监控整改办法

欢迎阅读天一酒店视频改造监控系统

维

护

整

改

1、概述 (2)

2、系统维护原则 (3)

3、现有系统现状 (4)

4、问题分析 (5)

6.1

6.2

6.3

6.4

7.1

7.2

7.3

防范能力极强的综合系统，它可以通过遥控摄像机及其辅助设备（云台、镜头等）直接观看被监视场所的情况，一目了然；同时它可以把被监视场所的图像全部或部分的记录下来，这样就为日后对某些事件的处理提供了方便条件及重要依据。

天一酒店属于人流商多，外来人员流动较大的公共场场所，所以，建设一套先进及稳定的闭路监控系统作为整个公司大厦的技术防范措施是非常必要的。同时对

物业公司安全管理提高很大的作用。

2、系统维护原则

遵循技术先进、功能齐全、性能稳定、节约成本的原则。并综合考虑施工、维护及操作因素，并将为今后的发展、扩建、改造等因素留有扩充的余地。系统内容

用。

发展。

4、可扩充性

系统设计中考虑到今后技术的发展和使用的需要，具有更新、扩充和升级的可能。并根据今后该项目工程的实际要求扩展系统功能，同时，本方案在设计中留有冗余，以满足今后的发展要求。

5、追求最优化的系统设备配置

在满足用户对功能、质量、性能、价格和服务等各方面要求的前提下，追求最优化的系统设备配置，以尽量降低系统造价。

6、保留足够的扩展容量

该项目设备的控制容量上保留一定的余地，以便在系统中改造新的控制点；系统中还保留与其他计算机或自动化系统连接的接口；也尽量考虑未来科学的发展和

、主1.

有的

3．原有显视系统采用12台三星50HZ监视器及一台42电视机，这种监视器像素低、体积大、辐射大、可视面积小、耗电大，散热大，而且已使用多年，已出现老化现象。

4、部份线路老化

4、问题分析

根据我司工程师现场测试与检查的结果，系统设备的故障主要由以下几个问题所致：设备老化；2、部份线路故障；3、部份画面模糊及部份画面带干扰；4、主机运行不稳定。

的金属部件与接地体之间作良好连接,都称为接地.前者为工作接地,后者为保护接地。

配电变压器低压侧的中性点直接接地,则此中性点叫做接零,由中性点引出的线叫作零线.用电设备的金属外壳接到零线上,称为接零。

在接零系统中,如果发生接地故障即形成单相短路,使保护装置迅速动作,断开故障

设备从而使人体避免触电的危险。

自然灾害很多.而雷电灾害是普遍存在的,特别是我国广东地区属雷电高发地区，自从富兰克林发明避雷针之后，人们对直击雷的防护取得了重大进展。对机房重要设备（服务器、交换机、终端设备）多是遭受到因雷电而产生的过电压的浸袭。

6.1、

8)《消防联动控制设备通用技术条件》（GB 16806—1997）

9)《火灾自动报警设计规范》（GB50116-98）

10)《安全防范工程技术规范》（GB50348-2008）

11)《安全防范工程费用该预算编制办法》 (GB/T16571—1996)

12)《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》 (GB50168—92)

13)《防盗报警中心控制台》 (GB/T16572-1996)

14)《视频安防系统技术要求》 (GB/T367-2001)

15)《报警图像信号有线传输装置》 (GB/T6677-1996)

16)《计算机场地安全要求》 (GB/T9361-1988)

18）《建筑物电子信息系统防雷技术规范》（GB50343-2004）19）《入侵报警

20）

6.2

图像真实清晰——摄像机种类很多，其本源是内部核心部件“图像传感器+数字处理芯片”，针对不同的行业有完全不同的优化方案。比如：广播电视系统的图像处理偏艳丽，这是符合观众的视觉需求。相对而言，视频监控系统对图像的要求是真实还原，尤其是图像的色彩应与现场一致，比如：人的肤色、衣着颜色、车辆颜色等。其次，图像清晰度主要取决于图像传感器线数，线数越高，图像解析力越高，

能获取更多的图像细节。此外镜头倍数也将影响用户捕获图像的景深，广角取景能获取全景概况，长焦取景能获取人脸面部特征，因此，用户对图像要求与使用场景密切相关。当然，在特殊场景下还需要特殊功能进行匹配，比如：超低照度、逆光等等。

适应复杂环境——与硬盘录像机、交换机所处环境不同，摄像机一般都置于风

计，抗

OSD

6.3

6.4

3、系统前端所有动态视频信号均能在硬盘录像机上录制下来。

4、系统可利用键盘或鼠标对各摄像机、云台、镜头、硬盘录像机进行控制，操作简单方便。

5、系统具有独立的视频移动报警功能，可按需要设置任意的报警画面或局部画面的移动报警。

6、系统应可设置操作员权限，被授权的操作员具有不同的操作权限、监控范围和系统参数。

7、系统具有对主要设备的自检功能，故障报警。

8、系统可以独立运行，并提供开放的通讯接口及协议，与安全管理系统进行集成，组成一个完整的安防系统。

公

特别说明

? 所有通道支持CIF/QCIF实时编码；

? 采用HIKVISION云台控制协议时，可通过鼠标选定画面任意区域并进行中心缩放；

? 支持预览图像与回放图像的电子放大；

? VGA、VIDEO OUT互斥输出；

? 4路、8路机型支持双路回放，16路机型支持8路同步回放；

路。?

DS-8104HC-S

DS-8108HC-S

DS-8116HC-S

7.2、LED监视器

建议性产品主要特性

●?超薄超轻设计，使用方便，美观

●?高对比度，高亮度，极大提高画面层次感，能更好表现细节

●?具有自动消除残影功能，保护液晶屏的长期使用

●?具有VGA状态图像重显率自动调整功能

●?采用最新3D画质数字处理电路，即3D数字梳状滤波和3D数字图象降噪

技术

7.3

? 支持自动彩转黑功能，实现昼夜监控

? 符合IP66级防水设计,可靠性高

主要叁数

传感器类

1/3"SONY CCD

摄像机

型

红外照射距离10-20米30-40米50-60米

尺寸(mm)

76.5×73×125.5

和IR5：86.5×83×160

视频监控系统管理制度19771

集团视频监控系统管理制度第一章总则第一条为加强集团公司安全视频监控系统（以下简称视频监控系统）的建设和管理，保障集团公司总体安全，维护集团公司利益，提高集团公司应急指挥响应和安全管理能力，结合集团公司实际情况，制定本制度。第二条本制度所称视频监控系统，是指集团公司所辖的各部门单位采用图像技术设备开展视频信息采集、显示、存储、监控和管理的综合系统。第二章监控室管理制度第三条视频监控系统有关工作人员应经过必要的岗位培训，具备一定的政治素质和专业技能；要熟练掌握监控系统操作技术，爱护监控设备，严格按规程进行操作。第四条建立值班制度，监控室必须24小时设专人值守，负责对图像实时监控；工作人员不得迟到、早退，不得擅离职守；病假、事假要提前向主管领导请假，并做好值班记录。第五条加强视频监控系统的日常检查、检修和维修制度，及时排除故障，保证视频监控系统的安全运行；值班人员要认真负责监视图像，不得睡觉或干与工作无关的事宜。

第六条任何人员不得擅自改变视频监控系统的安全运行；确保图像信息资料画面质量清晰，保存备查期限不得少于15天。在保存期限内，不得擅自删改、破坏图像信息资料的原始数据记录。第七条不得擅自复制或向集团公司以外的其他单位和个人提供、传播图像信息资料。第八条熟练掌握各种情况的处置方案，遇可疑情况、发现重大安全隐患或事故要积极做出反映，并迅速上报集团公司有关领导或公安机关，不得延误。第九条要按制度做好交接班工作，严格按要求填好值班记录。第十条保持室内卫生，严禁存放易燃、易爆物品及易挥发性物质并注意室内通风。第十一条严禁利用室内设备进行以工作无关的活动。第十二条非监控室工作人员禁止入内；严禁利用本室作为会客聊天的场所。第三章监控人员管理制度第十三条热爱本职工作，具有良好的心理素质和业务技能。第十四条认真钻研业务，熟练掌握视频监控系统操作，不准私自关机或使用无关功能。第十五条严守保密制度，不准私自带无关人员进入监控室。第十六条按时上岗，坚守岗位，做到接班人不到位，在班人不

食品安全风险监测管理规定

食品安全风险监测管理规定 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

食品安全风险监测管理制度第一章总则第一条为有效实施食品安全风险监测制度，规范国家食品安全风险监测工作，根据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》，制定本规定。第二条食品安全风险监测，是通过系统和持续地收集食源性疾病、食品污染以及食品中有害因素的监测数据及相关信息，并进行综合分析和及时通报的活动。第三条卫生部会同国务院质量监督、工商行政管理和国家食品药品监督管理以及国务院工业和信息化等部门本着及时性、代表性、客观性和准确性的原则制定、实施国家食品安全风险监测计划。第四条卫生部会同国务院有关部门在综合利用现有监测机构能力的基础上，根据国家食品安全风险监测工作的需要，制定和实施加强国家食品安全风险监测能力的建设规划，建立覆盖全国各省、自治区、直辖市的国家食品安全风险监测网络。省、自治区、直辖市卫生行政部门会同省级有关部门，根据国家和本地区食品安全风险监测工作的需要，制定和实施本地区食品安全风险监测能力建设规划，建立覆盖各市（地）、县（区），并逐步延伸到农村的食品安全风险监测体系。第二章监测计划的制定

第五条国家食品安全风险监测计划应根据食品安全风险评估、食品安全标准制定与修订和食品安全监督管理等工作的需要制定。国务院有关部门根据食品安全监督管理等工作的需要，提出列入国家食品安全风险监测计划的建议。建议的内容应包括食源性疾病、食品污染和食品中有害因素的名称、相关食品类别及检测方法、经费预算等。第六条国家食品安全风险评估专家委员会负责根据食品安全风险评估工作的需要，提出制定国家食品安全风险监测计划的建议，于每年6月底前报送卫生部。卫生部会同国务院有关部门于每年9月底以前制定并印发下年度国家食品安全风险监测计划。在制定国家食品安全风险监测计划时，应征求行业协会、国家食品安全标准审评委员会以及农产品质量安全评估专家委员会的意见。第七条国家食品安全风险监测应遵循优先选择原则，兼顾常规监测范围和年度重点，将以下情况作为优先监测的内容：（一）健康危害较大、风险程度较高以及污染水平呈上升趋势的；（二）易于对婴幼儿、孕产妇、老年人、病人造成健康影响的；（三）流通范围广、消费量大的；（四）以往在国内导致食品安全事故或者受到消费者关注的；

教学质量监控评价体系建设方案

教学质量监控评价体系建设方案项目责任人：袁弟一、建设背景与依据（一）基础与现状经过多年努力，我院教学质量监控评价采取学生评教、督导听课、教学巡视等方法，及时地收集教学过程信息，发现教学中存在的各类问题并及时反馈；根据教学计划、教学大纲、教案、授课计划、课堂与实训教学要求，设置了20多个监控和评价项目，对教学过程进行监控评价。初步形成了较系统的校内教学质量监控评价体系，有效地促进了教学质量的不断提高。（二）建设的必要性 “强化质量意识，注重质量保障，重视过程监控，实施有效评价”是建设示范性院校的必然要求。目前，学院现有的教学质量监控评价体系还存在以下不足： 1．信息采集、反馈局限于学院内部，不能体现开放性。 2．专业建设、课程建设和教学环节等标准建设缺乏实践性、职业性特征，不能完全适应市场变化。 3．教学质量监控缺乏开放性，未能形成学校主体、教育行政主管部门引导、行业企业深度参与的机制。未能符合工学结合、校企密切合作的职业教育要求。 4．缺少系统性的数据化操作管理平台的支撑，较难实行动态管理。二、建设目标与内容（一）建设目标适应“工作室化”教学模式需要，建立专业人才培养质量与课程体系监控评价的基本规范；以信息化建设为手段，标准化建设为基础，制度化建设

为保障，“三率”、“四高”、“五满意”为主要指标，分阶段构建全方位、全过程覆盖，制度严密、评价公正、指标科学、操作性强的示范性教学质量监控评价体系。（二）建设内容探索构建与人才培养模式改革、创新相适应的艺术设计类专业教育教学质量监控评价体系。按照以学校为主体，教育行政部门引导，社会用人单位参与，校内成绩与企业实践考核相结合的要求，健全社会、用人单位跟踪调查制度，学生、家长意见反馈制度，学校教学各个环节质量的动态监控制度，形成行业企业参与、学校与社会有机结合的有效评价机制。以“三率”、“四高”、“五满意”为主要指标，由学校、行业企业共同参与对教学全过程实行节点监控、过程监控及评价。教学过程结束，进行终结性评价和反馈，最终形成科学的教育教学质量监控评价体系，为学院“工作室化”教学模式下的教学质量目标提供保障。具体如下图：图表5-3-1 以“三率”、“四高”、“五满意”为主要指标的监控流程图

监控系统使用管理制度

监控系统使用管理制度第一章总则第一条为加强公司监控系统的管理，确保监控系统的正常使用和运行，提高监控系统的安全可靠性，特制定本制度。第二条本制度适用于公司各单位及在公司进行作业的相关方工作人员。第二章职责第三条公司办公室负责监控控制平台的日常安全管理工作。第四条各单位负责所属区域内视频监视器、安全报警系统的日常安全管理工作。第五条信息管理部负责公司内治安保卫监控系统的日常维护工作。第六条公司办公室负责公司内消防监控系统的日常维护工作。第三章细则第七条凡安装配备有监控系统设备设施的单位，单位主管领导应教育广大员工对监控系统设备设施及线路进行监管和维护，不得对监控系统实施破坏。

第八条确保监控系统设备设施的正常。任何单位和个人不得在视频监控范围内设置障碍物阻挡监控视线，影响正常监控。第九条公司相关单位安装配备有监控系统设施设备的，单位及个人不得私自移动视频监视器安装位置和监视器线路。第十条监控系统值班（一）监控系统值班员由公司保安担任。（二）监控系统值班员必须具备高度的工作责任感，随时坚守岗位，认真履行职责；敏锐掌握监控信息，发现情况及时进行处理并向上级报告。（三）监控系统值班员严格按照规定时间上、下班，不得随意离开工作岗位，因特殊情况需离开时，经直接领导批准，在接班人员接班后方可离开，做到监控系统二十四小时有人监控管理。（四）监控系统值班员工作时间一般不得因私事会客，因特殊情况需会客时，必须经直接领导批准，会客时要严守秘密，不得将客人带入监控室内。（五）在监控中发现的可疑人员及情况，要及时向上级汇报，并进行跟踪监控，情况紧急时，可根据情况灵活果断进行处置。（六）监控系统值班员要严格控制监控室内人员进出，无关人员不得在监控室（值班室）内聊天和处理其他事务。

安全风险管理制度

安全风险管理制度 1.目的和适用范围工程项目实行风险管理的目的就是要以最经济、科学合理的方式消除项目施工中的风险所导致的各种灾害及事故后果。通过对施工过程中的危害进行辨识、风险评价、风险控制，从而针对本车辆段存在的风险做出客观而科学的决策，预防事故的发生，实现安全技术，安全管理标准化和科学化。本制度适用于生产机械设备、设施、存储、运输的风险评价与控制，适用于施工作业现场，生产经营活动的正常和非正常情况，包括本项目工程范围内各个施工阶段的风险管理、风险评价、风险控制以及风险信息的更新。 2.职责项目总经理直接负责风险管理和风险评价的领导工作，组织制定风险评价程序和指导书，明确风险管理的目的和范围。生产副总协助风险管理和评价工作，成立风险管理组织，进行风险评价，确定风险等级，主持年终风险评审工作。项目总工程师必须对项目的风险管理人员进行教育和培训，并组织风险管理人员进行定期的风险巡查，主持处理施工过程中出现的安全风险问题。项目安质部是风险管理的归口管理部门，负责对项目重大风险分析记录的审查与控制，定期进行风险信息更新。项目各级管理人员应积极参与配合风险管理和风险评价工作，提供相关资料。 3.风险管理和评价机构（详见附件：风险管理组织机构图）组长：经理副组长：生产副总项目总工成员：工程部安质部办公室财务部经营部物资设备部 4.内容风险分级制。根据后果的严重程度和发生事故的可能性来进行风险评价，其结果从高到低分为：1级、2级、3级、4级、5级。分级标准见表4.1.1

事故的后果与可能性的综合评价结果可得出风险级别见表4.1.2 表4.1.2事故后果与可能性综合评价结果危害辨识、风险评价和风险控制策划的步骤。 1、单位工程要详细划分作业活动；编制作业活动表，其内容包括作业区域、设备、人员和流程，并收集有关信息。 2、辨识与各项作业活动有关的主要危害(见重大危险源清单）。 3、在假定现有的或计划的控制措施有效的情况下，对与各项危害有关的风险的程度做出主观评价，并给出风险的分级。 4、制定并保存辨识工作场所存在的各种物理及化学危害因素和生产过程的危险、生产使用的设备及技术的安全信息资料。 5、进行工作场所危险评价，包括事故隐患的辨识，灾难性事故引发因素的辨识，估计事故影响范围，对职工安全和健康的影响。别 6、根据评价结果确定风险级，并编制计划以控制评价中发现的，需要重视的任何风险，尤其是不可承受的风险。 7、建立一套管理体制或控制措施落实工作场所危险评价结果，包括事故预防、减缓以及应急措施和救援预案。 8、针对已修正的控制措施，重新评价风险，并检查风险是否不可承受。

中小学教育教学质量监测实施方案

全市中小学教育教学质量监测实施方案评价制度改革是基础教育课程改革的重要内容。按照教育部《基础教育课程改革纲要》（试行）、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔〕26号）和《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二〔〕2号）精神，结合我市中小学实际制定本方案。一、指导思想及意义以科学发展观统领中小学教育教学质量监测的全局，从全面推进素质教育和新课程改革的需要出发，在全市中小学实施教育教学质量监测方案，为提高教育教学质量提供有效手段。构建我市中小学教育教学质量监测体系的意义：一是配合新课程的实施，促进各学科课程标准的全面达成；二是根据我市基础教育事业发展的需要，在满足事业发展数量要求的同时，促进教育教学质量的不断提高；三是提高教学质量管理的科学化水平；四是总结我市开展教学评价和考试制度改革的经验，深化评价制度改革；五是监督全市中小学课程计划的执行情况；六是根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向。二、基本内容 1、积极推进重在过程的发展性评价 (1）改革课程评价考试制度，加强重在过程的发展性评价，

是新课程标准实施的重要内容。在中小学日常教学工作中大量的教育教学评价都是发展性评价。发展性评价以促进每个学生的发展为根本目的，注重学生的发展过程，着眼于学生的未来，在关注学生全面发展的同时关注学生的个性差异。 (2)发展性评价倡导运用多种方式和多种方法，能够采用纸笔测验的评价方法，也能够采用非纸笔测验的评价方法，如实验考察、上机操作、提交作品、口试、活动报告、课堂观察、评语、课后访谈、作业分析、完成某个任务中的表现性评价、学生成长记录等。 (3)除了教师对学生的评价，更倡导学生的自评和互评，倡导教师、学生、家长的共同参与。此类评价每学期至少开展一次。家长要对学生自评、互评及教师的评价提出意见，并从家长角度对学生做出评价。教师评价、家长评价、学生的自评、互评都记录在《学生素质报告书》中。 (4)各学科要从实际出发，有侧重地开展学生学业成绩的发展性评价试验。 —语文和英语作为语言学习的学科，十分强调语言的积累和语言的实际运用，要经过侧重过程性评价，促进学生的语言发展。语文、英语学科要从多方面对学生的学习过程进行考察，如对学生课堂学习的投入程度、学生课外阅读的内容和数量、学生的课外听说活动的内容和数量、书面表示的内容和数量等。 —数学是最容易引起学习成绩分化的学科之一，从促进学生

实习环节质量监控办法实施细则

电子与信息工程学院课程设计教学管理规范办法课设环节具有分散、环节多、内容多的特点，如果不进行有效的监控，必然导致实习、课设过程流于形式，达不到提高学生的专业认识、专业技能的效果。为了加强实习、课设教学的质量，及时改进、提高实习、课设前、中、后过程中存在的不足，特制定本监控办法。一、检查监控机构 1、检查领导小组组长：谢文阁副组长：王冬霞、周军组员：楮丽莉、王景利、佟玉军、陈文实、鄂旭秘书：柏冬志 2、领导小组成员的职责分工（1）组长：负责组织检查监控办法的制定、修改，及时组织对课设环节的检查监控。（2）副组长：配合组长制定检查监控办法，与组长一起组织检查监控的实施。组长不能参加检查时，由副组长代为负责组织检查监控。（3）成员：按照检查评价指标体系的要求，分工负责所检查的内容，记录检查中发现的问题。（4）秘书：负责所在检查小组的检查材料的记录、整理。二、监控内容 1、指导教师资格审查审查指导教师的资格和指导的学生人数是否符合要求，同时要求指导教师必须能够胜任指导工作，必要时事先需要教师提交课程设计内容的设计结果（即对题目进行预先设计制作）。 2、大纲与指导书具有符合教学基本要求的大纲，大纲中对任务、要求等表述明确。指导书内容具体全面，对要求、步骤和常见问题能很好的解释说明，有效的协助学生完成任务。 3、题目、计划安排及指导教师的分组情况：题目内容是否注重理论知识与实践技能的结合和深化，以及综合能力的培养。审查题目内容是否符合大纲的要求及工作量是否饱满，计划安排是否合理。 5、指导指导教师有较强的工程实践能力，指导教师有丰富的教学经验与实习、课设现场管理能力。指导教师采取各种有效的指导手段，对学生实习、课设的各个环节进行指导，保证现场指导的次数。指导教师人数与实习、课设学生

监控管理办法

监控管理办法 1. 目的加强指挥,监控,中心监控力度～有效控制各类紧急突发事件。 2. 范围适用于北京隽御物业管理有限公司各项目 3. 职责 3.1指挥,监控,中心负责人负责对监控工作进行监督、指导。 3.2指挥,监控,中心值班员负责监控工作的具体落实。 4. 方法和过程控制 4.1 闭路电视监控系统监控要求 4.1.1 指挥,监控,中心负责人须指定专人对监控系统进行定期保养维修。 4.1.2 指挥,监控,中心值班员通过监视器密切监视出入小区的人员～发现可疑人员或异常情况及时通知就近安全员监视和处理～并及时跟踪处理结果～在《值班记录表》中详细记录。 4.1.3 指挥,监控,中心值班人员对闭路电视监控系统进行24小时监控,在没有异常情况时,每小时对所有监视区域进行一次巡查,并在《交接班记录表》中予以记录。 4.1.4 录像带,硬盘,管理 4.1.4.1 指挥,监控,中心负责人须对录像带,或硬盘,所录内容进行控制～录制重点部位,车场\出入口等,的内容。 4.1.4.2 指挥,监控,中心负责人须确保录像带,或硬盘,的录像效果良好～指定专人定期维护～并不定期抽查录像效果～发现问题及时处理上报～在《交接班记录表》中做好记录。 4.1.4.3 录像带使用时间应达到每天24小时录象/盘的使用期～每月存量为31盘～备用1盘～硬盘使用时间应达到每天24小时录象/月的使用期～具备拷贝功能

4.1.4.4 录像机的连续使用期限为五年,每天用24小时计,～录像带,每月翻录一次,的使用期限为一年～硬盘的连续使用期限为二年。 4.1.4.5 录像带,或硬盘,上须有明确的编号标识～指挥,监控,中心须根据所保存录像带本身录制时间保存相应数量录像带,或硬盘,～保证全天候录像～一盒,块,备用～其它每盒,块,编号不变～月份改变～每次更换录像带,或硬 1 盘,后～将录制好的录像带,或硬盘,编号详细记录在《质量记录存储清单》～并注明录像生成、保存时间及期限,一个月,～录像带,或硬盘,必须保存在防潮、隔热的专用柜内。 4.1.4.6 非公司人员观看、借用录像带,或硬盘,须经管理处经理同意～借用录像带,或硬盘,必须填写《借阅登记表》～在一周内予以归还。 4.1.5 指挥,监控,中心工作人员对于业主通过可视对讲反馈的信息时～要及时知会相关部门处理～并在《值班记录表》上做好记录。 4.2 消防监控系统监控要求 4.2.1 指挥,监控,中心负责人须指定专人对消防监控系统进行定期保养维修～保证设备正常运行。 4.2.2 指挥,监控,中心值班人员对消防监控系统进行24小时监控～每班值班员应按照《消防系统运行日记录表》要求详细完整记录一次设备运行情况～指挥,监控,中心负责人每日对监控员填写的质量记录与设备运行情况进行检查并签阅。 4.2.3 指挥,监控,中心在收到监控设备的火情报警信息后～要及时通知就近安全员现场核实,并将就近监视探头调到相应位置查找核实。 4.2.3.1 如果核查为设备误报～现场无火情～要及时通知维修组设备责任人查明原因～妥善处理～并按照《消防系统运行日记录表》要求详细完整记录。

产品质量安全风险监控管理办法

附件1 产品质量安全风险监控管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条【立法目的与依据】为了规范产品质量安全风险监控（以下简称风险监控）工作，预防和消除系统性、行业性、区域性产品质量安全风险，保障消费者的人身和财产安全，根据《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规，制定本办法。第二条【适用范围】在中华人民共和国境内生产、销售的产品的质量安全风险监控工作适用本办法。本办法所称产品是指经过加工、制作，用于销售的产品。食品（包括食品相关产品、药品、化妆品）、特种设备、计量器具等产品以及进出口产品的风险监控工作，按有关法律法规规定执行。第三条【概念释义】本办法所称产品质量安全风险是指产品存在的发生危及人身、财产安全的不合理危险的可能性及后果。本办法所称风险监控是指产品质量监督部门等相关主体采取风险信息采集、风险监测、风险评估、风险预警处置等措施监测、控制产品质量安全风险的活动。本办法所称产品质量安全风险监测（以下简称风险监测）是指产品质量监督部门对影响产品质量安全的风险因素进行检验

检测和分析，识别和验证产品质量安全风险的活动。本办法所称产品质量安全风险评估（以下简称风险评估）是指对已经存在或者潜在的风险及危害因素进行评价，确定危险程度，提出降低并控制危害产生的解决方案的活动。第四条【职责分工】国家质量监督检验检疫总局（以下简称质检总局）统一规划、管理全国产品质量安全风险监控工作。省级产品质量监督部门统一管理、组织实施本行政区域内的产品质量安全风险监控工作，主要负责风险信息的汇总和分析研判，组织开展风险监测工作，按照指定组织实施风险评估，采取和落实风险处置措施。省级以下产品质量监督部门主要负责风险信息的采集、核准、预研判和预处置，在地方政府的统一领导下预防和处置区域性产品质量安全风险。第五条【技术支撑】质检总局产品质量安全风险监控技术机构按照质检总局的规定，承担产品质量安全风险信息采集、风险监测、风险评估等具体技术工作。省级质检部门产品质量安全风险监控技术机构按照省级质检部门的规定，承担本辖区内产品质量安全风险监控的具体技术工作。第六条【风险评估专家委员会】质检总局成立产品质量安全风险评估专家委员会，承担与风险监控有关的技术评审及风险评估等工作。第七条【信息系统】质检总局建立全国统一的产品质量安全风险快速预警系统，收集、分析、处理和发布产品质量安全风

教育质量监控体系及实施方案

福建农业职业技术学院教学质量监控体系及实施方案（试行）为适应高等教育新形势的发展，提升学院教育教学质量，增强学生就业竞争力，提高毕业生就业率和就业质量，保障学院人才培养目标的实现，根据学院实际情况，特制订学院教学质量监控体系及实施方案。一、指导思想教学质量监控，是根据预先制定的一系列质量标准与工作流程，要求学院每一位教育工作者发挥最大潜力，自觉认真地实施并不断改进教育教学方法，从而实现预定的教学质量目标，一步步地达到学院总体目标的过程。因此，必须树立“全方位、全过程及全员参与监控”的指导思想，构建对教学目标、教学过程、教学效果等方面全方位的监控体系，构建从专业设置、培养方案制定、教学资源建设利用、教学过程到教学效果全方位的监控体系，构建师生员工既是监控的主体，又是监控的客体，既要参与监督与评价，又要接受监督与评价的全员参与的监控体系。二、基本原则 1．学院评价与社会评价相统一的原则高职教育的目标是要培养社会需要的高技能人才，必须从学院内部着手，为学生成长、成才营造一个适宜环境，构建科学的质量监控与评价体系。同时，职业教育又是一个开放性的教育，培养的人才质量只有得到用人单位和学生家长等社会各界的认可，才能实现可持续发展。因此，监控体系不仅要从专业设置、培养方案制定、教师授课、学生学习成绩及毕业设计（论文）等方面制定出评价标准，还要把社会因素对教育的影响列为评价教育质量的重要内容，把学院评价与社会评价统一在监控体系中。 2．导向性与激励性相统一的原则教学工作是学院的中心工作，教学管理是学院管理的核心。教学质量监控要有效地提高二级系部管理的质量意识，促进教师个人教学质量的提高。各项制度与标准的制定要体现就业导向及质量导向，将二级系部的教学质量、毕业生就业质量与系部的招生计划、经费切块挂钩，与教师的岗位津贴、职称评定挂钩，对二级系部和教师个人产

质量控制工作实施细则

，

是指用纯水注入或流经该采样容器后作为一个样品，然后分析所需要的各个参数，检验采样器周期性使用后所引起的空白变化。主要检查容器清洗、现场环境和容器对样品吸附等作用对空白样品的影响。 4.1.3 现场空白即在采样现场以纯水（气体则以空白采样管或吸收液）作样品，按测定项目的采集方法和要求，与样品同等条件下装瓶、保存、运输和送交实验室分析；通过现场空白样检验，掌握采样过程中操作步骤和环境条件对样品质量影响的状况。 4.1.3.1水质采样现场空白：在采样现场以纯水作样品，按测定项目的采集方法和要求，与样品同等条件下装瓶、保存、运输和送交实验室分析。 4.1.3.2空气（废气）采样现场空白：在采样现场以空白采样管（或吸收液）作为样品，按测定项目的采集方法和要求，与样品同等条件下保存、运输和送交实验室分析。 4.1.3.3现场空白必须是平行双份的，通过现场空白样检验，掌握采样过程中操作步骤和环境条件对样品质量影响的状况。 4.1.4 空白平行双样的相对差值不大于50%。 4.2 最低检出限（浓度）检出限为某特定分析方法在给定的置信度内可从样品中检出待测物质的最小浓度或量。所谓“检出”是指定性检出，即判定样品中存有浓度高于空白的待测物质。检出限受仪器的灵敏度和稳定性，全程序空白试验值及其波动性的影响。以空白试验为基础估算检出限，空白每批做平行双样，分别在一段时间内（隔天）重复测定一批，至少测定5批。对不同的测试方法检出限（检出浓度）有几种求法，如： 4.2.1 空白测定次数≥20次时，按下式计算

4.2.4 美国EPA SW-846中规定方法检出限（MDL）=3.143 Swb（Swb为7次重复测定的批内标准偏差）。 4.2.5 某些分光光度法中，以与扣除空白值后的0.010吸光度所对应的浓度值定为该方法的检出浓度。 4.2.6 实验室所测得的分析方法的检出浓度必须达到等于（或小于）该标准方法所提出的检出浓度值。 4.2.7 相关检测项目标准方法中有特殊要求的按标准方法上规定的处理。 4.3 准确度 4.3.1 加标回收随机抽取一定比列的样品量做加标回收率分析，所得结果可按方法规定的水平进行判断，或在质量控制图中检验。二者都无依据时，则以95%～105%为准，超出此域限的再以测定结果的标准差、自由度、给定的置信限和加标量计算可接受限。计算公式如下：

监控系统管理规定

永城市公路运输有限公司卫星定位装置安装使用管理规定第一章总则第一条为贯彻落实《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国道路运输条例》和国家交通部、公安部等四部委有关加强营运车辆安全管理有关规定及省政府的有关安全生产管理的规定，提高道路运输现代化管理水平，促进安全运输生产，加强营运客车的动态管理，充分发挥卫星定位系统（以下简称“”）的各项管理功能，实现对营运客车的全方位监管，有效制止违章行车和预防道路交通事故的发生。根据我公司实际情况，制定本规定。第二条道路运输监控，带有卫星定位功能，能实时记录和传输车辆所在位置、行驶路线、行驶速度等；具有定位、监控、记录、警示、指挥调度、营运管理等综合功能的汽车行驶记录监控管理系统，包括车载终端、监管平台相关设备及监控管理软件系统。第三条监控管理坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针和“全面监控，突出重点，提前防控”的原则，进行监控管理和营运调度指挥。第四条公司监控接受市道路运输管理局监控平台的监督、管理。第五条适用范围：公司内客运车辆和经营、从业人员，以及负责车辆安全监管的监控室和相关工作人员，均应遵守本制度。第二章监控管理机构设置第六条为加强安全监控系统的运行管理工作，公司成立安全监

控工作领导小组，全面负责公司安全监控系统的管理和应用。第七条领导小组构成：组长：丁其中副组长：黄传义成员：李玉宝赵珊石晓玲阚浩杰第八条主要职责： 1、组织制定营运车辆监控管理制度及监控室的建设和管理，规定层级监控管理权限。 2、负责公司监控系统和监控管理终端的建设。 3、组织召开安全监控工作会议，分析和总结研讨安全监控管理工作，解决存在问题，布置监控工作任务。 4、对建立和完善监控管理系统所需人力、设备、资金投入进行决策，研究、处理安全监控管理工作中出现的重大问题。 5、监督检查营运车辆安装使用和按规定安全运行监控管理情况。 6、研究、处理安全监控检查工作中，发现的监控管理工作和车辆违规问题。第三章车载终端安装使用管理规定第九条车载终端安装规定 1、车载终端附合以下技术指标（1）交通行业标准 794和 808；（2）信息采集功能：具备定位通信、驾驶人身份、电子运单、车辆总线数据、图像信息、音频信息等；（3）其他功能：行驶记录、监听、通话、警示、信息服务、多

安全风险过程控制管理办法

安全风险过程控制管理办法目录目录施工现场重大危险源的防治办法................................................................1物体打击控制办法........................................................................................8机械伤害控制办法......................................................................................10起重伤害控制办法......................................................................................11触电控制办法..............................................................................................12高处坠落控制办法......................................................................................14坍塌安全控制办法......................................................................................16火灾控制办法..............................................................................................18脚手架塌架控制办法. (20)

中小学教学质量监控体系实施方案

中小学教学质量监控体系实施方案落陵小学教学质量监控体系实施方案学校将继续提高课堂教学效率，加大质量监控的力度，使全体教师把主要精力集中到促进学生的发展、提高教学质量的研究上来。一、严格执行《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》、《山东省中小学教学工作常规》、《邹城市小学教学常规实施细则》。二、抓好教学“五认真”，扎实搞好常规教学工作。 1、认真备课。认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提，要求每位教师加强学习，增强文化底蕴，同时熟悉课程标准，认真钻研教材，做到超周备课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后反思。 2、认真上课。上好课是提高教学质量的保证，要求每位教师按规定时间上课，学校建立巡堂制度与推门听课制度。 3、认真批改。严格控制作业量，发现作业中的问题及时反馈，校领导每学期检查学生作业两次以上，并将检查情况反馈给每位教师。 4、认真辅导。全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，每位教师有学习困难生名单，有针对性的辅导措施，给学有余力的学生进行提高练习，建立个案研究，做好辅导记录，促进各类学生的发展。 5、认真检测。检测既是教学质量高低的一种检验，又是教学的一种反馈，是改进教学的一种依据，必须认真对待。三、发挥教研组集体力量搞好教研工作。 (1)各教研组长全面负责本教研组开展教研工作，根据学校教学计

划，制定好教研计划，明确研究课题，落实实践人员。组织教师学习有关教改信息，把提高教学研究落到实处。要求人人参加校教研活动，有事不能参加者要经批准，并认真做好听课记录和评课记录。 (2)组织学生开展丰富多彩的学科活动。如读书、写作、写字、手抄报、计算比赛，进行体育、艺术类展示、竞赛活动，鼓励学生积极参加上级行政部门和社会各种学术团体组织的比赛活动使学生学有所长，全面发展。 (3)抓好各年级教研活动，共同研究学生中出现的问题，提出解决问题的方案，提高集体备课质量，形成由校统一领导的校、年段两级教研网络，促使常规教研开展得有声有色。 (4)每位教师积极参加市、镇教研室组织的教研活动，因公或其他原因不能参加者经校长批准，及时与市镇教研员请假，事后及时补上教研内容。四、加强领导监控力度 1、建立校长、教导主任、各教研组长组成的校质量监控领导小组，校长全面负责，监督保证各项监控措施落实到位。 2、教导处是学校教学工作得以顺利开展的执行机构，同时也是教学质量的监控机构，本学期严格按照课程方案，开全课程，开足课时。做到所有学科严格按课程表上课，不随意换课、调课。 3、根据课程标准，学校教导处做好每学期一次的教学质量测查工作，整个测查工作做到常规化、制度化、规范化，对各科试卷规范管理，严格把关，做好保密工作，避免差错，测查工作井然有序，保证监测成绩的真实性和科学性。 4、校领导对各科检测成绩进行分析研究，定期召开家长、学生、教师参加的质量监控研究会，总结经验，提出改进措施，全面落实教学质量的提高。

教学质量监控的实施办法

第一章关于教学质量监控的实施办法为了保证教学工作正常运行,不断提高教学质量，及时发现和解决教学工作中存在的问题，加强对学院教学管理工作的监控,根据学院的两级教学管理模式和以各二级教学单位为主体的管理思想，特制定本教学质量监控实施办法。一、建立两级监控机构在学院、各教学单位的两级教学管理体制中，各教学单位是学院的办学实体和主体。与此相适应，在教学质量管理上，也要实现学院、各教学单位的两级管理。学院成立教学指导委员会，在主管院长领导下，对我院教学改革、教学建设及教学管理工作中的重大问题进行决策、咨询、审议和监督;教务处作为职能部门,重点实施教学质量的宏观评价、监督和检查工作,对各教学单位的教学质量工作进行目标管理和指导、监控,构建学院教学质量监控体系。各教学单位的质量管理是在主管教学的系副主任领导下,成立教学质量监控小组,全面管理本单位的教学工作,负责检查、监督本单位各教学环节的教学质量和学生的学风状况,提出改进意见和建议,形成二级教学单位教学质量监控机制。二、质量监控主要任务和内容两级质量监控体系的监控任务和工作内容： (一)教学质量监控的主要任务包括： 1、教师上岗资格监控。严把教师的上岗关,监控教学活动的源头环节； 2、教学过程监控。研究和解决教学过程中影响教学质量的主要问题，不断提高教学质量; 3、教学建设监控。引导教学建设的方向,保证教学投入取得实效; ４、反馈监控结果。收集教师教学、学生学习及各项教学建设状态方面的信息，促进教学工作水平的提高，为学院决策服务。 (二)教学质量监控的主要工作内容包括： 1、上岗资格监控 (1)任课教师的资格认定：严格选聘任课教师，相关教学单位应参与专任教师

监控平台建设维护及管理制度

监控平台建设维护及管理制度为有效实施对车辆监控消除安全隐患杜绝事故的发生特制定本制度一、为了加强安全生产监督防止和减少交通事故保障他人和自己的生命、财产安全强化保障措施公司配备了GPS监控平台二、使用的车辆卫星定位系统平台符合以下标准要求：（一）《道路运输车辆卫星定位系统平台技术要求》（JT/T796）；（二）《道路运输车辆卫星定位系统终端通讯协议及数据格式》（JT/T808）；（三）《道路运输车辆卫星定位系统平台数据交换》（JT/T809）三、公司配备专职人员负责实时监控车辆行驶动态记录分析处理动态信息及时提醒、提示违规行为对违法驾驶信息及处理情况要留存在案违法驾驶信息及处理情况至少保存3年四、公司按照法律规定设置的道路通行最高车速限值以及车辆行驶道路的实际情况合理设置相应路段的车辆行驶速度限速标准对异常停车、超速行驶、疲劳驾驶、逆向行驶、不按规定线路行驶等违法、违规行为及时给予警告和纠正并将实情详细记录报公司依据违规实情按公司相关规定给予处罚五、为确保卫星定位装置正常使用所有车辆必须运行时必须保持在线公司对故意遮挡车载卫星定位装置信号、破坏车载卫星定位装置的驾驶人员以及不严格监控车辆行驶动态的值守人员给予处罚

六、监控岗位的工作人员应积极的和平台服务商沟通学习加深对平台的了解；如发现平台出现异常应及时向领导和服务商沟通七、公司运用动态监控手段做好营运车辆的组织调度并及时发送重特大道路交通事故通报、安全提示、预警信息监控平台建设维护及管理制度[篇2] 为确保我公司GPS监控平台建设、维护及管理、车载终端安装、使用的信息传输畅通实现GPS监控平台对车辆动态实施有效监控消除安全隐患杜绝事故的发生根据《道路运输企业安全管理办法》（交通运输部、公安部、国家安全监管总局令XX年第5号）和国家安全监管总局、交通运输部、公安部关于在道路运输行业深入开展驾驶员安全承诺和安全教育工作的通知》（安监总管【XX】57号）以及集团公司GPS车载终端监控管理办法的相关要求结合我公司实际制定以下制度：一、为了加强安全生产监督防止和减少交通事故保障他人和自己的生命、财产安全强化保障措施公司配备了网阔道路运输动态监控平台二、公司配备专职监控人员负责实时监控车辆行驶动态记录分析处理动态信息及时提醒、提示违规行为对违法驾驶信息及处理情况要留存在案违法驾驶信息及处理情况至少保存3年三、公司按照法律规定设置的道路通行最高车速限值以及车辆行驶道路的实际情况合理设置相应路段的车辆行驶速度限速标准对异常停车、超速行驶、疲劳驾驶、逆向行

安全风险监控管理办法

成都地铁工程建设安全风险监控管理办法（试行）成都地铁有限责任公司二〇一三年六月

目录第一章总则 (1) 第二章安全风险管理架构与机制 (2) 第三章各方职责及工作要求 (3) 第四章预警、处置、消警 (6) 第五章值班规定 (9) 第六章惩则 (10) 第七章附则 (10) 第八章附表 (11)

第一章总则第一条目的和依据为深入落实公司安全管理“三个一”的理念，进一步做好安全管理工作，根据《中华人民共和国安全生产法》（中华人民共和国主席令第70号）、《建设工程安全生产管理条例》（中华人民共和国国务院令第393号）、《城市轨道交通工程安全质量管理暂行办法》（建质【2010】5号）、《城市轨道交通地下工程建设风险管理规范》（GB50652-2011）等国家、省、市有关法律、法规，结合成都地铁建设实际，特制定本办法。第二条适用范围本办法适用于对成都地铁建设工程土建施工阶段重特大风险源的安全风险管理。第三条原则坚持“各司其责，预防为主，综合监控，科学高效”的原则，依靠科学管理和先进技术，加大安全风险监管力度，推动成都地铁工程安全、顺利地推进。第四条在成都地铁工程建设过程中，参建各方应严格按照《城市轨道交通地下工程建设风险管理规范》（GB50652-2011）的要求，进行风险识别、评估、分级、监控和处置。第五条当出现预警状态或突发险情时，勘察设计单位、施工单位、监理单位、第三方监测单位等相关单位在信息报送的同时，应及时进行先期风险处置，加强监测、巡视，防止风险扩大和次生险情的发生。第六条各单位应建立健全安全机构制度，全力做好成都地铁建设工程安全风险监控工作，确保地铁建设安全有序。

教学质量检测实施方案

精品文档，放心下载，放心阅读2015—2016学年度精品文档，超值下载教学质量监测实施方案洪恩乡梁楼小学

教学工作是学校的中心工作。抓好教学是提高我校教育质量的重点和关键。学校的每位老师要牢固树立人才培养的质量是学校生命线的观念，高度重视教学质量建设。教学质量监测是教学管理的重要环节，是为保证教学质量而采取的主要措施，它在全面推进学生素质教育，提高教学质量方面起重要作用，同时对推动学校教学改革也具有十分重要的意义。一、指导思想为深化基础教育课程改革，优化教学管理，提高我校课堂教学质量，体现课堂教学质量是学校教学工作主体，完善教学自我诊断意识，依据《通榆县义务教育学校教学质量监控工作方案》的精神要求，结合我校实际，制定本实施方案。二、组织建设 1.课堂教学质量检测领导小组组长：李满良副组长：杜建军成员：王少春、刘冰、田占鳌 2.课堂教学质量检测实施小组组长：宋福才副组长：杜建军组员：王少春、刘冰、田占鳌、班主任、全体任课教师。

三、具体安排 1.检测学科课堂教学质量检测要涉及所有学科，包括：语文、数学、英语、、音乐、美术、体育、地方、校本、综合实践、信息技术、地方、校本等学科。依据各个学科的不同特点展开检测。一般情况下，对语、数、英之外的其他学科采取问卷调查等方式实施检测。 2.检测方法及评分标准（1）教师自行组织，课课自测，并及时反馈给学生。（2）学校检测小组集中听课检测，检测后共同分析检测结果，探讨出现的问题和解决方案，共同研究提高课堂教学质量的有效方法。 3.检测标准检测合格率低于70%的，检测成绩定为不合格，课堂教学等级定为差课；合格率在70%—80%（含70%）的，检测等级定为合格，课堂教学等级最高定为一般课；在80%—90%的（含80%），检测等级定为良好，课堂教学等级最高定为规范课；在90%以上的（含90%），检测等级定为优秀，课堂教学最高等级定为优质课。 4.检测内容以学科课程标准和检测课具体目标、任务、要求为指导，主要检测学生对基础知识、基本技能的掌握程度。检测试题必须由检测实施小组共同协商制定，个人检测由教师自己出题。检测题力求客观、基础，面向大多数学生，实施小组成员在检测前要预先祥读教学参考书，了解新课标对该课内容的有关要求，准确把握知识点和重点、难点内容，确保检测题能得到任课教师的认可。杜绝因检测题的科学性

毕业论文质量控制实施办法

毕业论文质量控制实施办法毕业论文是培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题能力的重要环节，是学生毕业资格、学士学位认定的重要依据。做好学生毕业论文全过程的质量控制工作，对于全面提高教学质量、实现人才培养目标具有重要意义。为了实现我院本科生毕业论文写作过程的规范化、制度化，特根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）以及《肇庆学院毕业论文（设计）工作规程》，结合政法学院实际情况，制定本实施办法。第一章总则第一条毕业论文的写作目的旨在于巩固和扩展学生所学基本理论和专业知识，培养学生的逻辑思维能力、问题发现能力、问题分析能力以及语言表达能力，使学生获得进行科学研究的基础训练。毕业论文是本科学生的必修课程，不得免修。第二条毕业论文是学生根据所学专业结合自身兴趣独立完成的学术成果。学生撰写毕业论文必须遵循学术道德和学术规范。禁止抄袭、剽窃等违反学术道德的行为。第三条学生撰写毕业论文之前，必须已经完成我院规定的学年论文写作任务并已取得符合我院人才培养方案的相应学分和成绩。否则，不得开始毕业论文

的写作。第四条政法学院为每名学生安排毕业论文指导教师。学生原则上围绕指导教师的研究范围及相近研究范围开展论文写作。第五条毕业论文的形式可以是学术论文、案例研究、调研报告。其中，学术论文是指具有命题、文献、观点、论证、引注、结论等论文基本要素，能够反映专业能力和专业知识背景的论文；案例研究是指对实践中出现的判例、事例、案例等，结合专业理论进行分析研究的的文章；调研报告是指针对某类社会问题和社会现象，通过实证调研，撰写的描述性、分析性、总结性报告。第六条毕业论文在结构上必须包含题目、摘要、关键词、前言、正文和参考文献，字数不低于7000字。第七条毕业论文的格式以摘自《中国高等学校社会科学学报编排规范》（修订版，教育部办公厅文件、教社政厅[2000]1号，2000-01-18发布）的《学生论文格式参照学报规范的摘录条款》为准，但本办法有特别规定的除外。第八条整个毕业论文工作程序包括：《学术论文写作》课程学习、毕业论文的组织动员、论文选题、撰写文献综述报告、论文写作、论文答辩及成绩评定。第九条政法学院学术委员会是毕业论文质量认定的专门机构。政法学院学术委员会对毕业论文质量的认定实行少数服从多数原则。第二章《学术论文写作》课程学习第十条为了使学生掌握学术论文的写作方法，提高毕业论文的写作，政法学院统一开设《学术论文写作》课程。