2017-2018学年高中语文1沁园春长沙课后习题

1 沁园春长沙

一、语基落实

1下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )

A.湘．江/镶．嵌染．色/点燃．飞翔．/享．受

B.沉浮．/符．合寥廓．/括．号峥．嵘/征．兆

C.茂．盛/藐．视挥斥．/钥匙．僧侣．/鲁．莽

D.舟．船/周．详遒．劲/追求．遏．止/碣．石

项,分别读xiāng/xiāng,rǎn/rán,xiáng/xiǎng。B项,分别读fú/fú,kuò/kuò,zhēng/zhēng。C项,分别读mào/miǎo,chì/shi,lǚ/lǔ。D项,分别读zhōu/zhōu,qiú/qiú,è/jié。

2下列各组词语中,没有错别字的一项是( )

A.漫江碧透轻歌慢舞丰功伟绩变本加厉

B.苍海桑田苍茫大地融会贯通志大才疏

C.百舸争流挥斥方遒待价而沽虎视眈眈

D.鱼翔浅底层林尽染篷荜生辉流言蜚语

项,“轻歌慢舞”的“慢”应写作“曼”;B项,“苍海桑田”的“苍”应写作“沧”;D项,“篷荜生辉”的“篷”应写作“蓬”。

3下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )

A.为庆祝一年一度的重阳佳节,社区举办了形式多样的娱乐活动,一群风华正

．．．茂．的老人积极参与活动。

B.每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月

．．．．,这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。

C.农民科学种田,工人不断创新,科技工作者致力于科研……各行各业都在为实现中华民族

的伟大复兴、成就“中国梦”添枝加叶

．．．．。

D.毛泽东的词大多以翻云覆雨

．．．．的磅礴气势抒写革命豪情,意境雄浑优美,风格豪迈奔放,《沁园春长沙》就是这样的宏伟诗篇。

项,“风华正茂”,风采和才华正在最好的时候,特指年轻人,此处对象用错。C 项,“添枝加叶”,形容叙述事情或转述别人的话时,为了夸张渲染,添上原来没有的内容,此处应改为“增砖添瓦”。D项,“翻云覆雨”,比喻反复无常或玩弄手段,此处感情色彩不当。

4下列各句中,没有语病的一项是( )

A.市场的发展带来了种种问题,最为突出的是部分超大城市房价过高、一些地区商品房库存过多,这是目前各地各项相关政策的背景。

B.北非战乱造成了严重的国际人道主义灾难已经波及到欧洲,大量难民逃往位于地中海的意大利小岛蓝普度撒,小岛已经不堪重负。

C.无论是湘江中百舸争流的场面,还是搏击长空的雄鹰、任意遨游的鱼儿,都是经诗人的眼筛选过的景物,并经过诗人的眼折射出来。

D.她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芳香,仿佛把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

项,成分残缺,应在“各项相关政策”前加上“出台”。B项,结构混乱,应把“造成了”改成“造成的”;“波及”与“到”语意重复,删去“到”。D项,搭配不当,应把“焕发”改为“散发”。

5填入《天平山中》一诗横线处的诗句,恰当的一句是( )

细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷。

,一路莺啼送到家。

A.徐行不记山深浅

B.东风染尽三千顷

C.林莺啼到无声处

D.想见夜深人散后

项,季节不合,诗中季节为夏。C项,矛盾,末句是一路都有莺啼。D项,情境不合,诗写山行所见之景,可见是白天,夜晚是不可能有莺啼的。

二、阅读理解

(一)课内阅读

阅读文本,完成第6~9题。

沁园春长沙

毛泽东

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

6下列对这首词的鉴赏,不正确的一项是( )

A.开头三句,点明了时间、地点和特定的环境,洋溢着诗人乐观主义的革命激情。

B.一个“看”字,总领以下七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

C.诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,远近相间,动静结合,对照鲜明。

D.一个“恰”字,统领以下七句,形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

项,“洋溢着诗人乐观主义的革命激情”在前三句中没有体现。

7“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中的“击”和“翔”具有怎样的表达效果?请结合诗句进行简要分析。(导学号53650001)

,然后结合具体语境思考其语境义。

,给人以力量感;“翔”准确细腻地表现了鱼在水中自由自在游动的情态,给人以美的享受。

8上片“看万山红遍”以下各句,下片“恰同学少年”以下各句,是铺叙,也就是古人所说“赋、比、兴”手法中的“赋”。此处使用“赋”的手法能产生怎样的艺术效果?

,直接叙事、抒情。在这首词中,这两组语句,还具有营造气势、为下文做铺垫的作用。

,先抒发了对美好秋景的赞美之情,然后回忆了“同学少年”的激情岁月。这样写,使词句连贯直下,非常有气势,为抒情、议论做铺垫。

9这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象?

形象特点的语句,然后加以概括。

“粪土”的青年革命者形象。

(二)拓展延伸

阅读下面这首词,完成第10~11题。

采桑子重阳①

毛泽东

人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。

1929年10月。这一年秋,红四军转战赣、粤、闽三省边界,在福建省西部汀江一带,歼灭当地军阀,攻克了上杭,壮大了红军队伍,发展了革命根据地。所以词中说“战地黄花分外香”。

10下列对这首词的鉴赏,不正确的一项是( )

A.人生易老天难老——人生有常,宇宙无尽,表达了诗人对人生短暂的无限惆怅。

B.岁岁重阳——自然界不会因为人事变化而改变它的运行规律,每年的这个时候都是重阳节。

C.战地黄花分外香——经历过战火洗礼的黄花分外芳香。可见红军的胜利极大地鼓舞了诗人。

D.胜似春光,寥廓江天万里霜——这壮丽的秋光比柔和的春色更为宜人,秋景比春景更壮阔;后一句更表现出诗人乐观的情怀、开阔的心胸。

项理解错误,词中并没有“表达了诗人对人生短暂的无限惆怅”之意。

11下片中的“不似春光”与“胜似春光”,是否自相矛盾?请说明理由。

,然后分析理由。重点在于正确理解“不似春光”和“胜似春光”的含义,分析时结合作品的主旨及包含其中的诗人的情感态度。

春光”是就秋天到处见橙黄、时时有收获这一情景说的。又加上红军打了胜仗,诗人看到“寥廓江天万里霜”的景色,自然就发出了由衷的赞美。

阅读下面这首词,完成第12~13题。

水调歌头①

叶梦得