简单组合逻辑电路的设计
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3. 接插电路时要认真检查，不要漏接，尤其要注意 电源线和地线不要漏接，不要窝腿造成漏接。 4. 不许带电操作，接插线及更换元件时要关电源。
电路调试提示
对整个电路或者系统：
1 通常采用先分调后联调的调试方法。按功能将电路分解为 若干个单元，分别将各单元调试好，再按顺序将各单元逐级 连接，扩大调试范围，最后完成整个电路或系统的调试。
5.
6. 7.
用不同颜色的导线来接线，例如红色线用于接电源、黑色线 用于接地等等，这样做可以帮助排查接线错误。
可将芯片引脚编号标注在电路图上，提高连线速度，也可以 帮助检查错误。 预习《数字逻辑实践教程》第5~7页
实验目的
• 深入理解用小规模数字集成电路组成组合逻
辑电路的分析与设计方法。 • 通过全加运算电路和减法运算电路的设计， 熟悉原码、反码、补码的概念，以及用补码 实现减法运算的方法。
码表示的差值
数字逻辑实验箱
带译码器的数码管 显示计算结果 发光二极管 指示借位信息
开关量设置部分 作为全加器或全 减器的输入量
注意事项
1. 带译码器的数码管（D为高位，A为低位）,不用 的高位应该置零（接地）不能悬空，否则显示不 正确。 2. 器件摆放尽量按逻辑产生先后顺序，逻辑清晰且 便于差错。要学会按逻辑产生先后顺序查错，从 逻辑发起端开始，逐步找到错误。
12周实验考核，考核内容及要求在11周公布
2 检查故障时，首先检查芯片的VCC和GND，测量点应是集成 电路的管脚处。
示波器探头 或万用表表笔
电路调试提示
3 可根据电路的逻辑关系，逐级测量检查； 4 可将芯片引脚编号标注在电路图上，提高连线速度，也便 于检查故障；
1. 写入实验报告的思考题：P86 4.2.8
2. 提交实验报告时间：
网络学堂中指定的时间窗口，过期酌情减分
每次实验请注意
1 请按指定桌号就坐。
2 实验结束后请整理实验台,恢复原样；关 闭仪器电源及电源接插板开关；椅子推入 实验桌面。 3 实验结束时间一到，即刻拉闸结束实验。
简单组合逻辑电路的设计
预习要求和注意事项
1.
2. 3. 4.
复习相关的理论知识。
熟悉所用芯片的功能、引脚分布和使用方法。 预习报告中必须给出完整的电路图。 建议预习时提前接线。根据信号传递的方向（从输入到输 出），在实验箱上合理摆放芯片。
实验内容
基本要求：实验内容(1) 实现两位全加运算
提高要求一：实验内容(2) 实现两位减法运算
当A≥B时，数码管显示出相减的差值；当A<B时，数
码管显示出用补码表示的差值，借位信息用发光二极
管指示
提高要求二：实验内容(3) 改进的两位减法运算
当A≥B时显示所得的差；当 A<B 时显示出负号及用原
3. 接插电路时要认真检查，不要漏接，尤其要注意 电源线和地线不要漏接，不要窝腿造成漏接。 4. 不许带电操作，接插线及更换元件时要关电源。
电路调试提示
对整个电路或者系统：
1 通常采用先分调后联调的调试方法。按功能将电路分解为 若干个单元，分别将各单元调试好，再按顺序将各单元逐级 连接，扩大调试范围，最后完成整个电路或系统的调试。
5.
6. 7.
用不同颜色的导线来接线，例如红色线用于接电源、黑色线 用于接地等等，这样做可以帮助排查接线错误。
可将芯片引脚编号标注在电路图上，提高连线速度，也可以 帮助检查错误。 预习《数字逻辑实践教程》第5~7页
实验目的
• 深入理解用小规模数字集成电路组成组合逻
辑电路的分析与设计方法。 • 通过全加运算电路和减法运算电路的设计， 熟悉原码、反码、补码的概念，以及用补码 实现减法运算的方法。
码表示的差值
数字逻辑实验箱
带译码器的数码管 显示计算结果 发光二极管 指示借位信息
开关量设置部分 作为全加器或全 减器的输入量
注意事项
1. 带译码器的数码管（D为高位，A为低位）,不用 的高位应该置零（接地）不能悬空，否则显示不 正确。 2. 器件摆放尽量按逻辑产生先后顺序，逻辑清晰且 便于差错。要学会按逻辑产生先后顺序查错，从 逻辑发起端开始，逐步找到错误。
12周实验考核，考核内容及要求在11周公布
2 检查故障时，首先检查芯片的VCC和GND，测量点应是集成 电路的管脚处。
示波器探头 或万用表表笔
电路调试提示
3 可根据电路的逻辑关系，逐级测量检查； 4 可将芯片引脚编号标注在电路图上，提高连线速度，也便 于检查故障；
1. 写入实验报告的思考题：P86 4.2.8
2. 提交实验报告时间：
网络学堂中指定的时间窗口，过期酌情减分
每次实验请注意
1 请按指定桌号就坐。
2 实验结束后请整理实验台,恢复原样；关 闭仪器电源及电源接插板开关；椅子推入 实验桌面。 3 实验结束时间一到，即刻拉闸结束实验。
简单组合逻辑电路的设计
预习要求和注意事项
1.
2. 3. 4.
复习相关的理论知识。
熟悉所用芯片的功能、引脚分布和使用方法。 预习报告中必须给出完整的电路图。 建议预习时提前接线。根据信号传递的方向（从输入到输 出），在实验箱上合理摆放芯片。
实验内容
基本要求：实验内容(1) 实现两位全加运算
提高要求一：实验内容(2) 实现两位减法运算
当A≥B时，数码管显示出相减的差值；当A<B时，数
码管显示出用补码表示的差值，借位信息用发光二极
管指示
提高要求二：实验内容(3) 改进的两位减法运算
当A≥B时显示所得的差；当 A<B 时显示出负号及用原