中华人民共和国国歌教案

《中华人民共和国国歌》教学设计

课型：综合课

一、教材分析：

1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，作于1935年，是电影《风云儿女》的主题歌，《国歌》歌词是一首激昂奋进的散文式自由新诗，这首歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍不断激励着我们为振兴中华而努力前进。

二、教学目标：

1、让学生知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇高的心情聆听《中华人民共和国国歌》

2、指导学生以自然亲切的声音背唱歌曲，并在歌曲中表达自己对祖国的热爱

三、教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

四、教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。

五、教学过程：

（一）组织教学：师生问好！

（二）基础训练：

1、呼吸练习

（1）急吸缓呼（2）急吸急呼

2、发声练习

1=C—G 2/4

50 50 ︱50 50 ︱5 4 3 2 ︱1 - ‖

mi ma mi ma mima mima mi

要求：声音圆润、有弹性。

3、节奏练习

1=4/4

X X XX X | XX XX X 0 |

XX XX XX X | XX XX X - ||

（三）、新歌教学

1、小知识：

（1）讲解关于五星红旗的知识：五星红旗的红色象征革命，及烈士的鲜血染红。黄色代表中国人是黄色人种。这颗大星象征中国共产党。四颗小星象征全国人民，每个小星都有一个角指向这颗大星，象征着全国人民团结在中国共产党的周围。五星红旗，作为中国的标志，已经和我们的主权与尊严紧紧地连在了一起。（齐读）

(2)了解国歌的由来。

提问：有谁知道《中华人民共各国国歌》原名叫什么？作者是谁？

国歌的由来：20世纪30年代的中国，正处于轰轰烈烈的抗日战争中。当时有一部有名的电影叫“风云儿女”，为了表达全国人民对日本鬼子侵华的反抗，为了激发大家的抗日决心，电影选择了把这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》作为电影的主题曲。电影放映后立即传遍全国，这首创作于中华民族危亡关键时刻的歌曲，大大激励和鼓舞了人民的抗日斗志。于是在1949年中国人民政治协商会议决定把这首歌作为代国歌，1982年12月4日，《义勇军进行曲》被正式定为中华人民共和国国歌，这首歌体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。

3、欣赏歌曲《中华人民共和国国歌》。

4、学生有感情地齐读歌词。

5、学生学习旋律的重点、难点。

6、学生有感情地演唱。

（四）课堂延伸：

1、观看奥运健儿颁奖仪式的场景。

2、观看天安门广场升旗仪式，让学生充分的感受那份庄严与肃穆。

3、感受一次升旗仪式的情景，全体同学起立行队礼或注目礼并演唱《中华人民共和国国歌》。（五）教师小结下课