好习惯的养成需要从细节入手

好习惯的养成需要从细节入手

有人说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”没错，作为一名小学一年级班主任，我对于好习惯的养成是十分看重的。在平日里，我也会在各个时间，各个细节上对于孩子们进行好习惯的教育。

早上，学生们伴随着清脆的铃声，开心地走入了学校。我会早早地在班级门口等待他们，。一声声“老师好”开启了美妙的一天，我也会回应一句“同学，你好！”。但是，也会有部分学生直接想要越过老师，直接进入教室。这时候，我会叫他的名字，带着他退回到班级门口，教导他见到老师要主动问好，这样才是一个讲礼貌的小学生。这样反复多次的练习后，十天的时间，全班同学都学会了主动与老师们打招呼，也学会了回班级先喊报告。早自习时间，我会带领孩子们诵读古诗，每周一首，这样形成固定习惯后，孩子们自然而然就会早上到校就拿出古诗资料开始诵读了。好的习惯是需要反复练习的。

中午，回家的孩子们开始站队了。刚开学前三天，学生们完全不知道排队回家这个概念。在我的反复说明下，他们明白了排队的意义，慢慢学会了排队讲究“快，静，齐”。虽然很多孩子明白了如何排队，但是爱玩的心依旧停不下来。他们会大声交谈，会站成横排说笑。这时候，我会很严肃地告诉他们，这次的排队失败了，我们回到教室从来一次。这样反复多次，孩子们就会明白，一次排好队是最好的选择。这样能早点回到家，何乐而不为呢？回家的孩子送出了校门，在校用午餐的孩子们“嗷嗷待哺”，打汤，领饭都需要我不停的重复纪律。我觉得这样不行，孩子们的习惯一定要自主养成，不能只靠老师的言语提醒。于是，我主动建立了用餐QQ群，和家长们立下一套班级用餐制度，要求吃午饭的孩子能遵守纪律。希望家长们能起到一定的监督作用。而我身为老师，也会经常自己排到队伍中去做示范。无论是排队样子还是礼貌用语，我都为孩子们打下了基础，做好了榜样。慢慢地，孩子们模仿我的样子，排起队来既安静又有礼貌。经过一个多星期的训练，孩子们成长了不少，真正做到了本校的校训：“每天进步一点点”！作为他们的老师，我感到十分欣慰。

晚上，放学了。整理书包对于刚入学的孩子们是一件繁琐的事情。于是，我教育他们，书本要分类整理。文具不用的时候要放回笔袋中。起初，他们并不听我的话。后来，我举办了一次整理书包大赛，评选出了前五名快速整理好书包

的孩子，并且为他们颁发了奖状。其他的孩子们看了，羡慕不已，也开始自己学着整理书包了。看来，榜样的左右是无穷的！

其实，细节决定人生。我作为一年级班主任，我认为从细节入手来帮助孩子们养成良好习惯是很直接有效的方式。虽然看起来繁琐，但是习惯是存在于人类日常的每一个角落的，如果疏忽了，未来改正它们可就不容易了。在以后的教学岁月中，我会继续教育孩子注意细节问题，做一个有良好习惯的小学生。

吴燕华