人教版小学二年级上册识字8教案

识字8

教学目标：

1、认识9个生字。会写6个字。

2、正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。

3、有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。

教学重点：学会本课的生字、新词，能够正确读写。

教学难点：正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。

教学准备：相关课件等。

教学课时：1课时

一、导入:

1、同学们,你们听说过神话故事吗？它是一种流行于古代的民间故事，虽然它是人们想象出来的并不真实的故事,但是千百年来人们还是乐此不彼的传颂着!今天老师给大家带来一个神话故事。请同学们仔细听 (故事: 传说尧当皇帝的时候，有十个太阳同时出现在天空中，给人们带来了严重的旱灾。土地被晒得直冒烟，禾苗全都枯干了。天帝知道了以后，就赏给后羿十支神箭，叫他到凡间拯救人民。后羿奉命来到人间，对准天上的太阳连连发箭。只见天上的太阳一个个破裂，满天是流火。站在土坛看射日的尧忽然想到：天上不讷讷个没有太阳，就命人悄悄从后羿的箭袋里抽出一支箭，终于还剩下一个太阳没有被射掉，人们又开始了幸福的生活。) ，猜猜这个故事名字叫什么？【出示：后羿射日】

2、这个神话故事就藏在咱们的语文课本中。今天，我们一起快乐地学习——【出示：识字8】。

二、初读课文，图文识字:

1、自由读课文，遇到生字宝宝就在课文里标注出来，到课本下方的树叶宝宝上去找找答案。在生字宝宝旁边勾出生词。

2、老师把四个神话故事带进了课堂，看看，你能认出他们吗？【出示：图片】

3、加上动作，美美地读读这四个神话故事。你最喜欢哪一个神话故事，你来讲给大家听。

你们还知道哪些神话故事？老师这儿还有几个【出示词语：大禹治水、愚公移山、哪吒闹海、八仙过海】。

4、【出示句子：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。】学生读一读。试着说一说【出示：是，也是。】

5、古时候，人们都向往着神秘的太空，并产生了无限的遐想，于是流传下许许多多令人心驰神往的神话故事。可是今天，经过努力，嫦娥奔月的神话，现在也变成了现实，接下来就让我们一起去认识这些现代高科技产物。

想了解他们吗？让我们乘着时光机从古代穿越到现代，一起走进神秘的科技展览馆吧！准备出发喽！看，这是什么？这硕大的船有个气派的名字叫什么？

【出示：海上霸王！航空母舰】知道它是用来干什么的吗？读读它，还不够神气，读，再读！

【出示：人造卫星图片】提示：这东西的本领可不小呢！它的用途广，种类多，它有可以传递电视、电话信号的【出示：通信卫星】；能检测地球上的风、

云、雨等自然现象的【出示：气象卫星】；了解和挖掘地球上的海水、地质等资源的【出示：地球资源卫星】；携带分辨率很高照相机和摄像机的【出示：侦查卫星】；帮助海上航行的【出示：导航卫星】等等，组成一个庞大的【出示：“卫星世家”】。

同样可以自由遨游太空的除了人造卫星还有什么？【出示：宇宙飞船】宇宙飞船又名载人飞船，它可以把航天员送上太空并安全返回的航天器。【出示：杨立伟翟志刚照片】杨立伟叔叔、翟志刚叔叔就是乘着他们实现了人类遨游太空的梦想。杨立伟叔叔——第一位上太空的人，翟志刚叔叔——第一个实现太空行走的人。我们一起来打打招呼。

他们是被谁送上太空的呢？【出示：运载火箭】我们国家刚刚发射了一颗“人造卫星”——嫦娥三号，让我们一起去现场看看吧！【播放发射视频】

7、真了不起呀！同学们，当我们乘机翱翔在万里长空、乘船遨游在千里碧波，说明我们以跨入了科技时代，让我们挺起胸膛，骄傲自豪的读读这些高科技的产物——【出示：高科技产物】读出中国少年儿童的骄傲来！再来一遍。

三、集中识字

1、看你们读得这么高兴，词语宝宝也想来咱们班做客了，欢迎吗？都有谁呢？咱们一块来叫叫他们的名字吧！【出示：射日卫星填海嫦娥运载火箭】带拼音读。

2、他们哼着快乐的小曲儿准备出发了，可是没有人给他们带路，词语宝宝只好脱下帽子请同学们帮助，我们小组来合作【出示：互学要求示范汇报语言提示识字方法】开始吧！

2个小组展示。评价。

开火车来帮助他们吧！

男女同学比比赛！

我们一起来帮助他。

字宝宝们终于到达了目的地，来到了咱们的教室，你们来开展小组合作学习，记住这些字宝宝。

3、今天，咱们班的小朋友们真了不起，和那么多的字宝宝交上了朋友，瞧，他们正邀请你们去玩游戏呢？【出示：拼一拼】想参与吗？

4、生字宝宝也玩累了，我们一起把他们送回家吧！（抢读树叶上的生字）。

四、写字

小朋友们识字真厉害，不知道能不能把字写得漂亮呢？请同学们观察这两个带舟字旁的字：“舰、航”，怎么写好他们？

生说。

师播放笔顺。范写。说评价标准。

生临写。展评。

五、小结：

1、孩子们，从古到今，人们朝着自己的梦想不断追求，把那古老的神话故事都变成了一个个令人激动的现实，能自由遨游在天地海之间，靠的是什么？（科学）希望同学们也能从小爱科学，学科学，把自己的想象用科学变成现实，为世界解决更多的科学谜团。说不定下个世纪的爱迪生，就坐在咱们的教室里。

2、最后，让我们再一次回到课文中去，再一次去感受从古到今的神奇和震撼吧！【出示：课文】齐读课文！老师送给你们两条有关科学方面的名言【出示】。

1、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升（中国）

2、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。---法拉第（英国）

六、课外小乐园：

1、推荐一本好书：《民间故事》当中有许多的神话故事。

2、和家长查找学习相关的科学知识，如果有兴趣的话还可以试着设计创作一个科技小制作或是小发明。

六、板书设计：舰航