11-20各数的认识导学案

一、二数学导学案（2017.02）

一、自主学习

看一看课本73页的图片都有什么物体，各种物体都有多少，数一数写在下面。

当物体的数量超过我们学的10时，我们该怎样表示呢？

二、探究新知

1、准备好20根计数小棒，摆出10个小棒，再把这10个小棒捆成一捆，有什么发现？

2、一捆小棒再放上一根，应该怎么表示呢？

读作：

3、思考：下列情况该如何表示？

读作：

认识20：2个十合起来认识数序及大小。4、摆出20跟小棒，10个为一捆。

读作：

5、读一读标尺上的数。

帮助11~20各数找到自己的位置。按照从小到大排一下。

6、与13相邻的数分别是和。16前一个数是，16的后一个数是。

7、16比19大还是小？17和19的中间数是多少？16的相邻数是多少？

8、我也能提出一个问题：

，我的答案是。

三、巩固练习

1、完成74页做一做，并与同桌交流。

2、

（1）（2）我是18，我是由（）个一

和（）个十合起来的。3、填一填。