饮马长城窟行ppt课件三
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第一层：写思妇昼思梦想的殷切和悲伤。 第二层：写寒门独居的痛苦和不平。 第三层：写喜获夫信的情况。
• 昼思梦想
“青青河边草，绵绵思远道”以沿河的青 草连绵不断作为起兴，引出对远行在外的 丈夫的思念。
由青青绵绵而“思远道”之人；紧接着却 说“远道不可思”，要在梦中相见更为真 切；“梦见在身边”，却又忽然感到梦境 是虚的，于是又回到相思难见上。
身体健康，学习进步！
艺术特色：
艺术手法：兴--“青青河边草，绵绵思远道”以连
绵不绝的青草起兴，抒发对离家远行的丈夫的思 念之情。
比--“枯桑知天风，海水知天寒”用枯桑感知到风 吹，海水感知到天寒，来比喻自己感受到丈夫外 出不在家的痛苦、悲凉。
顶真 --“绵绵思远道。远道不可思……他乡各异
县，”作用：首尾连接，语气连贯，环环紧扣， 叙事清晰，吸引读者。 借代--“遗我双鲤鱼“中“ 双鲤鱼”指代书信。 比喻--“烹鲤鱼 ”比喻打开装书信的木盒。
八句之中，几个转折，情思恍惚，意象迷 离，亦喜亦悲，变化难测，充分写出了她 怀人之情的缠绵殷切。
• 寒门独居
“枯桑知天风，海水知天寒”也是比 兴，桑树枯萎知道天风已到，海水也 知道天寒的滋味。这两句是说：丈夫 不在家，使她深感门庭冷落，世态炎 谅。
• 喜获夫信
好不容易收到来信，“上言加餐食， 下言长相忆”，却偏偏没有一个字提 到归期。归家无期，信中的语气又近 于永诀，这意味着什么呢？这大概是 寄信人不忍明言，读信人也不敢揣想 的。如此作结，余味无尽。
语言特色：语言清新，通俗易懂。
背诵全诗
结合提示背诵诗歌：Biblioteka Baidu
青草→思远道（不可）→梦见→ 我旁→ 他乡→各异县→不可见 枯桑 海水→各自媚，相为言 客 来→双鲤鱼→烹鲤鱼→尺素 书→读素书→言
只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 你永远要感谢给你逆境的众生。 希望是人生的乳母。——科策布 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。
sù
jué
夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。
他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，
mèi
wèi
海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？
wèi
pēng
客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，
中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？
上言加餐饭，下言长相忆。
请同学们结合课本注释，读懂 诗歌大意，理清诗歌线索，并 把诗歌分为三层，概括大意。
饮 马 长 城 窟 行
“行”是古乐府诗的一种体裁。
“行”是古乐府诗的一种体裁，有“奔 放”的意思，所以此类作品大多放情长 歌，慷慨疏放，与“歌”的性质相似， 常合称“歌行体”。
“饮马长城窟行”是汉代乐府旧题。相 传古长城边有水窟，可供饮马。曲名由 此而来。
饮（yìn）马长城窟行
青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，
• 昼思梦想
“青青河边草，绵绵思远道”以沿河的青 草连绵不断作为起兴，引出对远行在外的 丈夫的思念。
由青青绵绵而“思远道”之人；紧接着却 说“远道不可思”，要在梦中相见更为真 切；“梦见在身边”，却又忽然感到梦境 是虚的，于是又回到相思难见上。
身体健康，学习进步！
艺术特色：
艺术手法：兴--“青青河边草，绵绵思远道”以连
绵不绝的青草起兴，抒发对离家远行的丈夫的思 念之情。
比--“枯桑知天风，海水知天寒”用枯桑感知到风 吹，海水感知到天寒，来比喻自己感受到丈夫外 出不在家的痛苦、悲凉。
顶真 --“绵绵思远道。远道不可思……他乡各异
县，”作用：首尾连接，语气连贯，环环紧扣， 叙事清晰，吸引读者。 借代--“遗我双鲤鱼“中“ 双鲤鱼”指代书信。 比喻--“烹鲤鱼 ”比喻打开装书信的木盒。
八句之中，几个转折，情思恍惚，意象迷 离，亦喜亦悲，变化难测，充分写出了她 怀人之情的缠绵殷切。
• 寒门独居
“枯桑知天风，海水知天寒”也是比 兴，桑树枯萎知道天风已到，海水也 知道天寒的滋味。这两句是说：丈夫 不在家，使她深感门庭冷落，世态炎 谅。
• 喜获夫信
好不容易收到来信，“上言加餐食， 下言长相忆”，却偏偏没有一个字提 到归期。归家无期，信中的语气又近 于永诀，这意味着什么呢？这大概是 寄信人不忍明言，读信人也不敢揣想 的。如此作结，余味无尽。
语言特色：语言清新，通俗易懂。
背诵全诗
结合提示背诵诗歌：Biblioteka Baidu
青草→思远道（不可）→梦见→ 我旁→ 他乡→各异县→不可见 枯桑 海水→各自媚，相为言 客 来→双鲤鱼→烹鲤鱼→尺素 书→读素书→言
只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 你永远要感谢给你逆境的众生。 希望是人生的乳母。——科策布 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。
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夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。
他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，
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海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？
wèi
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客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，
中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？
上言加餐饭，下言长相忆。
请同学们结合课本注释，读懂 诗歌大意，理清诗歌线索，并 把诗歌分为三层，概括大意。
饮 马 长 城 窟 行
“行”是古乐府诗的一种体裁。
“行”是古乐府诗的一种体裁，有“奔 放”的意思，所以此类作品大多放情长 歌，慷慨疏放，与“歌”的性质相似， 常合称“歌行体”。
“饮马长城窟行”是汉代乐府旧题。相 传古长城边有水窟，可供饮马。曲名由 此而来。
饮（yìn）马长城窟行
青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，