内容与目标

应知：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。

应会：用绘画或剪纸等技法设计、绘制邮票。

2、隐形内容与目标

（1）在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感。

（2）在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。

（3）在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。

教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。

教学难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。

学习材料

铅笔、彩笔、剪刀、白纸、课件。

教学过程

一、导入新课

谜语：一人有一个，全国有几个，准确一计算，只有十二个？你知道是什么吗？十二属相指的是什么吗？

板书课题：有趣的属相

二、探究学习

1、小组研究

1）、分析邮票由哪几部分组成。

2）、生肖邮票老虎表现了自然界中老虎的哪些特点？

3）、从颜色上看，生肖邮票上的鸡有什么特点？

4）、生肖邮票中猪身上的花纹是用什么图案来进行装饰美化的？

2、启发学生思考：自然界中的动物和邮票中的动物一样吗？

总结：我们在设计邮票时，可以对动物进行夸张、变形、添加、简化。

3、邮票的设计方法

设计外形——做四周齿孔——绘制图案——设计面值与文字

4、小组交流：分析书中第15页的学生作业。

1）、说一说你喜欢哪幅生肖邮票作品？为什么？

2）、从邮票的外形上看，这些学生作品中的生肖邮票有什么不同？

3）、从表现手法上看，这些作品有什么不同？（绘画、剪纸）

三、自主练习

要求：给自己或家人设计一枚漂亮的生肖邮票。

四、评价总结

课后拓展

展示一些有关生肖的工艺作品。说一说生肖还可以做成哪些工艺品？带给我们一种装饰性的美感。