学校研究型课程内容设计案例.ppt

信息
电话的历史、影像的信息效果、计算机网络的保密、报 纸怎样做成的、信息在海上传递、电话与现代人关系、 信息与寻呼机
外国文化与日本的差异、与日本相邻的亚洲国家、制订
国际理解
世界旅行的模拟计划、欧洲的点心和日报的点心、古代 中国与日本的交流、日本电影与美国电影的比较
健康
酸梅与茶叶、初中生和老年人生活比较、人的寿命、精 神紧张与健康障碍、食物与健康、人吸烟的原因、小儿 科护士的工作
北京综合实践活动课程设计
年级 3-6年级
7-9年级
10-12年 级
课程领域
主
题
我的成长(三年级) 生活实践课程 我的家庭(四年级)
我的学校(五年级) 我的社区(六年级) 我与北京(七年级) 社会实践课程 我与中国(八年级) 我与世界(九年级)
军训、文艺作品赏析、戏剧排演、 科学实践课程 文化教育(十年级)
言清晰地表达观察、思考、探究的过程
1.喜欢观察日常生活中的事物、现 1.热爱生活，对自然、社会现象有强烈的好
情 象，凡事爱问为什么，会与同学 感 愉快地进行游戏式探究活动
奇心，凡事能认真的思考，关注自我，体验 自我的存在
2.喜欢实验，乐于动脑
2.能大胆想象，学习创造，勇于实践，并获
得体验
1.能正确观察记录事物的状态和变 1.知道尊重事实，能发表自己的意见
态化
2.研究过程中能专心致志、耐心细致，有始
度 2.在研究过程中能一心一意，思想 有终
集中，认真完成每一项研究过程
喜爱动植物，知道保护动植物人 知道尊重生命，保护自然环境和社会发展人
人有责，并初步认识自我
人有责，认识自我
日本学校综合活动课程设计
领域
研究课题
环境
垃圾的回收与利用、日本发电厂、能量与环境问题、酸 雨的形成、汽车和环境的变化、濒临灭绝的动植物、森 林的保护
2.学习设计简单的实验步骤
查问卷
学习在有启发的条件下从自然科 1.初步学会从日常的自然、社会和生活等现
过 学、人文社会、艺术和创新实践 象和事物中选择课题
程 中发现问题，尝试进行探究
2.经历从发现问题、尝试探究、初步解决问
题到成果展示和交流的研究过程
1.知道观察的顺序、观察的方法 1.针对特定情境中的事物仔细观察，并能发
生活经营
小小缝纫师、美食小能手、我是小鲁班、我是装潢小能手、种 植与养殖、陶艺制作、“新食器”时代
浦东新区东方小学综合实践活动课程设计
年级 一年级
二年级 三年级
内
容
美 春认 认 迎 六 我 环 我我 我 我
丽 天识 识 接 一 爱 保 是的 的 要
2.学习利用简单工具进行实验 3.初步学会从报刊、广播、书籍和网络中获
3.学习利用简单的工具和技术收 取信息，会对观察、测量、实验和调查的结
集信息
果做记录，进行简单的分析
方 1.了解以问题-探究-发现-结论的 1.学习以问题-探究-发现-结论的探究方法
法 探究学习方法
2.初步学会实验研究的方法和设计简单的调
学校研究型课程内容设计案例
上海市教委教研室 奚定华
宝山三中心探究型课程目标
一级 目标
低年级
养成求真、 喜欢观察日常生
求实、尊 活中的事物、现
重科学的 象，凡事爱问为
态度，乐 什么，会与同学
于探究的 友好合作，能健
兴趣
康愉快地进行游
戏式的探究活动
初步形成 形成注意和关心 关注社会 日常生活事物的 责任意识 意识
提高发现 问题、提 出问题、 解决问题 的能力
能收集家庭、年 级中的信息，将 获取的信息归类 汇总；初步掌握 观察的方法
二级目标
中年级
热爱生活，对自然、社 会有强烈的好奇心，凡 事能认真思考，既敢于 大胆想象，又能认真实 践、探究。能与同学友 好合作，共同参与探究 活动
提高参与学校、家庭、 社会生活并主动进行思 考的兴趣和意识
能针对特定情境中的事 物仔细观察，并能发现 问题提出问题；能根据 问题进行信息收集。会 解释获取的信息，能对 收集到的中的各种现象感兴趣， 敢于想象、探索，不怕困难 与挫折，不轻易放弃探究， 能进行初步反思和自我评价， 学会与他人友好合作
初步形成关注社会进步的意 识，懂得社会发展人人有责 的基本道理
2.学会收集信息数据，收集家庭、 现问题、提出问题，具有一定的发散性思维
能 生活中的信息，将获取信息归类 能力
力 汇总
2.合根据问题进行信息收集，根据收集的信
3.学习课程规划和管理的能力
息进行分析、综合
4.会与同学友好合作，用简单的语 3.初步具有课程规划和管理的能力
言交流观察、思考、探究的过程 4.会与同学友好合作共同参与，用简洁的语
能发现问题，并自主地进行 简单的探究；掌握简单的实 验、调查方法；会采集基本 信息、数据，并运用信息和 数据对问题作出简单而合理 的解释或回答；能用清晰的 语言与同学交流
中远实验学校探究型课程目标
1-2年级
3-5年级
1.了解动物、植物、传统节日、 1.学习自然科学领域和人文领域的事实知识
知 民间艺术等方面的事实知识
吸烟有害健康、学会自我保护、深圳的交通网络、道路标志、 交通标志、交通工具、肥胖与健康、生命在于运动、视力杀手、 常见病预防、我的身体、健康的敌人
白色污染、垃圾回收与处理、废电池的污染、空气污染、与小 动物交朋友、海洋世界探秘、领养绿色
社区参与 家乡与深圳、我是社区小主人、我心中的小区、中华民俗、深 圳旅游文化、今天我当家、为我们服务的人、祖国各地
2. 学习探究过程中的有关知识
识 2.了解探究过程中的有关知识 3.掌握学习过程中简单的人际交往知识
3.了解学习过程中简单的人际交
往知识
1.学习利用视觉、听觉、味觉、 1.会利用适当的工具进行观察和测量
技 触觉和简单的工具进行观察和测 2.会用简单的实验工具进行简单的调查研究，
能量
做简单的实物和模型
社会义务服务、社会科学问题调查、 专题研究(十一年级)
自然科学、社会科学课题研究、论 文答辩(十二年级)
深圳学校综合实践活动课程设计
主题领域
国际理解
主 题群
外国人在中国、麦当劳与面点王、我身边的外资企业、我与外 国人交朋友、深圳的外国人学校、奥运之光
资讯科技 健康安全 环境保护
我与电脑交朋友、走进互联网、深圳报纸知多少、电视节目排 行榜、小小发明家、台风早知道、生活中趣味科技制作与实验、 科幻画、无土栽培、学校科技节、我与智能卡