初中语文短语及短语的类型PPT课件
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短语的类型
什么叫短语？
词和词组合起来,构成——短语（也 叫词组）
短语组成的语法手段：
按一定的 语序组合:
意义重大
重大意义
借助虚词 组合:
阿长与<<山海经>> 阿长的<<山海经>>
短语结构常见类型
并列短语 偏正短语 动宾短语 后补短语 主谓短语
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合
健康长寿 (并列) 秉公办事 (偏正)
接受考验 (动宾) 又大又圆 (并列) 阳光灿烂 (主谓)
去了二次 (后补) 广州人 (偏正)
练习
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（主谓） 废寝忘食（并列） 襟怀坦白（主谓） 销售计划（偏正） 风和日丽（并列） 禁止吸烟（动宾）
变化规律（偏正） 整修一新（动补） 前程远大（主谓） 挥手之间（偏正） 色彩缤纷（主谓） 激动不已（动补） 辛勤耕耘（偏正）
词与词之间用“的”或“地”坚定的信念
准确地显示 认真地写字
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构 特点
由动词与后面受动词支配的成分组合而成， 受动词支配的成分是宾语。
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”
结构 特点
由两个或两个以上的名词、动词或形容 词组合而成，词与词之间是并列关系， 中间常用顿号或“和、及、又、与、并” 等连词。
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 老师和同学 • 结构：动＋动 如：调查研究 改革开放 听、说、读、写 • 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆 聪明、美丽又善良
并列的词语之间用顿号或者是连词
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
结构 特点 由名词、动词或形容词与他们前头起修饰作
用的词组合而成，其中名词、动词、形容词 是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动 词、形容词前头的修饰成分是状语。
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）
辨析下列短语的结构
认真学习 学习认真 正在学习 红脸 脸红 学习语文 语文成绩好
学会休息 作业完成 完成作业 红了脸 语文学习 语文成绩
2、判断下列短语类型：
(1)A 政治学习
B 学习政治
(2)A 津津有味地吃 B 吃得津津有
(3)A 意志坚强
B 坚强意志
(4)A 来了客人
B 客人来了
1、 请你说出以下短语的类型
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
后补短语 动补短语 形补短语
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋中（动、形）
如： [很]好看 [更加]坚强 [恭敬地]鞠躬
[独立]思考 [完全]相信 [多么]可爱
“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
偏正短语
前面的词语是修饰、限制后面的中心词语
定语+名词 三个同学
状语+动词（形容词） 非常美丽 大胆猜测
擦干净 坐在教
充当
室
主谓短语
陈述和被陈述关系
对象+干什么（怎么样）
o凳子坏了
o态度和蔼
o大家讨论
主谓短语
结构 特点
由表示陈述和被陈述关系的两个成分组 合而成，表示被陈述对象的是主语，用 来陈述的是谓语。
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。
• 并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
并列短语
并列关系
名词+名词 • 红花绿叶 •大海蓝天 动词+动词 •说说笑笑 •唱歌跳舞 形容词+形容词 •坚强勇敢 •美丽漂亮
明确概念
跑得快 楚 去了一趟 一年 扬名四海 帷幄
看清 住了 运筹
动补短语：指由 动词和动词后起补充 说明作用的词组成的 短语。
方法点拨 根据词性来
区分
宾语一般由
打乒乓球
名词、代词或名
喜欢她
经常保持微 词性短语充当
开辟了一条新的 马路
笑 补语一般由
趋向动词、形容词、
数量词、介宾短语
走过去 跑两圈
的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
ຫໍສະໝຸດ Baidu
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
像珍珠
夸奖我
动宾短语
动词+支配对象
• 学画画 上中学
• 看电视 登泰山 • 分析课文 盖房子 包饺子
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
结构 特点
由动词或形容词与后面起补充作用的成 分组合而成，常用“得”字表示，起补 充作用的成分是补语。
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
• 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不 同 如：姐姐和我 （名词＋代词）
勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋代）
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
如： 觉悟提高 阳光灿烂 露珠晶莹
思想解放 老师讲课 心情舒畅 精力充沛 大家唱歌 我们回去
特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
注意：主谓短语加了标点就是句子了。 在它充当句子成分时才是短语。
大家讨论。 班主任不许大家谈论。
态度和蔼。 贺老师态度和蔼。
市场繁荣。 改革开放的特点之一是市场繁荣。
后面的词语起着补充作用
动词（形容词）+补语
看清楚
洗的干净
快乐得很
打量一番 急得团团转
休息一会儿 红得发紫 好极了
标志之一：有“得”
不要迷财动宾时常犒劳自己短如语保持一颗童心何和区交几个知心朋动分补和大家愉快相短语经常保持微笑
友处
明确概念
歌唱祖国 夸奖我 喜欢游泳 保持安静
动宾短语： 由动词与后面受 动词支配成分组 合而成的短语。
什么叫短语？
词和词组合起来,构成——短语（也 叫词组）
短语组成的语法手段：
按一定的 语序组合:
意义重大
重大意义
借助虚词 组合:
阿长与<<山海经>> 阿长的<<山海经>>
短语结构常见类型
并列短语 偏正短语 动宾短语 后补短语 主谓短语
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合
健康长寿 (并列) 秉公办事 (偏正)
接受考验 (动宾) 又大又圆 (并列) 阳光灿烂 (主谓)
去了二次 (后补) 广州人 (偏正)
练习
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（主谓） 废寝忘食（并列） 襟怀坦白（主谓） 销售计划（偏正） 风和日丽（并列） 禁止吸烟（动宾）
变化规律（偏正） 整修一新（动补） 前程远大（主谓） 挥手之间（偏正） 色彩缤纷（主谓） 激动不已（动补） 辛勤耕耘（偏正）
词与词之间用“的”或“地”坚定的信念
准确地显示 认真地写字
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构 特点
由动词与后面受动词支配的成分组合而成， 受动词支配的成分是宾语。
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”
结构 特点
由两个或两个以上的名词、动词或形容 词组合而成，词与词之间是并列关系， 中间常用顿号或“和、及、又、与、并” 等连词。
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 老师和同学 • 结构：动＋动 如：调查研究 改革开放 听、说、读、写 • 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆 聪明、美丽又善良
并列的词语之间用顿号或者是连词
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
结构 特点 由名词、动词或形容词与他们前头起修饰作
用的词组合而成，其中名词、动词、形容词 是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动 词、形容词前头的修饰成分是状语。
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）
辨析下列短语的结构
认真学习 学习认真 正在学习 红脸 脸红 学习语文 语文成绩好
学会休息 作业完成 完成作业 红了脸 语文学习 语文成绩
2、判断下列短语类型：
(1)A 政治学习
B 学习政治
(2)A 津津有味地吃 B 吃得津津有
(3)A 意志坚强
B 坚强意志
(4)A 来了客人
B 客人来了
1、 请你说出以下短语的类型
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
后补短语 动补短语 形补短语
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋中（动、形）
如： [很]好看 [更加]坚强 [恭敬地]鞠躬
[独立]思考 [完全]相信 [多么]可爱
“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
偏正短语
前面的词语是修饰、限制后面的中心词语
定语+名词 三个同学
状语+动词（形容词） 非常美丽 大胆猜测
擦干净 坐在教
充当
室
主谓短语
陈述和被陈述关系
对象+干什么（怎么样）
o凳子坏了
o态度和蔼
o大家讨论
主谓短语
结构 特点
由表示陈述和被陈述关系的两个成分组 合而成，表示被陈述对象的是主语，用 来陈述的是谓语。
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。
• 并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
并列短语
并列关系
名词+名词 • 红花绿叶 •大海蓝天 动词+动词 •说说笑笑 •唱歌跳舞 形容词+形容词 •坚强勇敢 •美丽漂亮
明确概念
跑得快 楚 去了一趟 一年 扬名四海 帷幄
看清 住了 运筹
动补短语：指由 动词和动词后起补充 说明作用的词组成的 短语。
方法点拨 根据词性来
区分
宾语一般由
打乒乓球
名词、代词或名
喜欢她
经常保持微 词性短语充当
开辟了一条新的 马路
笑 补语一般由
趋向动词、形容词、
数量词、介宾短语
走过去 跑两圈
的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
ຫໍສະໝຸດ Baidu
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
像珍珠
夸奖我
动宾短语
动词+支配对象
• 学画画 上中学
• 看电视 登泰山 • 分析课文 盖房子 包饺子
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
结构 特点
由动词或形容词与后面起补充作用的成 分组合而成，常用“得”字表示，起补 充作用的成分是补语。
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
• 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不 同 如：姐姐和我 （名词＋代词）
勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋代）
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
如： 觉悟提高 阳光灿烂 露珠晶莹
思想解放 老师讲课 心情舒畅 精力充沛 大家唱歌 我们回去
特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
注意：主谓短语加了标点就是句子了。 在它充当句子成分时才是短语。
大家讨论。 班主任不许大家谈论。
态度和蔼。 贺老师态度和蔼。
市场繁荣。 改革开放的特点之一是市场繁荣。
后面的词语起着补充作用
动词（形容词）+补语
看清楚
洗的干净
快乐得很
打量一番 急得团团转
休息一会儿 红得发紫 好极了
标志之一：有“得”
不要迷财动宾时常犒劳自己短如语保持一颗童心何和区交几个知心朋动分补和大家愉快相短语经常保持微笑
友处
明确概念
歌唱祖国 夸奖我 喜欢游泳 保持安静
动宾短语： 由动词与后面受 动词支配成分组 合而成的短语。