八年级政治人教版上册 第一课第一框 我知我家

【展示提升】
1、介绍幸福的一家，并将自己认为最能体现家庭温馨的事说出 来。 2、假如把我们一个家庭比作一棵树，你觉得谁是树根？画的时 候从哪儿开始更合适？ （1）画图： （2）理清家庭关系图 ①你的爷爷奶奶生了几个孩子？除了你爸爸，还有谁呢？板书： 姑、伯 、叔。 你是叔叔伯伯姑姑的什么？ ②你的叔叔伯伯姑姑分别生了孩子，你怎么称呼他们？ ③你是舅舅阿姨的什么？舅舅阿姨的孩子你怎么称呼他们？ ④同学们，在我们的家人中，哪些是我们的长辈呢？哪些是我们 的同辈呢？
怎样看待我们的父母?
要了解自己的父母，了解家 人的好品质，了解好的家风
家庭的良好传统： 家人的优秀品质：
我 知 我 家
我知我家
一、家庭关系的建立
1、家庭的含义 2、家庭关系确立的几种情形 3、家庭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ构的类型
二、与父母的关系不可选择
1、与父母的关系不可选择 2、与父母的感情是最自然的一种亲情 3、要了解父母,了解家人的好品质,了解好的 家风
1、家庭是什么？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家是如何建立的？
家庭关系的确立有多种情形： 参考课本第5页第二自然段。
3、家庭结构有哪些形式？
核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人
家 庭 的 结 构 类 型
主 干 家 庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人
单 亲 家 庭 ：父母中的一方与子女一起生活
3、每天，你都和你的家人生活在一起，你了解你的家人吗？ 你能介绍一下他们的兴趣爱好或你们之间的有趣事吗？（分组 交流，指名说。）
思考： ○子女与父母的关系，会因家境状况、父母 地位甚至父母缺陷而改变吗？ ○你如何理解与父母的关系？
材料：诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲：“我不晓得。” 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！” 上面这则材料说明了什么？
1）父母子女的关系是不可改变、不可选择的
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿 一千一百万的巨额财富。” 2）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情
我知我家
家的遐想：
请用一个比喻描述你对“家”的认识？ 请用一种水果来描述你对“家”的感受？ 例：我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我 想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。
家的特点： 家里有亲人，家中有亲情
【自学导航】
• 1、家与家庭有关。一般来说，家庭是由 关系、 关系或 关系结合而成的亲属生活组织。 • 2、家庭关系确立的几种情形：依照 ，组成新 的家庭，即婚姻关系；因 结合成家庭，即血 缘关系；依照 而组成家庭，即收养关系；随 组成新的家庭，即再婚关系。 • 3、家庭结构一般为 和 的类型，还有少量 和 的类型。 • 4、与 的关系不可选择。对于我们来说，在家庭 关系中，最重要的是与 的关系。父母子女关系 的确立，绝大多数基于 。生命是父母给予的， 这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情 是天然生成的 的一种亲情。
联 合 家 庭：父母与多对已婚子女组成 其 他 家 庭：丁克家庭
4、家庭有哪些功能？
物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能
【合作探究】
• • • • • • 1、家庭的主要特点是什么？ 2、家庭关系的确立有几种情形？ 3、家庭的结构类型是怎样的？ 4、家庭的功能有哪些？ 5、为什么子女与父母的关系不可选择？ 6、我们应如何认识自己的家庭？