一年级数学8-9分与合
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教学目标： 1、使学生体会分与合的思想，学会的 8、9组成，初步能从9的一种组成推出 另一种组成，培养学生合作学习的意 识和动手实践的能力。 2、使学生在相互交流中探索简单规律， 逐步提高语言表达能力。
教学重点：熟练地掌握9以内数的 组成。 教学难点：在每一种分法中得出 相应的数的组成，并联想出另一 种说法。
4 3 1 2 1
5 4
8 3 4 5 6 7 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5
7 6 5 4 3 2
6
7 2 5 3
9 6 5
8 3
教后感： 教后感：１、培养了学生的初步 的推理能力，效果较好。 的推理能力，效果较好。 2、能在相互交流中探索简单规 、 提高了学生的语言表达能力。 律，提高了学生的语言表达能力。
一、填数： 填数：
3
2
5
4
5
4
哪两堆合起来是4个 用线连起来。 哪两堆合起来是 个，用线连起来。
哪两盘合起来是5个 哪两盘合起来是 个，用线连起来
在叶子上填上Baidu Nhomakorabea适的数
8 4 6 3 1 3 2 5 4 9 4 7 2 5 2 2 3
7 5 3 5 4 6 5 2 1 4 4 5 1
在
里填上合适的数
教学重点：熟练地掌握9以内数的 组成。 教学难点：在每一种分法中得出 相应的数的组成，并联想出另一 种说法。
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8 3 4 5 6 7 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5
7 6 5 4 3 2
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7 2 5 3
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教后感： 教后感：１、培养了学生的初步 的推理能力，效果较好。 的推理能力，效果较好。 2、能在相互交流中探索简单规 、 提高了学生的语言表达能力。 律，提高了学生的语言表达能力。
一、填数： 填数：
3
2
5
4
5
4
哪两堆合起来是4个 用线连起来。 哪两堆合起来是 个，用线连起来。
哪两盘合起来是5个 哪两盘合起来是 个，用线连起来
在叶子上填上Baidu Nhomakorabea适的数
8 4 6 3 1 3 2 5 4 9 4 7 2 5 2 2 3
7 5 3 5 4 6 5 2 1 4 4 5 1
在
里填上合适的数