计算机网络技术说课

课程目标
技能目标
1）能够组建并管理局域网； 2）能够搭建Web服务器； 3）能够管理Web服务器； 4）能够搭建并管理FTP服务器。
态度目标
1）培养学生“用户需求”至上的意识，训练学生和客户交流的职业素养； 2）培养学生的心理承受能力、吃苦耐劳的精神和团队合作意识。
搭建小型网络
网站开发 计算机管理 小型网络管理
应用系统各种文档写作与编排
从事计算机和网络的管理、维护工作
计算机管理与维护 网络管理与维护
从事数据库系统安装、管理与维护工作 数据库系统安装、管理与维护
网站开发工程师 从事动态网站前台、后台开发工作
动态网站前台、后台开发
ARM工程师 程序员
从事嵌入式系统开发工作
嵌入式系统开发
从事管理信息系统的开发、维护和测试 系统分析设计
管理小型网络 搭建网站环境
工作领域
管理和维护网站 工作任务
工作任务和学习项目
小型网络布线能力 主要网络设备连接和基本配置能力 Internet接入配置能力 网络新知识学习能力
搭建小型网络
小型网络基本维护能力 各种协议分析能力 常用故障排除能力
维护小型网络
Windows Server 2003安装和配置能力 Linux安装和配置能力 创建和管理DNS服务能力 创建和管理Web服务能力
计算机网络技术课程整体设计
信息工程系 曹建春
1. 课程定位、设计理念 2. 教学内容选取 3. 教学组织安排 4. 教学模式
目录
5. 教学方法与手段 6. 教学团队 7. 实训条件 8. 课程考核评价 9. 课程成果与特色
岗位分析
工作岗位
文档工程师 网络管理员 数据库管理员
业务范围
工作领域
从事应用系统文档写作与编排工作
项目一 搭建小型网络
任务一 项目需求分析
2. 需求分析
需求一：现有网络速度太慢，网络故障和堵塞现象严重，需要重新改造网络。 分析一：改造核心在于更换网络互联设备，使用交换机来重构网络。
需求二：加强网络优化和配置功能，以便有效管理网络并保证全网设备和资源安全。 分析二：使用可以网管的交换机。 需求三：网内需要24小时提供服务的资源，方便公司职员的使用。 分析三：增加服务器，提供相应的服务。 需求四：公司职员需要查阅互联网资料和收发Email等。 分析四：将局域网通过ADSL等方式接入Internet（国际互联网）。
1. 课程定位、设计理念 2. 教学内容选取 3. 教学组织安排 4. 教学模式

目录
5. 教学方法与手段 6. 教学团队 7. 实训条件 8. 课程考核评价 9. 课程成果与特色
教学安排
教学安排
项目一 搭建小型网络
任务一 项目需求分析
1. 用户需求 腾飞网络公司早期是只有10台PC的小公司，公司网络建设初期使用集
3. 方案设计
ADSL MODEM
交换机
项目一 搭建小型网络
宽带路由器
项目一 搭建小型网络
任务二 认识计算机网络 …… 任务十 项目测试和总结
1. 项目测试 主要包括连通性测试，对照网络拓扑图进行连通测试，需要通的地方要通， 不需要通的地方不能连通。 2. 项目测试报告 记录测试结果和总结测试结果。 3. 整理相应文档 文档包括需求分析、方案设计、设备选型、布线方案设计、网络互连方案设 计、接入方案设计、测试报告。 4. 撰写项目总结 项目总结内容包括：方案设计的先进性、科学性、合理性，项目学习的心得 和体会。
以致用。
职业技能
以技能培养为主 线，体现职业教 育特色。
可持续性
注重学习方法的 培养，满足学生 终身学习的需要。
1. 课程定位、设计理念 2. 教学内容选取 3. 教学组织安排 4. 教学模式
目录
5. 教学方法与手段 6. 教学团队 7. 实训条件 8. 课程考核评价 9. 课程成果与特色
课程目标
✓ 能够搭建小型网络； ✓ 能够维护小型网络； ✓ 能够安装和配置网络操作系统； ✓ 能够安装和配置各种服务。
为《信息安全》、《》、《PHP程序设计》等课程搭建网络 平台提供服务，也为将来从事网络工程和管理等工作奠定良好的基 础。
课程设计的理念
1.
2.
3.
4.
素质教育
知识体系
以学生发展为本， 教学内容与职业 培养学习兴趣， 需求相融合，满 渗透交流、合作 足职业发展的要 等素质的培养。 求，着重体现学
线器来互连网络。在设备很少、应用不多的情况下，公司网络基本上能满 足日常需求。
随公司经营不断发展，网络规模的扩大，网络设备增多，公司网络速 度越来越慢，过慢的网络影响了公司日常的办公需求。
这些问题促使公司决定改造网络，扩展网络的规模，提高网络的速度， 优化和配置网络，具有管理的功能，保证网络的安全。
课程安排
课程定位
《计算机网络技术》是计算机应用技术专业的专业基本技能 课程，课程引入网络工程和网络管理职业技术标准和规范。
本课程应在《高等数学》、《计算机应用基础》等课程后 开设，与《信息安全》、《》、《PHP程序设计》等课程 同步或之前开设。
课程学习目的
目的 通过对基于实际工作过程的项目学习，使学生
知识目标
1）掌握计算机网络的组成与体系结构； 2）掌握局域网标准及主流局域网技术； 3）掌握IP网络技术等； 4）掌握小型网络的搭建和维护； 5）掌握Windows Server 2003和Linux的安装与配置； 6）掌握网络操作系统的系统管理； 7）掌握各种网络服务（DNS、WWW、FTP）的安装配置与管理。
创建和管理FTP服务能力 安全配置FTP服务器能力
职业能力
搭建和维护 Web服务器
搭建和维护 FTP服务器 学习项目
学习项目
维护网站
搭建网站环境 管理小型网络 搭建小型网络
根据工作任务与职业能力分析， 为使学生能够承担搭建小型网 络、管理小型网络、搭建网站 环境、管理和维护网站等工作， 本课程设计了4个学习项目，在 项目的教学实施中，进一步分 解成35个学习型工作任务。
工作
程序编码、测试
专业定位和培养目标
1 服务面向
信息技术、电子、通信等用到计算机的行业
2
就业去向
软件公司、网络公司、通信公司、电子公司、 政府和金融等运用计算机的单位
3 就业岗位
数据库开发、动态网站设计、网页设计、小 型网络管理、嵌入式系统软件测试
4 岗位证书
Adobe公司的网页设计师证书；微软公司的MCDBA证书； MCSD C#证书；ARM工程师证书；Linux系统管理员证书