最新人教版四年级上册数学《角的度量》知识点及练习题

人教版四年级上册数学《角的度量》知识点及练习题

【导语】本单元属于“图形与几何”领域，主要的教学内容有：认识线段、射线和直线；用量角器量角、角的分类、画角等。下面是整理的内容，希望对你们有帮助！【篇一】人教版四年级上册数学《角的度量》知识点 1.直线、射线、角

直线：向两端无限延伸的线，直线无端点。

射线：能像一个方向延伸的线，射线有一个端点。

线段：不能延伸的线，线段有两个端点。

角：

具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。

这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

2.直线、射线与线段的联系和区别

1）直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。

2）线段可以量出长度。

3）线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。

3.角的特征

角有一个顶点，两条边，如下图角通常用符号“∠”来表示4.角的大小比较：

角的计量单位是“度”，符号“°”，把半圆平分成180等份，每一份所对的角的大小是l度。记做1°，角大小的测量借助量角器，如下图。测量方法：

量角注意两对齐：

量角器的中心和角的顶点对齐；

量角器的0刻度线和角的一条边对齐。

做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度。

看刻度要分清内外圈。这里我教大家一个小窍门：

分清内外圈，紧跟0刻度；

0刻度在外圈就看外圈的刻度。

0刻度在内圈就看内圈的刻度。

牢牢记住不忘记。

注意：

角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。

5.角的分类：

锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个平角

6.画角步骤：

以画65°的角为例（1）画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0刻度线和射线重合。

（2）在量角器65°刻度线的地方点一个点。

（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。【篇二】人教版四年级上册数学《角的度量》练习题一．填空。

1.线段有（）个端点，直线（）端点，射线有（）

个端点。

2.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的两条（）。

3.一条射线绕它的端点旋转半周，所形成的角叫做（）。

4.把直角、钝角、平角、周角、锐角按照从大到小的顺序排列起来是（）>（）>（）>（）>（）。

5.1个周角等于（）个平角。

二．选择。

1.10:30时，分针和时针之间的夹角是（）。

A.钝角

B.直角

C.锐角

2.两个锐角可以组成的角不可能是（）。

A.锐角

B.直角

C.平角

3.用一个10倍的放大镜看一个8度的角，结果看到的角的度数是（）。

A.80度

B.18度

C.8度

4.比平角小92度的角是（）。

A.钝角

B.直角

C.锐角

5.用一副三角尺可以拼出（）的角。

A.360度

B.15度

C.190度

三．判断。

1.9时30分的时候，时针和分针之间的夹角是直角。（）

2.一条直线长10米。（）

3.两条线段可以组成一个角。（）

4.两个锐角的和一定是平角。（）

5.两个平角的和一定是周角。（）

四．用量角器画出20度和175度的角。

五．用三角尺画出15度和150度的角。参考答案一．

1. 2，没有，1

2. 射线，顶点，边

3. 平角

4. 周角>平角>钝角>直角>锐角

5. 2

二．

A C C C B

三．

× × × × √四、五略【篇三】人教版四年级上册数学《角的度量》练习题【篇四】人教版四年级上册数学《角的度量》练习题一、填空题。①从一点引出两条射线，所组成的（）叫作（）。这两条（）叫作角的边，角通常用符号（）来表示。②角的两边，叉开越大，角（）。角的大小与（）没有关系。③角的计量单位是（），用符号（）表示。角的大小用（）来测量。④量角时，量角器的中心与（）重合，零刻度与（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。⑤（）的

角叫作锐角；（）的角叫作钝角；直角是（）度。⑥6点钟时，钟面上的时针和分针成（）度的角，叫作（）角。

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