社区护理健康教育6ppt课件
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《社区健康教育》PPT课件
14
健康教育的目的
培养人群的对健康的责任感 促进医疗保健资源的有效利用 增进人群自我保健能力 提高医疗保健服务质量
15
健康教育的任务
帮助人群建立自我保健意识，理解不 良生活方式引起的后果；促使社区人 群主动采纳健康行为；促进个体和社 会积极参与；适应医学模式转变；满 足全民健康保健的需求；执行预防为 主的健康保健方针；减低医疗保健费 用；开展科学研究，促进观念改变； 促进全民族卫生保健意识
对健康教育需要的评估是十分重要的，因为 评估的结果直接关系到具体教育内容和教育 方法的选择。 下面的问题可以帮助社区护士了解社区人 群的学习需要： ①为了促进人群的整体健康，帮助他们维持 一个健康的生活方式，社区人群应该具有哪 些正确的健康态度和实践技能？ ②关于健康状况、检查结果、治疗、预后等 有关健康问题，病人和家庭应该了解哪些内 容？
40
3、制订健康教育计划
在评估确认学习需要的基础上，制订健康教育 计划和教育目标，选择教育手段和方法。 确定通过健康教育学习对象要达到的目标是制 订健康较计划的第一步。 确定学习目标功能：帮助社区护士确认健康教 育须进行的活动、内容和采取的采取的教学 手段；向病人或学习对象强调什么是期望的 结果；为健康教育评估提供依据；促进健康 教育活动的持续进行；有助于以学习对象为 中心满足其学习需要；为护理活动实践提供 指南。 41
25
第二节
健康教育模式
(Health education model)
26
一、优先模式（七个阶段）
阶段1－社会诊断：评估和分析影响社区人群生 活质量的主要社会因素 阶段2－流行病学诊断：调查和评估社区的人口 统计状况 阶段3－行为诊断：确认与健康问题有关的具体 行为性原因和非行为性原因 阶段4～5－教育诊断：将健康问题及相关因素分 类 阶段6－健康教育管理诊断：决定须重点着手解 决的问题 阶段7－健康教育评价：包括对教育过程、教育 影响、和教育结果的评价。 27
健康教育的目的
培养人群的对健康的责任感 促进医疗保健资源的有效利用 增进人群自我保健能力 提高医疗保健服务质量
15
健康教育的任务
帮助人群建立自我保健意识，理解不 良生活方式引起的后果；促使社区人 群主动采纳健康行为；促进个体和社 会积极参与；适应医学模式转变；满 足全民健康保健的需求；执行预防为 主的健康保健方针；减低医疗保健费 用；开展科学研究，促进观念改变； 促进全民族卫生保健意识
对健康教育需要的评估是十分重要的，因为 评估的结果直接关系到具体教育内容和教育 方法的选择。 下面的问题可以帮助社区护士了解社区人 群的学习需要： ①为了促进人群的整体健康，帮助他们维持 一个健康的生活方式，社区人群应该具有哪 些正确的健康态度和实践技能？ ②关于健康状况、检查结果、治疗、预后等 有关健康问题，病人和家庭应该了解哪些内 容？
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3、制订健康教育计划
在评估确认学习需要的基础上，制订健康教育 计划和教育目标，选择教育手段和方法。 确定通过健康教育学习对象要达到的目标是制 订健康较计划的第一步。 确定学习目标功能：帮助社区护士确认健康教 育须进行的活动、内容和采取的采取的教学 手段；向病人或学习对象强调什么是期望的 结果；为健康教育评估提供依据；促进健康 教育活动的持续进行；有助于以学习对象为 中心满足其学习需要；为护理活动实践提供 指南。 41
25
第二节
健康教育模式
(Health education model)
26
一、优先模式（七个阶段）
阶段1－社会诊断：评估和分析影响社区人群生 活质量的主要社会因素 阶段2－流行病学诊断：调查和评估社区的人口 统计状况 阶段3－行为诊断：确认与健康问题有关的具体 行为性原因和非行为性原因 阶段4～5－教育诊断：将健康问题及相关因素分 类 阶段6－健康教育管理诊断：决定须重点着手解 决的问题 阶段7－健康教育评价：包括对教育过程、教育 影响、和教育结果的评价。 27
社区健康护理 ppt课件
课件摘要：社区健康护理
（ community health nursing）：
是以社区为单位，以社会学、管理
学、健康医学、人际交流与沟通等
知识为基础，运用护理程序的方法，
对社区的自然环境和社会环境以及
社区人群的健康进行管理的过程。
.
1
第三章
社区健康护理
.
2
第一节 概 述
.
3
一、 社区健康护理
（ community health nursing）
.
13
• 气候特征： 社区的气温、湿度如何，社 区气候对社区健康的影响，社区是应付气 候变化的能力。
• 社区的动植物分布：动植树物的分布是否 对人群造成危害？
.
14
• 社区中的医疗保健服务点：如社区中主 要的医疗保健场所场所、位置，社区居 民可以使用的社区以外的必要的医疗保 健服务，社区无法满足居民的需求的原 因等。
实地考察
访谈评估
归纳整理资料
再次检查资料
综合分析
.
11
（一）社区评估内容
１.社区地理环境与人为环境特征 ２.社区人口群体特征 ３.社会系统特征
.
12
社区的地理环境特征
• 社区的位置和范围：包括社区的地理位置， 东南西北的界线，是大社区还是小社区；
• 社区的自然环境特征：如社区中是否存在一 些特殊的自然环境，这些特殊的环境是否对 当地居民是否造成威胁，这些环境能否满足 当地居民的需求；
社区健康护理实施
社区健康护理评价
.
9
一、社区健康护理评估
community health nursing assessment
收集于社区健康状况有
（ community health nursing）：
是以社区为单位，以社会学、管理
学、健康医学、人际交流与沟通等
知识为基础，运用护理程序的方法，
对社区的自然环境和社会环境以及
社区人群的健康进行管理的过程。
.
1
第三章
社区健康护理
.
2
第一节 概 述
.
3
一、 社区健康护理
（ community health nursing）
.
13
• 气候特征： 社区的气温、湿度如何，社 区气候对社区健康的影响，社区是应付气 候变化的能力。
• 社区的动植物分布：动植树物的分布是否 对人群造成危害？
.
14
• 社区中的医疗保健服务点：如社区中主 要的医疗保健场所场所、位置，社区居 民可以使用的社区以外的必要的医疗保 健服务，社区无法满足居民的需求的原 因等。
实地考察
访谈评估
归纳整理资料
再次检查资料
综合分析
.
11
（一）社区评估内容
１.社区地理环境与人为环境特征 ２.社区人口群体特征 ３.社会系统特征
.
12
社区的地理环境特征
• 社区的位置和范围：包括社区的地理位置， 东南西北的界线，是大社区还是小社区；
• 社区的自然环境特征：如社区中是否存在一 些特殊的自然环境，这些特殊的环境是否对 当地居民是否造成威胁，这些环境能否满足 当地居民的需求；
社区健康护理实施
社区健康护理评价
.
9
一、社区健康护理评估
community health nursing assessment
收集于社区健康状况有
《社区护理》ppt课件
康复护理技术
定义
康复护理是帮助身体或心理功能受损的人进行康复的一种护理方 法。
目的
通过康复护理，帮助患者恢复身体功能、提高生活质量。
康复内容
包括物理治疗、职业治疗、言语治疗等。
临终关怀技术
1 2
定义
临终关怀是对即将离世的病人和其家庭提供的一 种全面关怀和照顾。
目的
减轻病人的痛苦和不安，给予家庭支持和安慰。
成功案例介绍
01
成果
患者血压平均下降10mmHg，心血管事件发生率降低30%。
02
案例二
糖尿病患者的社区管理
03
背景
某社区有500名糖尿病患者，通过社区护理干预，有效控制血糖，提高
生活质量。
成功案例介绍
干预措施
定期监测血糖、饮食指导、运动建议 、心理支持等。
成果
患者血糖平均下降2mmol/L，糖尿病 并发症发生率降低25%。
展。
现状
目前，中国社区护理已经取得了 一定的成果，建立了较为完善的 组织体系和技术规范，但仍存在 一些问题和挑战，如人才短缺、
服务质量不高等。
02
社区护理服务内容
健康教育
总结词
提高居民健康知识水平
详细描述
通过开展各种健康教育活动，如讲座、宣传册、网络平台等，向社区居民普及 健康知识，提高他们的健康意识和自我保健能力。
质量管理
服务质量标准
制定社区护理的服务质量标准，明确 服务内容和要求，保证服务质量和效 果。
服务监督与评价
定期对社区护理服务进行监督和评价 ，及时发现问题并采取改进措施。
04
社区护理技术与方法
家庭访视技术
定义
家庭访视是社区护士对社区内的家庭进行的一种护理服务，包括 定期进行家庭访视和提供连续的护理。
社区护理的健康教育 PPT课件
病因及发病机制
一 、习惯因素遗传：大约半数高血压患者有家族 史， 对季节变化忽略添加应季服装。 二 、环境因素。 三 、其他。 1 体重：肥胖者发病率高。 2 避孕药。 3 睡眠呼吸暂停低通气综合征。 4 年龄：发病率着随年龄增长而增高的趋势，40 岁以上者发病率高。
分类和标准
从医学上来说,高血压分为原发性和继发性两大类。 高血压是常见的心血管疾病，以体循环动脉血压持 续性增高为主要表现的临床综合征。继发性高血压 是继发于肾、内分泌和神经系统疾病的高血压，多 为暂时的，在原发的疾病治疗好了以后，高血压就 会慢慢消失。 按WHO的标准，人体正常血压为收缩压 ≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg，即可 诊断为高血压。收缩压在140～159mmHg和（或） 舒张压在90～99mmHg之间为轻度高血压。正常 人的收缩压随年龄增加而升高，故高血压病的发病 率也随着年龄的上升而升高。
类别 理想血压 正常血压
收缩压 舒张压 （mmHg ） （mmHg ）
<120 120～129 <80 80～84
正常高值
高血压 1级高血压（“轻度 “） 2级高血压（“中 度”） 3级高血压（“重 度”） 单纯收缩期 高血压
130～139
≥140 140 ～159 160 ～179 ≥180 ≥160
自我管理
1、定期测量血压，1-2周应至少测量一次。 2、治疗高血压应坚持“三心”，即信心、决心、 恒心，只有这样做才能防止或推迟机体重要脏器受 到损害。 3、定时服用降压药，自己不随意减量或停药，可 在医生指导下及现病情加予调整，防止血压反跳。 4、条件允许，可自备血压计及学会自测血压。 5、随服用适当的药物外，还要注意劳逸结合、注 意饮食、适当运动、保持情绪稳定、睡眠充足。 6、老年人降压不能操之过急，血压宜控制在140159mmhg为宜，减少心脑血管并发症的发生。
社区健康教育ppt课件
社区健康教育
主要内容
第一节 社区健康教育概述 第二节 社区健康教育计划设计 第三节 社区健康教育计划的实施 第四节 社区健康教育计划的评价
2
教学目标
1.掌握倾向因素、促成因素、强化因素的概念 2.掌握健康教育项目计划中目标书写、各级目标人群 3.熟悉社区健康教育的概念与对象 4.熟悉健康教育计划设计的程序 5.熟悉健康教育项目的评价内容
1.影响健康行为的三类因素
强化因素：Reinforcing factors
是使行为维持、发展或减弱的外界因素 多指同事、父母、朋友、上司等人员对健康所持的态度和采 取的行为对个人健康观的影响。
29
1.影响健康行为的三类因素
一个成功的健康教育和健康促进计划，必须发扬正向因 素的积极作用，把干预的重点放在负向影响上
5.开展住院分娩的倾向因素是（
A.孕妇了解住院分娩的好处 B.医生建议孕妇住院分娩 C.丈夫支持孕妇住院分娩 D.乡卫生院能提供住院分娩服务
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价 D.结局评价
E.总结评价
2018/10/19 高钰琳 57
5.开展住院分娩的倾向因素是（
A.孕妇了解住院分娩的好处 B.医生建议孕妇住院分娩 C.丈夫支持孕妇住院分娩 D.乡卫生院能提供住院分娩服务
）
E.孕妇家庭有经济能力支付住院分娩的费用
2018/10/19 高钰琳 58
高钰琳
第二节 社区健康教育的计划设计
17
一、社区需求评估
社区诊断
评估社区人群生活质量 分析影响社区人群生活质量的主要社会因素 因某健康问题受累的是哪一类人群？ 与该健康问题有关的各种影响因素是什么？其中什么因素影响 最大？ 应针对哪类人群，解决什么问题？
主要内容
第一节 社区健康教育概述 第二节 社区健康教育计划设计 第三节 社区健康教育计划的实施 第四节 社区健康教育计划的评价
2
教学目标
1.掌握倾向因素、促成因素、强化因素的概念 2.掌握健康教育项目计划中目标书写、各级目标人群 3.熟悉社区健康教育的概念与对象 4.熟悉健康教育计划设计的程序 5.熟悉健康教育项目的评价内容
1.影响健康行为的三类因素
强化因素：Reinforcing factors
是使行为维持、发展或减弱的外界因素 多指同事、父母、朋友、上司等人员对健康所持的态度和采 取的行为对个人健康观的影响。
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1.影响健康行为的三类因素
一个成功的健康教育和健康促进计划，必须发扬正向因 素的积极作用，把干预的重点放在负向影响上
5.开展住院分娩的倾向因素是（
A.孕妇了解住院分娩的好处 B.医生建议孕妇住院分娩 C.丈夫支持孕妇住院分娩 D.乡卫生院能提供住院分娩服务
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价 D.结局评价
E.总结评价
2018/10/19 高钰琳 57
5.开展住院分娩的倾向因素是（
A.孕妇了解住院分娩的好处 B.医生建议孕妇住院分娩 C.丈夫支持孕妇住院分娩 D.乡卫生院能提供住院分娩服务
）
E.孕妇家庭有经济能力支付住院分娩的费用
2018/10/19 高钰琳 58
高钰琳
第二节 社区健康教育的计划设计
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一、社区需求评估
社区诊断
评估社区人群生活质量 分析影响社区人群生活质量的主要社会因素 因某健康问题受累的是哪一类人群？ 与该健康问题有关的各种影响因素是什么？其中什么因素影响 最大？ 应针对哪类人群，解决什么问题？
社区护理pptPPT课件
重，应以哪一级预防为主主要取决于病因是否明确、病变
是否可逆。
对病因明确的疾病，特别是病变不可逆的疾病，
一般以第一级预防为主；对病因尚不够明确，第一级预防
效果尚难以确定的疾病，在做好第一级预防的同时，重点
做好第二级预防；对所有已患病的中晚期病人，要重点做 好第三级预防，促使病人早日康复
2020/3/20
• “三良好”：①良好的个性，性情温和，情绪稳定，感情 丰富，意志坚强；②良好的处世能力，客观地认识周围的 环境，并能轻松的适应周围的环境；③良好的人际关系， 助人为乐，与人为善，真诚对人，热情而不虚伪客套。
2020/3/20
7
• （二）影响健康的因素
• 1. 环境因素 包括自然环境因素和社会环境因素两类。 自然环境指人们在日常生活、生产过程中遇到的对健康有 影响的物理的、化学的、生物的各种环境因素，自然环境
问题，进而导致人群的健康水平下降。
2020/3/20
6
• WHO对健康提出了新的衡量标准，用“五快、‘三良好” 来衡量身心健康
• “五快”：①吃得快，说明有良好的食欲，不挑剔食物， 消化功能好；②走得快，说明身体各组织器官功能协调好， 功能正常；③数得快，说明头脑敏捷，精神正常；④睡得 快，说明睡眠质量好；⑤便得快，说明机体胃肠功能和排 泄系统功能正常。
2020/3/20
13
•
当机体受到健康危险因素的侵袭时就有可能发病，
若能早期发现并及时、正确地治疗，可以很快恢复健康。
发病前期和发病早期采取的干预措施有健康促进、健康检
查和一些特异性的保护措施。症状明显期做到早发现、早
诊断、早治疗，争取尽快治愈。有些疾病还要做好康复期
治疗和护理，消除病残，提高生活质量。
社区健康教育ppt课件
6
社区健康教育的对象是辖区内的 居民和社区各企事业单位、学校、 商业及其他服务行业的职业人群。
社区健康教育的重点人群是妇女、 儿童、青少年、老年人、残疾人和 服务行业从业人员。
7
第一节 社区及社区健康教 育概述
8
一、社区的概念
社区（community)： 是指由一定数量，具有共同意愿、相
社区发展与社区健康教育的关系： 1.社区健康教育是社区发展的重要内容，与社区发
展相互促进共同发展。 2.社区发展是社区健康教育的重要策略
14
二、社区健康教育
1.社区健康教育(community health
education)：是以社区为基本单位、以社
区人群为教育对象，以促进社区居民健康为
17
18
第二节 社区健康教育项目实施
（以பைடு நூலகம்社区心血管病与高血压控制项目为例分析）
19
一、社区健康教育项目实施策略
（一）进行社区动员、建立项目执行委员会（首 要任务）
1.建立社区高血压控制项目委员会，全面负责。 成员：学校代表，卫生部门负责人，商业部门代 表，热心居民等。
2.雇用一名当地知名又受尊敬的人为全日制工作 人员。
增加工作场所的高血压筛检计划。
23
实施结果
开展5年后，该社区的男女收缩压和 舒张压都呈显著性下降，人们就医和 接受治疗的健康行为得到了改善，高 血压得到了控制，心血管病死亡率有 所下降。
24
二、社区健康教育项目是实施的基本环节
实施工作包括5个基本环节即SCOPE模式： Schedule Control of quality Organization Person Equipment
社区健康教育的对象是辖区内的 居民和社区各企事业单位、学校、 商业及其他服务行业的职业人群。
社区健康教育的重点人群是妇女、 儿童、青少年、老年人、残疾人和 服务行业从业人员。
7
第一节 社区及社区健康教 育概述
8
一、社区的概念
社区（community)： 是指由一定数量，具有共同意愿、相
社区发展与社区健康教育的关系： 1.社区健康教育是社区发展的重要内容，与社区发
展相互促进共同发展。 2.社区发展是社区健康教育的重要策略
14
二、社区健康教育
1.社区健康教育(community health
education)：是以社区为基本单位、以社
区人群为教育对象，以促进社区居民健康为
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18
第二节 社区健康教育项目实施
（以பைடு நூலகம்社区心血管病与高血压控制项目为例分析）
19
一、社区健康教育项目实施策略
（一）进行社区动员、建立项目执行委员会（首 要任务）
1.建立社区高血压控制项目委员会，全面负责。 成员：学校代表，卫生部门负责人，商业部门代 表，热心居民等。
2.雇用一名当地知名又受尊敬的人为全日制工作 人员。
增加工作场所的高血压筛检计划。
23
实施结果
开展5年后，该社区的男女收缩压和 舒张压都呈显著性下降，人们就医和 接受治疗的健康行为得到了改善，高 血压得到了控制，心血管病死亡率有 所下降。
24
二、社区健康教育项目是实施的基本环节
实施工作包括5个基本环节即SCOPE模式： Schedule Control of quality Organization Person Equipment
《社护》社区健康促进与健康教育 ppt课件
是指通过健康教育和环境支持改变个体和群
体行为、生活方式与社会影响，降低本地
区发病率和死亡率，为提高社区居民生活
质量和文明素质而进行的活动。
（二）健康促进的五个活动领域
1. 制定促进健康的公共政策
健康促进的政策是由多方面的因素组成， 包括政策、法规、财政、税收和组织改 变等，而政策是针对所有部门。健康促 进明确要求非卫生部门实行健康促进政 策，其目的就是要使社区居民容易作出 更有利于健康的选择。
一、概述
健康教育：health education
是通过有计划、有组织、有系统的教育活动和社 会活动，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树 立健康观念、促使人们自觉地采纳健康的行为和 生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预 防疾病、促进健康和提高生活质量。
一、概述
社区健康教育：community health education 是以社区为基本单位，以社区人群为教育对 象，以促进居民健康为目标，有目的、有 计划、有组织、有评价的系统的健康教育 活动。
1. 政策倡导
2. 倡导发展强大的联盟和社会支持系统 3. 普及社区群体卫生知识，改善其态度与技能
二、健康促进相关理论
（一）健康促进计划设计模式 格林模式（PRECEDE-PROCEED模式
）
将健康促进计划设计为两个阶段，9个步骤。
第一阶段：PRECEDE，即评估阶段，是指在环境的评价中应 用倾向因素、促成因素和强化因素英文首字母排列而成， 包括社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与 组织诊断以及管理与政策诊断5个步骤。
要使知识转化为行为改变，必须先转变态度。
影响态度转变的因素有：
社区健康教育PPT课件
多数家人对糖尿病亲友爱莫能助
有些医务人员对糖尿病好心乏术
9
并驾齐驱！
教育为先！
10
10
我们对糖尿病教育重要性的认识——
糖尿病教育不是一项简 单的说教，而是一项最基本 最有效最廉价的防治措施！
11
提
纲
糖尿病健康教育是咋回事 我们对糖尿病健康教育重要性的认识 我们是如何做糖尿病健康教育的 我们从糖尿病健康教育中收获了什么
积极开展社区健康教育
努力提高居民健康水平
1
前 言
社区健康教育是社区卫生服务部门的六大职能之一。 所谓健康教育，就是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动， 使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康 的危险因素，预防疾病，促进健康，帮助人们提高健康水平和生活质量。 社区健康教育是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促 进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动。 健康教育是一个具有良好社会效益和经济效益的工作，有很好的创
的提高和良好的医患关系博得了众多病友的普遍赞誉和信赖， 在区域内有相当的知名度和良好声誉，来我科就医的病人逐年 增加，门诊人次和住院人次每年都保持着两位数增长，已超过 部分三甲医院。 ）
成功举办了两届国家级继续医学教育项目“糖 尿病教育培训班”（获得了非常满意的效果，博得了广
大学员的高度评价。）
27
23
眼 糖尿病教育剪影 糖尿病教育剪影 ——一对一个体化教育 糖尿病教育剪影 ——糖友经验交流 小组教育（营养管理） 小组讨论 —— 体验式教育 糖尿病教育剪影 —— 糖尿病教育剪影 世界糖尿病日 —— 糖友联谊活动 住院病人强化教育 糖尿病教育剪影——糖尿病防治知识专题讲座 （学习注射胰岛素） 部 并 发 症 体 验