部编语文三年级上句子总复习练习归纳梳理

部编语文三年级上句子总复习练习归纳梳理

复习目录：

一、修辞手法的句子练习题。

二、扩写句子。

三、用加点词写一句话。（35个词语练习）

四、把两句话合成一句话。

1.把两句话直接合成一句话。

2.用关联词把两句话合并成一句。

五、用修改符号修改句子。（52道句子练习）

六、连词成句

1.连词成名加标点。

2.连词成名加标点。

七、给句子换个说法，使句意保持不变。

1.改为“把”或“被”字句。

2.反问句改为陈述句。

3.陈述句改为反问句。

4.双重否定改为肯定句。

5.改为感叹句。

6.改为用问号的句子。

7.改为否定句，句意保持不变。 8.改为双重否定句。

9.改为礼貌用语。 10. 照样子，不改变句意。

11.改为第三人称转述句。 12.根据提示语的不同位置写句子。

八、缩句九、仿写句子

十、补充句子十一、给下列句子加标点

十二、选择关联词填空

十三、下列句子应该用怎样的语气来读,选择正确答案的序号填在括号里。

十四、把下面的句子整理成通顺的一段话，把序号填在句前的括号内。

一、修辞手法的句子练习：

1.树枝在林中互相碰触着。（仿写拟人句）

2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。（改为拟人句）

3. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

这一句运用了的修辞手法。

仿写：

4.童话真是一座五彩缤纷的大花园。（仿写比喻句）

5. 小兴安岭有数不清的树林几百里连成一片，就像绿色的海洋。（仿写比喻句）

6.余秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。（仿写排比句）

7．看，田野像金色的海洋。（仿写比喻句）

8.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

9.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师同好.向高高飘扬的国旗敬礼。（仿写排比句）

10.蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）

11.换个说法更生动，你来试试吧。

（1）牵牛花开花啦。

（2）灰雀在树枝间啼叫。

（3）太阳出来了.金光穿过树梢，照射在草地上。

12.例：灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。

练习：风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。

13.连线,使比喻恰当,再自由完成一个比喻句。

(1)荷叶上的露珠像松软的地毯一般。

(2)工地上的灯光堆得像小山似的。

(3)茂密的草地好似满天的繁星。

(4)打谷场上的粮食像颗颗珍珠撒满玉盘。

我写的比喻句: 14.填空：

（1）清晨，太阳慢慢地升起来，像。．

（2）中华传统文化像。

（3）秋天，紫红的葡萄成熟了，像。

15.秋天的雨下着。（改拟人句）

16.西沙群岛的海里鱼真多。（改夸张句）

17.小松鼠在枝头走来走去。（改拟人句）

18. 教室里响起了热烈的掌声。（改比喻句）

19.判断下列句子所运用的修辞手法，再选择其中一种修辞手法写句子。

(1)风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（）

(2)树上的红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。（）我写的句子:

20. 选择恰当的修醉手法填在括号里。

A.比喻 B反问 C.夸张 D.拟人

（1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）（2）秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。（）（3）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。（）（4）孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢? （）（5）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（）（6）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（）（7）有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（）（）（8）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。（）（）（9）柳树在春风中微笑。（）（10）战士们如下山猛虎，杀向敌人的阵地。（）

二、扩写句子

1. 花突然跑出来。

2. 小鸟打量世界。

3. 草地上生满了蒲公英。

4. 我们听老师讲故事。

5.教室里响起了掌声。

6.灯光像焰火。

7.树下堆积着鸟粪。

8.月光洒在地上。

9.小鸟在树上唱歌。

10.门前有一条小河。

11.校园里回荡着歌声。

铜钟挂在枝干上。

的铜钟，挂在的枝干上。

三、用加点词写一句话。

（1）小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有

．．阿昌族的和德昂族的。

（2）从．山坡上，从．坪坝里，从．一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（3）现在你们既然

．．要听，那就．讲讲吧！

（4）手推车一边

．．费力地跑来跑去。

．．这么想着，一边

（5）小狗发出的喔喔的叫声是那么

．．洪亮。

．．好听，那么

．．逼真，那么

（6）大家一扣，都来劲了，争先恐后

．．．．赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，

谁也不愿偷懒。

（7）多么

．．可爱的蒲公英！

．．可爱的草地，多么

（8）我永远不会忘记那掌声，因为

．．它使我明白，同学们并没有歧视我。

（9）小男孩仔细打量

．．着高尔基，咧嘴笑了。

（10）列宁来到白桦树下，果然

．．又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。