信息技术就在我们身边 ppt
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我们生活在信息的世界里ppt课件小学信息技术人教版年级起点三年级上册1

任务一:了解什么是信息
小学信息技术三年级上册
信息 信息就在我们每个人的身边,我
们生活在信息的世界里。
封面 目目录录 上一页 下一页
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
任务三:信息的传递
小学信息技术三年级上册
信息的传递 古时候,人们利用旗语、锋火、钟
鼓声等传递信息。随着技术的进步,人 们利用电话、广播、电视、通信卫星、 互联网等传递信息。科学的发展正在不 断的改变人类传递信息的方式。
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
任务四:信息技术的应用
小学信息技术三年级上册
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
任务四:信息技术的应用
小学信息技术三年级上册
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任务二:信息的获取
小学信息技术三年级上册
信息的获取 人们可以通过眼睛、耳朵、鼻子、
手等感觉器观来直接获取信息
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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小学信息技术三年级上册
小学信息技术三年级上册
信息 信息就在我们每个人的身边,我
们生活在信息的世界里。
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
任务三:信息的传递
小学信息技术三年级上册
信息的传递 古时候,人们利用旗语、锋火、钟
鼓声等传递信息。随着技术的进步,人 们利用电话、广播、电视、通信卫星、 互联网等传递信息。科学的发展正在不 断的改变人类传递信息的方式。
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
任务四:信息技术的应用
小学信息技术三年级上册
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
任务四:信息技术的应用
小学信息技术三年级上册
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任务二:信息的获取
小学信息技术三年级上册
信息的获取 人们可以通过眼睛、耳朵、鼻子、
手等感觉器观来直接获取信息
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
目录
小学信息技术三年级上册
智慧科技新生活(14张PPT)

传递—获取—处理
欢欢带你做游戏
现在,我们要选出3组,每组两名同学。
第二组一个同学描述、另一个同学猜,描述的同学不可以用动作比划第三组源自个同学既比划,又描述,另一个同学猜。
每组将给出两个词语
这就是传递信息的方式不同导致的结果不同,大家可以自己选择方式传递信息,但要注意传递的准确性和真实性。
信息的传递
1.2 智慧科技新生活
大家好,欢欢又来咯
最近流行一些顺口溜,翻开书本第7页,快去看看吧!
生活中常见的信息技术应用
快来发散你的思维想一想我们身边还有哪些神奇的信息科技吧!
前方知识点来袭
感受到我们身边的信息技术了么?让我们一起来体会一下什么是信息技术?
信息技术是在传递、获取、处理信息的过程中用到的技术。
信息的获取
信息的处理
一幅图,是经历了从无到有的画图软件处理过程,才能够丰富多彩的。
通过今天的学习,你感受到了么?
信息是无处不在的!
当人们获取传递了信息之后,会对信息加工处理,成为我们想要的样子。自电脑发明以来,大量的信息处理工作都交给了计算机来做,所以计算机是一个很重要的信息处理工具。
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
欢欢带你做游戏
现在,我们要选出3组,每组两名同学。
第二组一个同学描述、另一个同学猜,描述的同学不可以用动作比划第三组源自个同学既比划,又描述,另一个同学猜。
每组将给出两个词语
这就是传递信息的方式不同导致的结果不同,大家可以自己选择方式传递信息,但要注意传递的准确性和真实性。
信息的传递
1.2 智慧科技新生活
大家好,欢欢又来咯
最近流行一些顺口溜,翻开书本第7页,快去看看吧!
生活中常见的信息技术应用
快来发散你的思维想一想我们身边还有哪些神奇的信息科技吧!
前方知识点来袭
感受到我们身边的信息技术了么?让我们一起来体会一下什么是信息技术?
信息技术是在传递、获取、处理信息的过程中用到的技术。
信息的获取
信息的处理
一幅图,是经历了从无到有的画图软件处理过程,才能够丰富多彩的。
通过今天的学习,你感受到了么?
信息是无处不在的!
当人们获取传递了信息之后,会对信息加工处理,成为我们想要的样子。自电脑发明以来,大量的信息处理工作都交给了计算机来做,所以计算机是一个很重要的信息处理工具。
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2024课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
第1课 身边的系统 课件(共14张PPT)五下信息科技浙教版(2023)

三、形形色色的系统 形形色色的系统构筑成人们生活和生存的世界。
练习
列举校园里的系统,说一说它是由哪些部分组成的, 能够提供怎样的功能。
谢谢聆听!
INTERNET OF THINGS
二、系统的特征
各种不同的系统,都有一些共同的特点: 1.由两个或者两个以上部分组成; 2.不同部分之间有关联; 3.能够提供特定的功能。
试一试 例举生活中接触到的系统。
三、形形色色的系统
在居家生活中,我们接触到各种系统;在校园里,我们 也会接触到各种系统;无论是在乡村还是在城市,我们都会 接触到更多的系统,比如交通系统、电力传输系统、银行系 统、消防系统、监控系统……我们生活的城市是一个系统, 人类居住的地球也是一个系统……
第1课 身边的系统
学习内容
1.什么是系统。 2.系统的特征。 3.系统的普遍性与多样性。
探究
在日常生活中,我们会经常谈及“系统”:网络系统、 照明系统、消防系统、计算机系统……到底什么是系统 呢?
一、身边的系统 在我们身边存在着各种各样的系统。
Hale Waihona Puke 一想这些系统能够提供什么功能?它们分别由哪些部分 组成?
《身边的信息技术》流程课件

身边的信息技术
山东省寿光市古城街道垒村小学 燕西秋
教学中的互联网搜索
学习目标
了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛 应用。懂得计算机是信息技术的主要工具。能 够识别生活中的数字化产品,了解它们的功能。 学习重点 了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛 应用。懂得计算机是信息技术的主要工具。
新课引入
信息技术让游戏更精彩
玩游戏不仅会给我 们带来快乐,也会 损害我们的身心健 康ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ所以玩游戏一 定要适度,不要沉 迷其中
大显身手
(1)登陆淘宝网,体会网上购物的优越性,了解购物流 程。 (2)登陆1+1教育博客网()体会如何撰 写博客文章。 (3)登陆K12教育教学网站,进行网上自主学习,体会自 主学习的乐趣。
请同学们仔细观察课本上的四幅图片,互相 说一说信息技术是如何在这些方面进行使用的, 比传统的方法有什么有利的方面?
你能举出几个信息技 网址/信息技术让学习更快乐
多媒体教室上课就与传统的教室有什么不同?
同学们,当你们清晨醒来, 按一下手边的遥控器上的 “拉开窗帘”键,你马上 就会沐浴在阳光里;再按 一下“音乐欣赏”键,悦 耳的音乐就会立刻飘进你 的耳朵。这不是什么梦想, 未来几年,这种装有智能 控制系统的家居将成为中 国住宅小区的时尚,到那 时我们的生活将会变得更 智能化、舒适化。
信息技术使生活更美好 利用搜索引擎网上搜索甲骨、竹简、电子书等关键字 对这方面知识进行了解 。
创设情境,提出任务
我们学校为促进教育信息化的发展,决定要给学生配置电 子书包,请同学们上网搜集一下这方面的信息,m
个人评价 小组评价。
利用课文中的“我进步了”表格,进行个人评价和小组评价。
山东省寿光市古城街道垒村小学 燕西秋
教学中的互联网搜索
学习目标
了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛 应用。懂得计算机是信息技术的主要工具。能 够识别生活中的数字化产品,了解它们的功能。 学习重点 了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛 应用。懂得计算机是信息技术的主要工具。
新课引入
信息技术让游戏更精彩
玩游戏不仅会给我 们带来快乐,也会 损害我们的身心健 康ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ所以玩游戏一 定要适度,不要沉 迷其中
大显身手
(1)登陆淘宝网,体会网上购物的优越性,了解购物流 程。 (2)登陆1+1教育博客网()体会如何撰 写博客文章。 (3)登陆K12教育教学网站,进行网上自主学习,体会自 主学习的乐趣。
请同学们仔细观察课本上的四幅图片,互相 说一说信息技术是如何在这些方面进行使用的, 比传统的方法有什么有利的方面?
你能举出几个信息技 网址/信息技术让学习更快乐
多媒体教室上课就与传统的教室有什么不同?
同学们,当你们清晨醒来, 按一下手边的遥控器上的 “拉开窗帘”键,你马上 就会沐浴在阳光里;再按 一下“音乐欣赏”键,悦 耳的音乐就会立刻飘进你 的耳朵。这不是什么梦想, 未来几年,这种装有智能 控制系统的家居将成为中 国住宅小区的时尚,到那 时我们的生活将会变得更 智能化、舒适化。
信息技术使生活更美好 利用搜索引擎网上搜索甲骨、竹简、电子书等关键字 对这方面知识进行了解 。
创设情境,提出任务
我们学校为促进教育信息化的发展,决定要给学生配置电 子书包,请同学们上网搜集一下这方面的信息,m
个人评价 小组评价。
利用课文中的“我进步了”表格,进行个人评价和小组评价。
小学信息科技信息技术开学第一课PPT课件

认识计算机
计算机——培养数字素养与技能的主要工具
主机
显示器
音响
键盘
鼠标
鼠标——输入设备
课程目标
鼠标小体验
课程目标
涂色
拼图
键盘——输入设备:尝试输入你的姓名
课程目标
Part 3
排队与座位安排
排队要求 快 静齐
1、排队时请保持安静,班级 门口站两列(按升旗队列)。
2、在走到计算机室的过程中, 如果出现任何声音,以免影响 其他班级上课。
开学第一课
目录录
1
认识新朋友
2
认识计算机
3
排队与座位
4
共同的规范
5
共同的约定
6 如何学好信息科技
Part 1
认识新朋友
信息科技
课程目标
身边的信息科技
课程目标
在线学习
医疗就医
身边的信息科技
人脸识别支付
课程目标
公交出行
身边的信息科技
天猫精灵
Байду номын сангаас
唱歌
闹钟
……
讲笑话 听书
课程目标
控制家电
天气查询
Part 2
规则
4 遇到电脑故
障,即时报 告老师。
爱护电脑教
5 室的所有设
备。
6 下课整理好键
盘,鼠标,规 范关闭电脑。
Part 6
如何学好信息科技
如何学好信息科技
学习共同体
如何学好信息科技
老师的期许
1
好奇心?
2
上进心
3
专注力
4
创造力
课程目标5
反思力
如何学好信息科技
计算机——培养数字素养与技能的主要工具
主机
显示器
音响
键盘
鼠标
鼠标——输入设备
课程目标
鼠标小体验
课程目标
涂色
拼图
键盘——输入设备:尝试输入你的姓名
课程目标
Part 3
排队与座位安排
排队要求 快 静齐
1、排队时请保持安静,班级 门口站两列(按升旗队列)。
2、在走到计算机室的过程中, 如果出现任何声音,以免影响 其他班级上课。
开学第一课
目录录
1
认识新朋友
2
认识计算机
3
排队与座位
4
共同的规范
5
共同的约定
6 如何学好信息科技
Part 1
认识新朋友
信息科技
课程目标
身边的信息科技
课程目标
在线学习
医疗就医
身边的信息科技
人脸识别支付
课程目标
公交出行
身边的信息科技
天猫精灵
Байду номын сангаас
唱歌
闹钟
……
讲笑话 听书
课程目标
控制家电
天气查询
Part 2
规则
4 遇到电脑故
障,即时报 告老师。
爱护电脑教
5 室的所有设
备。
6 下课整理好键
盘,鼠标,规 范关闭电脑。
Part 6
如何学好信息科技
如何学好信息科技
学习共同体
如何学好信息科技
老师的期许
1
好奇心?
2
上进心
3
专注力
4
创造力
课程目标5
反思力
如何学好信息科技
三年级全一册信息技术人教版开启信息生活 课件(共30张PPT)

(1)启动计算机。 (2)移动鼠标指针,找到相应的软件。 (3)启动软件,打开对应的窗口。 (4)单击“开始”按钮,打开“开始”菜单,找到“关机”选项后 单击,关闭计算机。
跳蚤市场试营业啦!
4 体验人机交互
试营业的第一位顾客提出了以下需求,请你为他推荐挑选合适的数字设备
(1)可以用于联系,和老家的朋友聊天 (2)可以做作业的时候用来搜索资料 (3)喜欢各类花草,出门的时候经常会带着,拍照、以及识别各种不认识的花草 (4)喜欢触屏类的设备
主要功能
拍照、摄像…
应用场景 (至少举三个例子)
1、用相机记录暑假生活,作为社会实践作业 2、… 3、…
主要卖点 (为什么顾客要买的这个设备)
பைடு நூலகம்
1、拥有了相机可以随时记录生活 2、… 3、…
设备操作流程
打开相机开关➡设置相机参数➡按下拍摄键拍照
3 认识不同的数字设备
× ×数字跳蚤市场要准备的数字设备有:
计算机技术
➢ 用二维码付费
二维码技术
➢ 利用软件自动生成习题 人工智能技术
➢ 视频聊天
通信技术
电子传感器技术 通信技术 移动支付技术
计算机技术
2 发现身边的数字设备
常见的数字设备有:
电话手表
手机
数字照相机
打印机
2 发现身边的数字设备
常见的数字设备有:
电视机
摄像头
扫地机器人
自动柜员机
2 发现身边的数字设备
手机 第一、二小组
电脑 第三、四小组
平板 第五、六小组
3 认识不同的数字设备
完善数字推荐报告
不同形态的计算机
计算机又称电脑,它像人的大脑一样,具有计算和存储的功能。
人教版信息技术三上第1课《信息和信息技术》ppt课件

联网(电脑))
《信息与信息技术》
你的选择
对象
同桌同学 教室里离你最远的一位同学
外省某校的一位同学 国外的一位小朋友 本校其他班的十位同学
全校师生
传递方式
《信息与信息技术》
比一比,谁的信息处理能力强
248+354= 602 27×34= 918 764÷4= 191
《信息与信息技术》
信息的处理
电子计算机的计算速度
人教版信息技术 三年级上册精品课件
苏科版小学信息技术 3年级
信息
• 就是信号、消息。 • 我们身边充满各种各样的信息。
信息的获取
人们可以通过 眼睛 、 耳朵 、 鼻子 、 嘴巴 、 手 等感觉器官直接获取信息。
信息的获取
• 人们还可以利用各种工具获取更多的信息。
信息的传递
• 古代(烽火、鼓声、旗语) • 现代(电话、广播、电视、通信卫星、互
被你拥抱过,览了 被你默诵过,懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
你想,或者不想 我都在这里,忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘,或者不忘 我都在这里,念你、 随你心性而去 却为何,有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
教育
《信息与信息技术》
《信息与信息技术》
你的选择
对象
同桌同学 教室里离你最远的一位同学
外省某校的一位同学 国外的一位小朋友 本校其他班的十位同学
全校师生
传递方式
《信息与信息技术》
比一比,谁的信息处理能力强
248+354= 602 27×34= 918 764÷4= 191
《信息与信息技术》
信息的处理
电子计算机的计算速度
人教版信息技术 三年级上册精品课件
苏科版小学信息技术 3年级
信息
• 就是信号、消息。 • 我们身边充满各种各样的信息。
信息的获取
人们可以通过 眼睛 、 耳朵 、 鼻子 、 嘴巴 、 手 等感觉器官直接获取信息。
信息的获取
• 人们还可以利用各种工具获取更多的信息。
信息的传递
• 古代(烽火、鼓声、旗语) • 现代(电话、广播、电视、通信卫星、互
被你拥抱过,览了 被你默诵过,懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
你想,或者不想 我都在这里,忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘,或者不忘 我都在这里,念你、 随你心性而去 却为何,有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
教育
《信息与信息技术》
1.1 我们身边的数据 课件(共17张PPT)

• 2 .(单选)利簋,西周早期青铜器,1976年出土于陕西省临潼县 零口镇。器内底铸铭文4行,共33字,Байду номын сангаас载了甲子日清晨武王伐纣这 一重大历史事件。信息记载于簋上体现的信息基本特征是( )
• A .载体依附性 B.价值性 C.时效性 D.共享性
谢谢大家
兴趣爱好、学有余力
4.几点小小的要求
• 上课带课本,上课时保持安静 • 认真听讲,认真完成课堂任务 • 每节课考勤 • 不要带吃的来机房 • 下课时,请把凳子放在电脑桌下,垃圾请带走,不必关机。
提问:你认为什么是数据?
什么是数据?
• 数字 • 文字 • 图形 • 图像 • 声音 • 视频
什么是数据?
2.学什么---课程设置和课时
• 必修(两个模块4学分): • 数据与计算(高一) • 信息系统与社会(高二)
课时: 高二下学期,信息技术合格考试。
3.信息技术比赛
• 全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP) • 全国中小学电脑制作活动 • 全国高中生技术设计大赛 • 全国青少年科技创新大赛 • 中国青少年机器人竞赛
• 固定不变 • 不断变化 • 随机出现
数据
28 90%
数据
最高气温280C 相对湿度90%
信息
信 息 是数据的内涵,是对数据的语义解释
信息的一般特征
• 载体依附性 • 价值性 • 时效性 • 共享性
什么是知识?
• 知识是信息经过加工提炼后形成的抽象产物,表述的是事物运动的状 态和状态变化的规律。
数据、信息和知识的相互关系
• 数据:经过组织的有结构的数据 • 信息:对事物属性的客观记录 • 知识:经过人的思维整理过的信息、数据、形象、价值标准以及社会
• A .载体依附性 B.价值性 C.时效性 D.共享性
谢谢大家
兴趣爱好、学有余力
4.几点小小的要求
• 上课带课本,上课时保持安静 • 认真听讲,认真完成课堂任务 • 每节课考勤 • 不要带吃的来机房 • 下课时,请把凳子放在电脑桌下,垃圾请带走,不必关机。
提问:你认为什么是数据?
什么是数据?
• 数字 • 文字 • 图形 • 图像 • 声音 • 视频
什么是数据?
2.学什么---课程设置和课时
• 必修(两个模块4学分): • 数据与计算(高一) • 信息系统与社会(高二)
课时: 高二下学期,信息技术合格考试。
3.信息技术比赛
• 全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP) • 全国中小学电脑制作活动 • 全国高中生技术设计大赛 • 全国青少年科技创新大赛 • 中国青少年机器人竞赛
• 固定不变 • 不断变化 • 随机出现
数据
28 90%
数据
最高气温280C 相对湿度90%
信息
信 息 是数据的内涵,是对数据的语义解释
信息的一般特征
• 载体依附性 • 价值性 • 时效性 • 共享性
什么是知识?
• 知识是信息经过加工提炼后形成的抽象产物,表述的是事物运动的状 态和状态变化的规律。
数据、信息和知识的相互关系
• 数据:经过组织的有结构的数据 • 信息:对事物属性的客观记录 • 知识:经过人的思维整理过的信息、数据、形象、价值标准以及社会
信息技术优秀课件PPT课件

第二十一页,课件共28页
软件
信息技术发展趋势三:越来越高的性能价格比
年份 CPU主频 硬盘 内存 显示器 价格
1992 16MHz 40MB 1M
12寸单显 8000元 左右
1998 200MHz 4.3GB 32M 14寸彩显 6000元 左右
2007 2000MHz 160G 1024 19英寸液 5000元
课堂练习
1、下列叙述正确的是( )
A.信息技术就是现化通信技术。
B.信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流、表达和应用的
技术。
C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。
D.信息技术是处理信息的技术。
2、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和( )
A.医疗技术
B.勘探技术
鼠标/图形用户界面
第十七页,课件共28页
虚拟现实技术
3D游戏
电子宠物
家居三维立体照片
虚拟青蛙实验
第十八页,课件共28页
虚拟驾驶飞机模拟器
语音技术
第十九页,课件共28页
智能代理技术
机器人
胃镜1
机器人
机器狗
胃镜2 第二十页,课件共28页
信息技术发展趋势二:越来越个性 化的功能设计
PC
MP3 智能手机
第十一页,课件共28页
返回
烽火戏诸侯(一)
公元前781年周幽王即位。周幽王昏庸无道,到处寻找 美女。大夫越叔带劝他多理朝政。周幽王恼羞成怒,革去了 越叔带的官职,把他撵出去了。这引起了大臣褒响的不满。 褒响来劝周幽王,但被周幽王一怒之下关进监狱。 褒响在 监狱里被关了三年。其子将美女褒姒献给周幽王,周幽王才 释放褒响。周幽王一见褒姒,喜欢得不得了。褒姒却老皱着 眉头,连笑都没有笑过一回。周幽王想尽法子引她发笑,她 却怎么也笑不出来。虢石父对周幽王说:“从前为了防备西 戎侵犯我们的京城,在翻山一带建造了二十多座烽火台。万一 敌人打进来,就一连串地放起烽火来,让邻近的诸侯瞧见, 好出兵来救。这时候天下太平,烽火台早没用了。不如把烽 火点着,叫诸侯们上个大当。娘娘见了这些兵马一会儿跑过 来,一会儿跑过去,就会笑的。您说我这个办法好不好?”
软件
信息技术发展趋势三:越来越高的性能价格比
年份 CPU主频 硬盘 内存 显示器 价格
1992 16MHz 40MB 1M
12寸单显 8000元 左右
1998 200MHz 4.3GB 32M 14寸彩显 6000元 左右
2007 2000MHz 160G 1024 19英寸液 5000元
课堂练习
1、下列叙述正确的是( )
A.信息技术就是现化通信技术。
B.信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流、表达和应用的
技术。
C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。
D.信息技术是处理信息的技术。
2、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和( )
A.医疗技术
B.勘探技术
鼠标/图形用户界面
第十七页,课件共28页
虚拟现实技术
3D游戏
电子宠物
家居三维立体照片
虚拟青蛙实验
第十八页,课件共28页
虚拟驾驶飞机模拟器
语音技术
第十九页,课件共28页
智能代理技术
机器人
胃镜1
机器人
机器狗
胃镜2 第二十页,课件共28页
信息技术发展趋势二:越来越个性 化的功能设计
PC
MP3 智能手机
第十一页,课件共28页
返回
烽火戏诸侯(一)
公元前781年周幽王即位。周幽王昏庸无道,到处寻找 美女。大夫越叔带劝他多理朝政。周幽王恼羞成怒,革去了 越叔带的官职,把他撵出去了。这引起了大臣褒响的不满。 褒响来劝周幽王,但被周幽王一怒之下关进监狱。 褒响在 监狱里被关了三年。其子将美女褒姒献给周幽王,周幽王才 释放褒响。周幽王一见褒姒,喜欢得不得了。褒姒却老皱着 眉头,连笑都没有笑过一回。周幽王想尽法子引她发笑,她 却怎么也笑不出来。虢石父对周幽王说:“从前为了防备西 戎侵犯我们的京城,在翻山一带建造了二十多座烽火台。万一 敌人打进来,就一连串地放起烽火来,让邻近的诸侯瞧见, 好出兵来救。这时候天下太平,烽火台早没用了。不如把烽 火点着,叫诸侯们上个大当。娘娘见了这些兵马一会儿跑过 来,一会儿跑过去,就会笑的。您说我这个办法好不好?”
我们生活在信息时代PPT课件

16
2、古代的人们常用“学富五车” 来形容一个人博学,那时的书是 以笨重的竹简、木简为载体,这 体现了信息的(载体依附性 )
17
指出下列例子体现了信息的什 么特征?
小张很喜欢看足球比赛,是个球迷,
可是当意大利和法国争夺2006年世
界杯冠军的那一天刚好有事,没能
看到这场足球大赛的现场直播,懊
恼不已。这个事例最能体现信息的
因此,如何通过多种渠道获取有用的信息、如何 加工成为有效的信息、如何将获得的信息进行科学的 管理、如何充分准确地表达自己的信息,在信息时代 如何利用合理的工具合理、合法地开展交流,这些信 息素养正是我们信息技术课程需要学习和提高的。
26
为方便学习与回顾本课程,请在下
载后进行查阅和编辑,疑问之处请
直接联系老师
25
小结
本节课主要学习了信息的定义和信息的常见特征。 信息的常见特征有传递性、共享性、依附性和可处理 性、价值的相对性、时效性、真伪性。要明确信息、 物质、能量是构成世界的三个要素。
我们可以看到信息无时不在、无处不在,了解信 息技术的发展与未来,信息与信息技术对我们的学习 生活和今后的工作有深刻的影响。
狭义: 是利用电子计算机和现代通信手段
获取、传递、存储、处理、显示和分配 信息的技术。
23
阅读P8和P11知识链接,回答五次信息技 术的特征。
现代信息技术的核心是计算机技术、多 媒体技术和网络技术。
24
中考题:
1. 信息技术的核心是(A)
A 计算机技术 B 多媒体技术 C 网络技术 D 控制技术
阅读P6信息岛中的内容,如果要写一 份“关于中学生网络成瘾原因”的调查 报告,说一说信息处理的各个环节。
13
2、古代的人们常用“学富五车” 来形容一个人博学,那时的书是 以笨重的竹简、木简为载体,这 体现了信息的(载体依附性 )
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指出下列例子体现了信息的什 么特征?
小张很喜欢看足球比赛,是个球迷,
可是当意大利和法国争夺2006年世
界杯冠军的那一天刚好有事,没能
看到这场足球大赛的现场直播,懊
恼不已。这个事例最能体现信息的
因此,如何通过多种渠道获取有用的信息、如何 加工成为有效的信息、如何将获得的信息进行科学的 管理、如何充分准确地表达自己的信息,在信息时代 如何利用合理的工具合理、合法地开展交流,这些信 息素养正是我们信息技术课程需要学习和提高的。
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为方便学习与回顾本课程,请在下
载后进行查阅和编辑,疑问之处请
直接联系老师
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小结
本节课主要学习了信息的定义和信息的常见特征。 信息的常见特征有传递性、共享性、依附性和可处理 性、价值的相对性、时效性、真伪性。要明确信息、 物质、能量是构成世界的三个要素。
我们可以看到信息无时不在、无处不在,了解信 息技术的发展与未来,信息与信息技术对我们的学习 生活和今后的工作有深刻的影响。
狭义: 是利用电子计算机和现代通信手段
获取、传递、存储、处理、显示和分配 信息的技术。
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阅读P8和P11知识链接,回答五次信息技 术的特征。
现代信息技术的核心是计算机技术、多 媒体技术和网络技术。
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中考题:
1. 信息技术的核心是(A)
A 计算机技术 B 多媒体技术 C 网络技术 D 控制技术
阅读P6信息岛中的内容,如果要写一 份“关于中学生网络成瘾原因”的调查 报告,说一说信息处理的各个环节。
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我们生活在信息时代PPT课件

信息的定义
信息 :就是指以声音、语言、文字、图像、动
画、气味等方式所表达的实际内容或意义。
二、信息的表现形式
我们听到的声音包含信息,看到的图片包含信息,读 到的文字包含信息,信息通过声音,图片或文字等表现出 来。但这些声音,文字,图片并不是信息本身,只是承载 信息的材料,信息的表现形式。
文字、声音、图像是信息的载体,它们包含的内
一、信息和载体的概念及区分信息和载体; 二、信息的表现形式 三、人类的信息活动 四、信息技术
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
请同学们看图片
加工信息的工具
存储信息的工具
传递信息的工具
人类的信息活动分为(信息收集) 、(信息加工) 、 (信息存储)和 ( 信息传递)等几个环节。
五、信息社会
人类社会经历了三个社会形态:
农业社会
工业社会
信息社会
看课本第七页回答问题:
1、(能源) 、(材料) 、(信息 ) 成为社会发展的三大支柱 2、 信息社会, (信息素养) 成为人的基本素养。
观看左边的图片,你能获得什 么信息呢?
通过上面的学习,同学们想一想生活中还有哪些 信息呢?
1:校园里铃声响,可以告诉我们上课或下课的信息。 2:观看校运会,可以获得很多运动会赛场上的信息. 3:从网上可以获得很多信息,学习资料.
4:在报纸上可以了解相关国内外的信息.
5:电视里的新闻、广告、天气预报等等.
三、信息的传递过程 古代信息的传递
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5.信息具有时效性
-
12
课堂小结
1.信息的特征 .信息存储必须依附于载体 .信息是可以加工和处理的 .信息可以被保存和传播 .信息具有传递性和共享性 .信息具有时效性
-
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传统信息技术与现代信息技术
• 传统信息技术:
古代信息技术:形体语言,语言文字, 造纸术,印刷术,口技等
近代信息技术:电报,电话、摄影技术、 电影技术、广播电视等。
-
17
• 计算机音频技术 音乐制作,电影制作分不开
利用计算机可以非常方便的进行混音,变音,实现良 好的效果,大大简化电影、音乐的制作成本。
-
18
• 计算机网络技术 地球村
目前互联网已成为我们获取信息与发布信息的得要平台, 利用互联网,我们能非常方便又廉价的进行信息通讯, 包括即时通讯,电子邮件,IP语音电话,我们可以从互 联网中得到大量的娱乐信息,如音乐,电影,游戏等应 用。离开互联网,很多工作将无法进行,也会让人感到不 适应。
-
14
• 现代信息技术:
以微电子和光电子技术为基础,以计算机 和通信技术为支撑。计算机成为信息加工 处理的主要平台,相关对传统的信息处理 方式有着无可比拟的优势,能轻易完成传 统方式几乎不可能实现的任务。
-
15
超强的现代信息技术
• 计算机数据库技术 管理海量数据不在话下
现在我们每个人都有许许多多的帐户数据,如身份证编号, 多个银行卡帐户,大学毕业证数据,电费,水费帐户,学 校里的买饭卡帐户,股票交易帐户。如此多的数据信息用 传统方式管理工作量是很难想像的。
信息加工处理过程: 包括信息的输入、存储、处理、输出等
几个环节。
-
9
阅读书籍《史记》,我们了解中国古代发生的事件。 看儿时的照片,我们可以知道我们过去的影象,通过 电话线,互联网,我们可以进行远距离信息交流。
3.信息可以被存储、保存和传播
信息可以空间传播, 也可在时间传播。
-
10
4.信息可以传递和共享
信息技术就在我们身边
欢迎学习高中信息技术课
-Leabharlann 1初生婴儿已掌握一定的信息技术
• 信息技术:对信息所进行的所有操作,我们 都可以认为是信息技术。如信息的采集、处 理、传输、存储、表达与使用。
婴儿会使用不同的“哭”的方式, 来表达自己的情况,饿了,累了, 困了,病了等。从某种角度讲他 已应用了信息技术。
-
4
信息、物质、能量
构成人类社会发展的三大基础
信息:
数据、信号、消息中包含的意义
信息与知识一样是“精神的东西”,非物质
信的 息是无所不在的
狗叫声 遥控器发出的红外线
-
5
信息的特征:
通过阅读书籍,看电视,听广播等方式我们可以获 取信息。试想一下在全无的环境下你还能获取信息 吗?埃及金字塔、龙游石窟为什么会成为千古之迷?
• A、载体依附性 B、可加工处理性 C、时效性 D、共享性 • 3、下列说法正确的是() • A、广播、电视给我们带来大量的信息,这些信息都是可信的,可以直接
使用
• B、在因特网上,可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息 • C、获取有效信息后,应该对其进行分类、整理并保存 • D、保存在计算机内部的信息是肯定不会丢失的。
信息与物质、能量的本质区别主要体现在传递和共享过程。
物质、能量:
传递(运输)时,从某点发出物质或能量后, 其自身的数量就减少。传递过程服从质量守恒或能 量守恒定律。
信息:
信息发出后,其自身的信息不减少,而且同一 信息可同时供给多个接收者。(这一特性称为信息 共享性。)
-
11
李明五一要外出旅游,他在报纸上看到未来 十天是阴雨天气,于是就带了雨具,可是直 到他回到家也没有下过雨。当他又拿起那张 报纸才发现是去年的报纸。
-
16
• 计算机影像技术 真伪难辨 出神入化
传统胶片相机拍摄的照片,我们一般很难改变它的内容,而数字 影像却很容易对它进行修改。将旧照片数字化后,我们可以对它 进行翻新,修补,修改。计算机辅助设计,设计图,施工图,动 画创作。
计算机图像识别,检索技术,指纹锁、虹膜。刑侦方面 医学影像的生成,B型超声波成像,核磁共振成像技术
• 1.信息的表示、传播、储存必须依附于 某种载体,信息的载体称为媒体
-
6
网上聊天时,由于某种原因有时不想让 对方知道你的性别,那么你可以试试变声 软件
变声软件 AV VCS
-
7
当拍摄的数码照片你不是很满意时,你 可以对照片进行PS
-
8
2.信息是可以加工处理的
获取原始信息、对其进行加工整理,使之成为有 用信息的过程称为信息处理。
-
20
-
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-
2
• 一个人若缺乏必要的“信息 技术”,是很难生存的。你 可以不会物理,不会数学, 不会外语,但你不能不会 “信息技术”。
-
3
我们所理解的信息是指什么呢?
“生存实验”
• 假设你是某陆战队一员,要在沙漠 地区进行为时半个月左右的生存实 验,具体要求如下:第一,每个队 员除了身上穿的衣服外,随身只能 带三件物品,每件物品不能超过2kg; 第二,队员都是由飞机空降到半径 为200km沙漠的中心地带,要求在半 个月时间内从沙漠里走出来。问题: 队员带哪三件物品最合适?
-
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随堂练习
• 1、交通信号灯指示人、车辆的通行,在信号灯出现故障时也可以由交通警察 指挥道路通行。以上主要说明了信息具有()
A、时效性 B、载体依附性 C、共享性 D、可加工处理性
• 2、2008年1月,我国南方大部分地区遭遇50年不遇的大雪冰冻灾害,各地气 象部门及时发布了各类天气预警信息,让群众在第一时间做好各项防御灾害 的准备,把损失减到最低程度。以上资料主要放映了信息的()
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课堂小结
1.信息的特征 .信息存储必须依附于载体 .信息是可以加工和处理的 .信息可以被保存和传播 .信息具有传递性和共享性 .信息具有时效性
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传统信息技术与现代信息技术
• 传统信息技术:
古代信息技术:形体语言,语言文字, 造纸术,印刷术,口技等
近代信息技术:电报,电话、摄影技术、 电影技术、广播电视等。
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• 计算机音频技术 音乐制作,电影制作分不开
利用计算机可以非常方便的进行混音,变音,实现良 好的效果,大大简化电影、音乐的制作成本。
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• 计算机网络技术 地球村
目前互联网已成为我们获取信息与发布信息的得要平台, 利用互联网,我们能非常方便又廉价的进行信息通讯, 包括即时通讯,电子邮件,IP语音电话,我们可以从互 联网中得到大量的娱乐信息,如音乐,电影,游戏等应 用。离开互联网,很多工作将无法进行,也会让人感到不 适应。
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• 现代信息技术:
以微电子和光电子技术为基础,以计算机 和通信技术为支撑。计算机成为信息加工 处理的主要平台,相关对传统的信息处理 方式有着无可比拟的优势,能轻易完成传 统方式几乎不可能实现的任务。
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超强的现代信息技术
• 计算机数据库技术 管理海量数据不在话下
现在我们每个人都有许许多多的帐户数据,如身份证编号, 多个银行卡帐户,大学毕业证数据,电费,水费帐户,学 校里的买饭卡帐户,股票交易帐户。如此多的数据信息用 传统方式管理工作量是很难想像的。
信息加工处理过程: 包括信息的输入、存储、处理、输出等
几个环节。
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阅读书籍《史记》,我们了解中国古代发生的事件。 看儿时的照片,我们可以知道我们过去的影象,通过 电话线,互联网,我们可以进行远距离信息交流。
3.信息可以被存储、保存和传播
信息可以空间传播, 也可在时间传播。
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4.信息可以传递和共享
信息技术就在我们身边
欢迎学习高中信息技术课
-Leabharlann 1初生婴儿已掌握一定的信息技术
• 信息技术:对信息所进行的所有操作,我们 都可以认为是信息技术。如信息的采集、处 理、传输、存储、表达与使用。
婴儿会使用不同的“哭”的方式, 来表达自己的情况,饿了,累了, 困了,病了等。从某种角度讲他 已应用了信息技术。
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信息、物质、能量
构成人类社会发展的三大基础
信息:
数据、信号、消息中包含的意义
信息与知识一样是“精神的东西”,非物质
信的 息是无所不在的
狗叫声 遥控器发出的红外线
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信息的特征:
通过阅读书籍,看电视,听广播等方式我们可以获 取信息。试想一下在全无的环境下你还能获取信息 吗?埃及金字塔、龙游石窟为什么会成为千古之迷?
• A、载体依附性 B、可加工处理性 C、时效性 D、共享性 • 3、下列说法正确的是() • A、广播、电视给我们带来大量的信息,这些信息都是可信的,可以直接
使用
• B、在因特网上,可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息 • C、获取有效信息后,应该对其进行分类、整理并保存 • D、保存在计算机内部的信息是肯定不会丢失的。
信息与物质、能量的本质区别主要体现在传递和共享过程。
物质、能量:
传递(运输)时,从某点发出物质或能量后, 其自身的数量就减少。传递过程服从质量守恒或能 量守恒定律。
信息:
信息发出后,其自身的信息不减少,而且同一 信息可同时供给多个接收者。(这一特性称为信息 共享性。)
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李明五一要外出旅游,他在报纸上看到未来 十天是阴雨天气,于是就带了雨具,可是直 到他回到家也没有下过雨。当他又拿起那张 报纸才发现是去年的报纸。
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• 计算机影像技术 真伪难辨 出神入化
传统胶片相机拍摄的照片,我们一般很难改变它的内容,而数字 影像却很容易对它进行修改。将旧照片数字化后,我们可以对它 进行翻新,修补,修改。计算机辅助设计,设计图,施工图,动 画创作。
计算机图像识别,检索技术,指纹锁、虹膜。刑侦方面 医学影像的生成,B型超声波成像,核磁共振成像技术
• 1.信息的表示、传播、储存必须依附于 某种载体,信息的载体称为媒体
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网上聊天时,由于某种原因有时不想让 对方知道你的性别,那么你可以试试变声 软件
变声软件 AV VCS
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当拍摄的数码照片你不是很满意时,你 可以对照片进行PS
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2.信息是可以加工处理的
获取原始信息、对其进行加工整理,使之成为有 用信息的过程称为信息处理。
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• 一个人若缺乏必要的“信息 技术”,是很难生存的。你 可以不会物理,不会数学, 不会外语,但你不能不会 “信息技术”。
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我们所理解的信息是指什么呢?
“生存实验”
• 假设你是某陆战队一员,要在沙漠 地区进行为时半个月左右的生存实 验,具体要求如下:第一,每个队 员除了身上穿的衣服外,随身只能 带三件物品,每件物品不能超过2kg; 第二,队员都是由飞机空降到半径 为200km沙漠的中心地带,要求在半 个月时间内从沙漠里走出来。问题: 队员带哪三件物品最合适?
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随堂练习
• 1、交通信号灯指示人、车辆的通行,在信号灯出现故障时也可以由交通警察 指挥道路通行。以上主要说明了信息具有()
A、时效性 B、载体依附性 C、共享性 D、可加工处理性
• 2、2008年1月,我国南方大部分地区遭遇50年不遇的大雪冰冻灾害,各地气 象部门及时发布了各类天气预警信息,让群众在第一时间做好各项防御灾害 的准备,把损失减到最低程度。以上资料主要放映了信息的()