作文讲评：如何使细节描写更有效
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比较（学生片段1）： 我回过头一看，一个约莫十四、五岁的大姐姐
站在我身后。她身穿宽大的秋季外套，却依旧遮掩 不住她高挑的身材，一双晶莹清澈的眸子带着笑意， 睫毛忽闪忽闪，很好看。嘴角微微上扬，似乎对我 现在的窘态感到好笑。
学生片段3： • 把馄饨舀到勺里，胖乎乎的馄饨上散发着热气，
空气中夹杂着鱼肉的鲜味和撒在汤中的葱花香味， 还有浓浓的汤香在空气中弥散开来。我快速又用 力地向馄饨吹着气，汤都被我吹得桌上都是。我 另一只手拿着餐巾纸把桌上的汤擦干，右手又迫 不及待地向自己嘴里喂着馄饨。当馄饨进我嘴里 时，一阵暖意洋溢在心头，一种鲜香与葱香在我 嘴里弥漫开来。一碗馄饨也不知不觉吃完了，连 不喝汤的我都把汤全喝光了。 • 中心：奶奶对我的关爱是亲切的怀恋。
——邹韬奋《我的母亲》
深化训练
• 结合习作，思考： • 1、例文中哪些地方属于细节描写？ • 2、结合方法修改片段1
• 妈妈看了我一眼，又埋头 继续做饭，厨房里那个身 影忙碌依旧，只是有时有 意无意的向我这个方向多 望了几眼。
• 妈妈看了我一眼，又埋头 继续做饭，厨房里那个身 影忙碌依旧，只是有时有 意无意的向我这个方向多 望了几眼。她见我在背书， 不由得放缓了手里的动作， 厨房间的乐曲似乎瞬间轻 柔了许多。只有偶尔的几 声汤勺搅拌米粥的轻微的 “哗哗”声，此刻米粥沸 腾了，这“咕咕”冒泡的 声音也透着一丝温柔的味 道，为这乐曲增添了几分 韵味。
她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起 舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还 横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂 货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来 攘往的人群和买卖交易的牲口。
——约翰尼斯•延森《安恩和奶牛》
名家片段3：
她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净； 一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。 一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的 胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶， 好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都 磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。
名家片段4：
我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边 缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。 我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心 的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时 时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着 “打得好”！ 她的饮泣吞声，为的是爱她的
儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的 是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被 打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我 感念着我的慈爱的母亲。
——王安忆《我们家的男子汉》
学生片段2： • 他买了一个足球，我们无聊的时候经常踢足球。
我们站在院子里，两边的墙就像是球门，比一比， 在同样的次数内，谁进的多谁就赢。我们就这样 踢了几十次。我们有几次踢球，不小心跑歪了， 那球就会滚到院子前的河里。我们用树枝慢慢地 捞，谁捞到就算谁的，就这样踢了很久，累了才 会坐下来休息一下。有时踢了半个小时，但像只 踢了几十分钟。不一会儿就到中午了，我妈把我 领回家吃饭，但是我们吃完午饭后，继续踢足球。 • 中心：我和朋友的友情是我亲切的怀恋。
——王安忆《我们家的男子汉》
名家片段1：
“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。 确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很 广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫 人看了不由得也会嘴馋起来……他对所有的 滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟， 为了吃一客小笼包子；他会为他喜欢吃的东 西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时 候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心， 以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
如何使细节描写更有效
——《亲切的怀恋》作文讲评
执教者：苏州工业园区星湾学校 裴颖
原题回顾
• 走进初中， 总有一些人、物、 亲身体验，让你难以忘怀；那些日子， 有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨 砺了你……普希金说：“而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。”
• 请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少 于600字的作文。不得套作，不得抄袭， 文中不得出现含有个人信息的地名、校 名、人名等。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子。这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
名家片段3：
她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净； 一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。 一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的 胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶， 好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都 磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。
名家片段2：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子。这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
名家片段2：
作者修改片段2
• ……咬一口，口腔中充满 了酱油淳厚绵长的味道与 茶叶那一点儿令人回味的 清香，空气中都洋溢着一 种亲切的幸福感。
没有细节描写的作文是没有灵魂的
学生片段1：
• 我回过头一看，一个约莫十四、五岁的大姐姐站在 我身后。她身穿宽大的秋季外套，却依旧遮掩不住 她高挑的身材，一双晶莹清澈的眸子带着笑意，睫 毛忽闪忽闪，很好看。嘴角微微上扬，似乎对我现 在的窘态感到好笑。
• 中心：邻居姐姐对我温暖的关照是我亲切的怀恋。
名家片段1：
“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。 确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很 广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫 人看了不由得也会嘴馋起来……他对所有的 滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟， 为了吃一客小笼包子；他会为他喜欢吃的东 西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时 候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心， 以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
站在我身后。她身穿宽大的秋季外套，却依旧遮掩 不住她高挑的身材，一双晶莹清澈的眸子带着笑意， 睫毛忽闪忽闪，很好看。嘴角微微上扬，似乎对我 现在的窘态感到好笑。
学生片段3： • 把馄饨舀到勺里，胖乎乎的馄饨上散发着热气，
空气中夹杂着鱼肉的鲜味和撒在汤中的葱花香味， 还有浓浓的汤香在空气中弥散开来。我快速又用 力地向馄饨吹着气，汤都被我吹得桌上都是。我 另一只手拿着餐巾纸把桌上的汤擦干，右手又迫 不及待地向自己嘴里喂着馄饨。当馄饨进我嘴里 时，一阵暖意洋溢在心头，一种鲜香与葱香在我 嘴里弥漫开来。一碗馄饨也不知不觉吃完了，连 不喝汤的我都把汤全喝光了。 • 中心：奶奶对我的关爱是亲切的怀恋。
——邹韬奋《我的母亲》
深化训练
• 结合习作，思考： • 1、例文中哪些地方属于细节描写？ • 2、结合方法修改片段1
• 妈妈看了我一眼，又埋头 继续做饭，厨房里那个身 影忙碌依旧，只是有时有 意无意的向我这个方向多 望了几眼。
• 妈妈看了我一眼，又埋头 继续做饭，厨房里那个身 影忙碌依旧，只是有时有 意无意的向我这个方向多 望了几眼。她见我在背书， 不由得放缓了手里的动作， 厨房间的乐曲似乎瞬间轻 柔了许多。只有偶尔的几 声汤勺搅拌米粥的轻微的 “哗哗”声，此刻米粥沸 腾了，这“咕咕”冒泡的 声音也透着一丝温柔的味 道，为这乐曲增添了几分 韵味。
她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起 舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还 横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂 货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来 攘往的人群和买卖交易的牲口。
——约翰尼斯•延森《安恩和奶牛》
名家片段3：
她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净； 一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。 一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的 胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶， 好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都 磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。
名家片段4：
我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边 缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。 我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心 的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时 时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着 “打得好”！ 她的饮泣吞声，为的是爱她的
儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的 是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被 打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我 感念着我的慈爱的母亲。
——王安忆《我们家的男子汉》
学生片段2： • 他买了一个足球，我们无聊的时候经常踢足球。
我们站在院子里，两边的墙就像是球门，比一比， 在同样的次数内，谁进的多谁就赢。我们就这样 踢了几十次。我们有几次踢球，不小心跑歪了， 那球就会滚到院子前的河里。我们用树枝慢慢地 捞，谁捞到就算谁的，就这样踢了很久，累了才 会坐下来休息一下。有时踢了半个小时，但像只 踢了几十分钟。不一会儿就到中午了，我妈把我 领回家吃饭，但是我们吃完午饭后，继续踢足球。 • 中心：我和朋友的友情是我亲切的怀恋。
——王安忆《我们家的男子汉》
名家片段1：
“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。 确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很 广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫 人看了不由得也会嘴馋起来……他对所有的 滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟， 为了吃一客小笼包子；他会为他喜欢吃的东 西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时 候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心， 以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
如何使细节描写更有效
——《亲切的怀恋》作文讲评
执教者：苏州工业园区星湾学校 裴颖
原题回顾
• 走进初中， 总有一些人、物、 亲身体验，让你难以忘怀；那些日子， 有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨 砺了你……普希金说：“而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。”
• 请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少 于600字的作文。不得套作，不得抄袭， 文中不得出现含有个人信息的地名、校 名、人名等。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子。这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
名家片段3：
她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净； 一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。 一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的 胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶， 好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都 磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。
名家片段2：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子。这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
名家片段2：
作者修改片段2
• ……咬一口，口腔中充满 了酱油淳厚绵长的味道与 茶叶那一点儿令人回味的 清香，空气中都洋溢着一 种亲切的幸福感。
没有细节描写的作文是没有灵魂的
学生片段1：
• 我回过头一看，一个约莫十四、五岁的大姐姐站在 我身后。她身穿宽大的秋季外套，却依旧遮掩不住 她高挑的身材，一双晶莹清澈的眸子带着笑意，睫 毛忽闪忽闪，很好看。嘴角微微上扬，似乎对我现 在的窘态感到好笑。
• 中心：邻居姐姐对我温暖的关照是我亲切的怀恋。
名家片段1：
“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。 确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很 广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫 人看了不由得也会嘴馋起来……他对所有的 滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟， 为了吃一客小笼包子；他会为他喜欢吃的东 西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时 候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心， 以至前边的嘴唇都有些翘了起来。