苏教版小学科学六年级下册第一单元《4.踏上健康之路》教学设计1
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4.踏上健康之路
【教学目标】
1.能够用做统计图的方法统计全班同学的身高,能够根据统计图对全班同学的身高情况做出解释,能够对自己的生长发育做出评价。
2.知道影响健康的各种因素,知道自己的生长发育情况,知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。
3.关注自身身体健康,培养正确良好的生活学习习惯,意识到健康在人体生长发育中的重要作用。
【教学重点】
能制作全班同学身高统计图,知道自己的生长发育情况。
【教学难点】
用健康的生活方式指导自己的生活。
【教学准备】
教师材料:课件
学生材料:课前同学们测量全班同学的身高并制作身高统计表。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、导入新课
前面我们已经了解了人的一生会有哪些变化,了解到同学们现在所处的时期是人一生中最重要的一个时期。从这个时期起,我们要“踏上健康之路”,这样才会有健康的体魄担负起各种责任。(板书课题)
二、研究身高规律,制作身高统计图
(一)看图研究身高规律
1.上面这一张是一组12岁男女生的身高统计表,下面是根据这组数据所做的统计图。你能从图中读出哪些信息?
2.学生小组讨论:你们发现了哪些信息?把你的发现在组内交流一下。
3.学生小组汇报
4.小结:同一年龄中,中等身高占多数,矮个和高个差不多一样多,比较少。女生身高普遍比男生高一点。
(二)制作班级身高统计图表
1.学生拿出根据全班同学身高制作的统计表并汇报统计结果。
2.根据统计表中的数据,制作身高条形统计图。
3.学生回忆制作条形统计图的步骤,师根据学生回答在黑板上制作条形统计图。
4.学生制作条形身高统计图,师巡视指导。
5.观察黑板上同学们制作的统计图,你处在什么位置?这说明了什么?
6.出示书中的身高等级评价表,评价自己的生长发育情况。
7.小结:随着人民生活水平的普遍提高,我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。突出表现为生长幅度猛增,促进青春期发育和性发育年龄不断提前。
三、健康的生活、学习方式
1.学生小组讨论:我们的身体还在不断生长着,要想拥有一个健康的身体,我们应该怎样做呢?
2.学生小组汇报:
生活:个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼…
学习:学习卫生、科学用脑…
3.思考:你有哪些好的生活方式?还有哪些还需要改进?
4.小结:我们青少年正处在长身体、长知识的关键时期,培养良好的生活、学习习惯,对提高自身的健康水有着极大的作用
四、总结回顾
通过本节课的学习,你有哪些收获?
【板书设计】
4.踏上健康之路