立体贺卡的制作教案(15篇)

立体贺卡的制作教案（通用15篇）
立体贺卡的制作教案篇1
一、教学重点、难点
1、重点：贺卡的制作。

2、贺卡的设计构思。

二、破口
从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。

三、教学过程
（一）向学生介绍为朋友、教师、长辈庆贺生日、新年等应当怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，假如能自己设计制作一张贺卡则更有意义。

（二）展现课题：做贺卡
说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。

（三）出示一些贺卡的实物供学生欣赏。

通过分析让学生把握贺卡的形式可分为：单页式折叠式开门式立体式抽动式等，贺卡的内容可分为：生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡庆贺卡友情卡等
说明
以实物展现，边观赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以
下的课堂作业做好预备，增加学生的创作灵感。

（四）贺卡的设计方法及制作过程。

1、依据赠卡的目的的选定贺卡的类型。

2、依据内容构思适合的图案内容。

3、裁取纸张，折叠成贺卡外形。

4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。

5、上色，应依据图案内容确定色调。

6、修剪形状或开挖窗口等。

7、填写贺词、赠言。

说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时肯定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。

（五）学生作业，巡察指导。

1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。

2、依据所定贺卡，设计图案颜色及形状。

3、每个学生应充分发挥自己的制造才能，独立完成贺卡的设计与制作。

4、在巡察过程中要重点帮忙设计有困难的学生，启发他们的制造思维，从而顺当完成作业。

说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应当着眼于辅导学生依据方法步骤，设计并制作完成作业。

（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学状况。

1、选取3-4张好的作品，请从构图、颜色、表现手法、表现心情等方面讲解。

学生评价，局部有代表性的作业展现评比。

2、分小组观赏，每组选1-3张作业展现在黑板上，介绍选择缘由。

（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。

还可请小叙述一下设计思想。

）
3、表扬学生的制造性劳动及成果，鼓舞学生连续努力。

说明：
学生有较强的自尊心，对他们发挥的制造性及积极性应当留意爱护与鼓舞，请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。

立体贺卡的制作教案篇2
教学目标：
学习简洁的手工制作；启发学生运用所学学问勇于实践；培育学生的动手力量和制造力量。

材料：
两张不同颜色的美术纸（蓝色和红色），一支笔，一把剪刀，胶水。

手工教程：
1.在红色的美术纸上划出一个心形；
2.找一个点开头剪这个心形，切记不要剪断；
3.根据规律始终往里剪，直到不能剪为止；
4.蓝色的美术纸上写下对教师、家长或同学的祝愿语；
5.把剪好的美术纸四边粘在蓝色的美术纸上即可；
6.任意的摆布剪出的心形，具有立体感的贺卡就制作完成了。

留意事项：
1.一人完成不了，可以两人一组分工完成；
2.做好应对突发大事的预备；
3.对制作快的小朋友可以让他们想一想除了心形卡片，我们还能制作什么外形的卡片。

4.可以进展一次小竞赛，看谁制作的卡片既快又美丽。

立体贺卡的制作教案篇3
【教学目标】：
1、培育学生动手动脑的力量和急躁仔细学习的态度。

2、指导学生做贺卡，培育爱做手工的兴趣。

3、表达对爸爸的祝愿，给贺卡写贺词。

【教学重点】：
学会动手、动脑；学会写贺词的格式。

【教学难点】：
指导做贺卡的过程和方法；指导写贺词的格式。

【教学方法】：
启发式、提问式、直观教学法、讲授法。

【教学预备】：
提前预备材料：剪刀、彩色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀。

【教学过程】：
同学们，大家好！欢送大家走进今日的欢乐课堂，开头我们的欢乐之旅。

一、激情导入，提醒课题。

（出示）
1、母爱——创设情境，引发真情
播放歌曲《好爸爸》
师提问：当你听到这首歌曲的时候，想到了谁？
2、引发回忆。

教师：闭上眼睛，听着音乐，把爸爸疼爱你感受最深的那件事情再回忆一遍。

3、畅谈父爱。

师：在生活中，爸爸用宽厚的臂膀爱护我们，父亲是宏大的，父爱如山。

它就像一缕暖和的阳光照射在我们的心田；它就像深夜里的一盏灯，给了我们一份独享的光明……下面就请同学们说一说，你生活中感受的父爱。

4、制作爱心礼物
同学们，爸爸为了我们的成长付出了许多，就要过父亲节了，请你亲自制作一张贺卡送给爸爸。

写上自己的祝愿，爸爸肯定会特别快乐。

二、指导做贺卡的方法
1、出示已经做好的贺卡，将它重新做给同学们看。

2、教师一边做一边讲，同学们一步一步地跟着做。

（出示课件）
①卡纸对折，然后二次对折，在其次次对折处的左边的构造中间局部确定中点。

②然后用尺子，绘制一条长约3厘米的线条。

并用剪刀将这个长约3厘米的线条剪裁开。

③接着翻转贺卡，然后用手将其向两侧下方折叠，形成犹如领子一样的构造。

④在其下方粘贴上前面预备好的领带的构型
3、指导学生写贺词的格式：
A、称呼
B、开头空两格
C、最终另起一行偏右边写上是谁送的
D、最终在名字下面写上日期
4、做贺卡的步骤要有序：
用上首先……然后……接着……其次……再……最终……，这些表示先后挨次的词语。

5、制作过程有条理
找学生把制作贺卡的过程，来完整地表达一遍，看谁说的最棒！
7、谈感受
看着自己亲自制作的，分散着对爸爸深深的爱的贺卡，你的心情如何？
三、阅读短文《做贺卡》，帮忙学生梳理写作思路（出示课件）
（总结板书）
1、小给——做了贺卡，庆祝——
2、他先——，接着——，然后——，最终——，这样一个美丽的贺卡就做好了。

3、看着制作完地贺卡心情如何？
一、激发写作兴趣：
我们不仅学会了做贺卡，还学会了如何在贺卡上写贺词的方法。

接下来，我们要用几句连贯的话把你做贺卡的缘由、所预备的材料及过程介绍给你的同学们。

二、写话练习。

1、内容：想一想，怎样开头？按什么挨次写呢？把你说的写下来，
2、格式：一段话的开头要空两格，标点符号要占一格。

3、自己写话。

4、沟通评议。

写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清晰，写错字的地方，如有，仔细改一改。

三、教师总结、拓展。

1、说说你喜爱今日的写作课吗？回去后请把你在欢乐课堂的欢乐共享给大家吧！
2、小结：做手工特别好玩，它能让我们变得心灵手又巧，而且更聪慧，不管做什么事情，都要急躁、细心、仔细。

【板书】
做贺卡
开头：
1、开门见山
2、提问式、做贺卡挨次：首先……然后……接着……其次……再……最终……
过程、写贺词：
（1）称呼
（2）开头空两格
（3）最终另起一行偏右边写上是谁送的
（4）最终在名字下面写上日期结尾：抒发对爸爸的爱
立体贺卡的制作教案篇4
活动目标
1、尝试用纸团、印章大胆地进展操作活动，制作漂亮的新年贺卡。

2、制作贺卡封面撕贴的材料。

3、在活动中，培育幼儿对绘画活动的参加兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。

活动预备
1、阅历预备：了解过新年的习俗。

2、材料预备：
（1）图片：花田、供应贺卡让幼儿观赏。

（2）报纸印团、各种自制蔬菜印章，画纸，颜料，小盘。

（3）画好的贺卡范例。

活动过程
一、导入
1、出示贺卡，教师以童趣的口吻：让幼儿看看说说：“这是什么？”—“贺卡”……
（PPT展现一些贺卡）
“什么时候会互送贺卡？”—“过年的时候”……
2、要过新年了，教师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小朋友来看一看，卡片的封面是烟花图案，还有新年欢乐的祝愿，翻开贺卡，这些是好美丽的花儿。

3、你们想不想做这样的一张贺卡呀，请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?
三、教师示范
教师：我们来做贺卡吧
1、我先用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。

教师以喜悦的口吻：红花真美丽呀，再印一朵。

好的，红花种好了。

（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。

）
2、我再印黄颜色的花儿（教师以同样的方法演示花黄花。

）
3、花印好了，我们添上花的茎和叶子，还有草地。

4、我们贺卡的里面做好了，贺卡的封面可以这样做：撕贴的方法制作烟花
教师：我的贺卡做好了，美丽吗？你们想来试试吗？
四、幼儿创作
幼儿自主创作，教师观看指导
五、作品展现
教师：请你来说说刚刚你是怎么做的？有需要帮忙的吗？
表扬在活动中能仔细完成作品的孩子。

立体贺卡的制作教案篇5
活动目标
1、结合社会阅历，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。

2、熬炼幼儿的动手力量，体验制作的乐趣。

3、感受节日的欢乐，懂得关怀他人。

活动预备：
1、了解有关新年的相关学问。

2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。

3、制作好的贺卡一张。

活动过程：
一、导入：听歌曲《新年好》
师：孩子们你们刚刚听的什么歌曲？（新年好），你们喜爱过年么？（喜爱），你们为什么喜爱过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，教师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的谈论，教师做一个神奇的动作——当当当）出示新年贺卡。

二、出示贺卡，引起幼儿兴趣
1、请幼儿观赏贺卡
师：孩子们贺卡美丽么？你们发觉贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（争论）
2、承接新年寄语
师：孩子们的想象力特别丰富，咱们一起翻开贺卡看看究竟有什么？（祝大班的小朋友新年欢乐，个个越长越美丽！李教师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝愿寄语。

三、出示材料，引导幼儿制作贺卡
师：今日教师也为你们预备了各颜色纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？
要求：
1、制作的贺卡外形自己裁剪。

2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。

3、把对亲人的祝愿语可以写，也可以书画的形式表示出来。

教师巡回指导
四、作品展现
立体贺卡的制作教案篇6
活动目标：
1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。

2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。

活动预备：
1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。

2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。

活动过程：
一、出示PPT，观赏贺卡
1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。

师：新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你准备做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的？
2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。

（1）引导幼儿从贺卡的外形、颜色、图形等方面进展观看比拟，感受贺卡制作的美。

（2）引导幼儿争论贺卡的主要制作材料和方法。

师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的`方法制作的？
师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。

3、通过观看比拟引导幼儿沟通：
师：你最喜爱哪种贺卡？为什么？
二、规划制作贺卡
激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

师：春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？师：你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿语句加以指导）
三、幼儿自制贺卡，教师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。

1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。

2、幼儿自由选择材料和工具，进展制作装饰，尽量保持宁静。

3、教师巡回观看、指导。

四、做好的贺卡放在展现台上，沟通贺卡的制作。

请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的教师们。

并共同说出祝愿的话。

立体贺卡的制作教案篇7
教学内容：
设计制作生日卡片
教学目标：
1、教给学生制作小礼物的方法，培育学生的实践操作力量和审美情趣。

2．引发学生的爱心，学习关怀人，乐于与他人共享幸福与欢乐。

3．培育学生情感，激发学生对父母、朋友的爱。

教学时数：
1课时
教学重点：
贺卡的制作方法
教学难点：
贺卡的设计。

教学用具：
1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。

搜集精致的图案。

2．课件。

3．课前了解自己家人的生日，摘抄记录一些有关“生日祝愿”的语句。

教学过程：
一．激情导入。

（1）争论沟通课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。

（2）说说父母的生日。

同学们，在这个世界上，最爱我们的人就是我们的父母。

所以
我们应当用自己的灵活的双手和一颗诚意，自己动手制作礼物送给我们的父母、朋友。

我提议我们今日每人做一份礼物或一张贺卡，来作为生日礼物送给自己的父母或朋友，大家说好吗？（学生：好！板书：制作小礼物）
二．观赏贺卡，学做小礼物、贺卡。

（1）生日礼物的制作过程：
A：把旧报纸或挂历纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边。

B、用皱纹纸学打十字穿插结。

C、装饰完成美丽的礼品盒。

（2）介绍贺卡样式的制作方法。

①争论：
贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三局部）
②指导：
要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，认真揣摩。

可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特殊的贺卡。

③学生试制贺卡。

请同学们根据教师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。

④设计贺卡封面。

贺卡的样式做好了，下面我们应当给这张贺卡配上精致的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。

⑤学写贺词。

把自己所写的在学习小组里相互改一改。

力求写的通顺，美丽！写一写。

贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词抄写到贺卡上，记住！字可要写的美丽哦！
三、教师小结：
同学们，今日你们亲自制作了一件小礼物，送给你们的父母或朋友。

我想当他们收到你们的小礼物时，肯定会感到特别的快乐和欣慰。

四、整理整理
提示学生清理好桌面，保持环境卫生的干净。

五、教学反思：
通过学习制作贺卡，学生更深地理解了父母对孩子的爱，以及学会了如何在日常生活中适时地来表达对父母的爱。

让孩子从小就懂得感恩。

在本课教学中，学生对制作贺卡表现出深厚的兴趣，不但预备了我课前布置的材料，有的同学还带了自己家里的小装饰物，并进展了大胆地设计，制作出了外形各异，颜色缤纷的生日或节日贺卡。

我想，每一张贺卡里都饱
含了孩子对父母的浓浓深情。

立体贺卡的制作教案篇8
教学目标
1. 学问目标：
学生通过网上搜寻图片，进一步复习上节课的学问。

2. 力量目标：
学习有画图软件上文字输入，并进展文字的美化；
3. 情感目标：
了解调整页面、打印文件等学问。

教学重点与难点
将前面学过的网上搜寻、文字输入、画图等做了一个综合练习
教学过程
一、歌曲导入
播放《生日欢乐》歌曲，激发学生兴趣。

师：朋友要过生日了，找一张美丽的图片，写上你的祝愿，做成一张生日贺卡，送给你的朋友吧！
二、网上搜集图片
学生利用关键字，上网自己搜寻自己喜爱的图片，并记住自己保存的文件名。

三、编辑图片
1．在画图工具中翻开图片
方法一：（这里教师引导学生完成）通过画图工具菜单栏上的“文件——翻开”，找到要翻开的文件之后，单击“翻开”，或者直接双击要翻开的文件，这样翻开的图片，画布大小与图片大小一样，引导学生通过选中图片四周小点，拖动鼠标调整画布大小。

在这里要留意文件格式的选择，图片有许多种格式，有时会找不到需要的图片，将“文件类型”设为“全部文件”即可。

方法二：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。

这种方法，有时会消失画布不符合图片大小要求，此时会弹出对话框“剪贴板中的图像比位图大。

想扩大位图吗？”（可以理解为位图大小代表画布的大小），选择“是”，画布就依据所粘贴图片的大小自动调整，假如选择“否”，所选图片将无法完整复制。

学生练习操作：学生敏捷运用这两种方法，翻开自己喜爱的图片。

2．输入文字
学生阅读教材“我来做”自己完成图片上如何编辑文字。

充分调动学生的积极性，引导学生把握设置文字字体、字号及排列方式的方法。

让学生知道：必需在文本框中的文字处于编辑状态时，才能进展文字的编辑；同一个文本框中只能设置一样的字体样式，假如要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进展。

学生可依据自己把握的文字设置
方法，输入祝愿语并设置满足的格式，体会学有所用。

还可以使用其他工具写入汉字，例如铅笔，可以写出任意外形的字，学生可依据自己喜好去选择。

3．打印贺卡
打印机是输出设备，它能将字符、图形、表格等形式的信息打印出来，便利阅读。

本套教材中，本课是学生第一次接触页面设置和打印。

页面设置指对文档的页面布局、外观、纸张大小等属性的设置，页面设置直接打算文档的打印效果。

教师鼓舞学生自己尝试设置，调整到适宜的打印效果，然后在“打印”中添加或选择打印机，设置要打印的页面范围和份数，最终打印出来。

（有条件的可印一两张图片）
四、沟通
观赏一下同学的作品吧！
立体贺卡的制作教案篇9
【课题】
制作一个多媒体贺卡
【课时】
1课时
【教法】
任务驱动、小组合作
【教学环境】
多媒体网络教室
【教材分析】
本课以任务驱动的形式介绍了制作多媒体贺卡的全过程。

本课综合了第3单元和第4单元的内容，将文字、声音、图片等多种媒体融合倒word2023文件中，是对所学学问的总结和应用。

【教学思路】
教师向学生展现多种贺卡（实际中用纸张制作的贺卡――网络中用flash制作的贺卡――网络用word制作的贺卡），激发学生的学习兴趣，提出本节课的学习目标和问题。

学生带着问题来学习教室课前预备的“‘多媒体贺卡的制作’学习网站”，最终制作一个多媒体贺卡。

【教学设计：】
一、教学目标
1．认知目标;
（1）、把握如何在word2023中插入声音。

（2）、把握艺术字的其他修改方法。

（3）、了解如何在word2023中参加页面边框。

2．力量目标
（1）、培育学生的综合应用力量、小组协作学习力量
（2）、培育学生肯定的审美力量。

3．情感目标
（1）通过知道学生利用所学的学问解决实际问题，激发学生的学习兴趣。

（2）培育学生相互帮忙、协作探究的团队精神。

二、教学重难点多媒体贺卡中声音的插入，艺术字颜色外形的制作。

三、教学过程导入新课：（4分钟
）教师说：“这个周末是母亲节，同学们预备给自己的妈妈预备什么样的礼物呢？”
学生说，鲜花、书……教师说：“鲜花，书当然好，可是为什么不利用学过的学问亲自制作一个贺卡送给自己的母亲呢？这样的礼物会更有意义。

”
教师向学生展现自己用word制作的贺卡。

同时向学生布置学习任务，用word制作贺卡需要的学问点，教师已经列出来了，每个小组学生相应的学问点，6分钟后每组派一名代表上来解答教师的提问，其他组的同学学习其解决方法。

讲授新课：（30分钟）
1．学生翻开教师课前制作的“‘多媒体贺卡的制作’学习网站”学习相应的学问点，不会的地方，组内成员可以相互争论，并且学生可以相互操作给学生看，教师在教室里巡察，解答学生提出的问题。

（5分钟）附学习网站学问点：1) 贺卡背景的制作2) 贺卡中图形图片的共性化设置3) 文字的动态效果4) 贺卡中声音的参加5) 贺卡边框的制作6) 艺术字
颜色外形等的制作
2．学生学习完后，教师向学生展现问题，每组派一名学生上来操作解答，6组完成后，一个用word制作的多媒体贺卡消失在学生面前，这样学生即可以学到其他的学问点，又可以把握多媒体贺卡的制作过程（5分钟）教师说，刚刚我让同学上来解答的问题过程，就是多媒体贺卡的制作过程，这个过程的挨次是可以打乱的，下面同学们就利用你们刚刚学到的学问点，参照刚刚制作贺卡的步骤，制作一个以母亲节为主要内容的贺卡。

同学们需要的素材在teacher素材文件夹里。

3．学生以小组为单位，制作贺卡。

教师在教室中巡察，解答学生提出的问题。

（20分钟）
学生作品展现：（6分钟）每组将自己制作的作品在教师机上展现给全班同学看，同时需要进展肯定的讲解，同时假如下面同学有疑问，本组同学需进展解答。

教学评价：（3分钟）学生分别给除本组外的其他5组打分，然后汇总，评出本节课的优胜组。

教师总结：（2分钟）通过本次多媒体贺卡的设计制作，一方面稳固把握了word2023的学问，另一方面熬炼了学生将书本学问应用于实际生活的力量，同时还加强了学生的相互帮忙、协作探究的团队精神。

立体贺卡的制作教案篇10
课型：
综合课
教学方法：
观赏，讲解演示和制作相结合。

一、教学目的
1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精致艺术品，并学习贺卡制作的方法。

2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作力量，培育敬重师长，友爱同学的品德增进师生感情。

二、教学重点、难点
重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。

难点：
１、构图设计
２、恰中选择材料。

三、教具、学具预备
教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。

学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。

四、教学过程
1．组织教学：检查学具，
2．引导仔细听课。

3．课前谈话导入新课：（约２分钟）
同学们，我们前面学习了颜色学问和美术字等课，今日让同学们运用这些已学过的学问，自己动手制作贺卡。

（板书课题：贺卡设计与制作）贺卡是在重大节日、纪念日、生日相互赠送的具在纪念意义的精致艺术品，它能显示爱心，表达美妙的祝福，给我们增加欢快，友情和节日气氛，假如我们能够运用自己已把握的图案根底学问，自己动手制作，那么，不但能够节省，而且会使人更感亲切，更有意义。

（板书：爱心与祝福）
3、贺卡观赏：（出示贺卡范图、边观赏边讲解边板书）
贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。

贺年的形式许多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规章形的。

制作贺卡的方法有：摄影的，颜色绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。

剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。

贺卡的制作要求：构思奇妙，形式新奇，造型美丽，工艺精巧。

下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。

4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）
（1）构思、设计
我们要制作一张贺卡，首先应当有一个好的构思，预备制作一个内容，。