演讲训练公众演讲培训ppt课件

演讲周期
1.准备
4.达成目标
2.介绍
3.吸引注意力
开场白 内容演讲 成交
演讲安排
龙头
猪肚子
凤尾
首要的和最近的
VAK模式（学习的三种模式）
听觉型 视觉性 动觉型
MOZART因素
音乐的使用——听觉型
动手操作——触觉型 我听到但是我忘了；
我看到我记住了； 我做过，我理解了。
设计视觉工具
无意识
成功的周期
1.学习
4.自我尊重
2.演练
3.建立自信
演讲周期
1.准备
4.达成目标
2.介绍
3.吸引注意力
演讲周期
在每一个阶段
1.准备
你做什么? 你说什么?
4.达成目标
2.介绍
你如何做/如何说?
3.吸引注意力
演讲准备
新闻报道模式
新闻大纲 具体内容 总结
PPP模式
• 听众可以获得什么? • 他们为什么花时间?
呼吸急促 肾上腺素分泌增多 心跳加快 血压升高 血液供应减少 肌肉绷紧 感觉敏锐
认知=90%解决
认识=90%解决 要不要改变？
紧张源
关注 影响
呼吸训练 放松
伸展动作
紧张反应
演讲周期
1.准备
4.达成目标
2.介绍
3.吸引注意力
开场白的内容
自我介绍，获得听众的认可 建立关系，拉近与听众的距离 说明目的，吸引听众的注意力 创新突破，引起听众的兴趣 其他：感谢、特别说明……
研究者姓名
研究刊登的刊物和日期
临床研究的目的
INFORM内容：
I
病人数目及入选标准
研究的结果
研究设计 研究结果评价
A
ASSOCIATE获益： 临床研究的主要收获
可以联系到产品
的利益
如何使用研究结果处理可能的异议
第 47 页
CATIE I期研究显示： 利培酮引起的代谢风险显著低于奥氮平和喹硫平
Pay -Off 收获
Purpose 目标
• 听众 • 目的 • 为什么?
Process 过程
• 大纲 • 我们如何达成目的?
你想要说服谁？
在设计一次演讲时，心里不知道演讲对象是谁，就好像 写情书时不知道发给谁一样。
——肯·汉默，AT&T公司
从来就没有愚蠢的听众。如果他们不理解你，那是因为 你不会沟通。
——哈韦·高乐伯，美洲快运
你说什么没有用，起作用的是听众所听到的。
——内德·奥巴赫，波士顿 塞第克斯 我不分析我的听众，我分析听众中的每一个人。
公司
——勒维尔·贝伦，麦肯锡
听众资料分析
年龄层 性别 学员人数 文化程度
工作经验 专业知识 职务职称 听众特质
理解紧张
相遇在电梯
紧张的反应
5-7分钟
“专业的演讲”
10-12分 钟
辅导的职责—听众的职责
观察和聆听 给予反馈 发展 支持
说说我自己
姓名 我来自何处 我到此的原因 我的家庭背景 我的工作 我的爱好 我对未来的期望 ……
学习过程
有意识
有意识 无能力
有意识 有能力
无能力
无意识 无能力
无意识 有能力
有能力
幻灯片的衔接
承上启下式（那么，接下来）； 因果关系式（正是因为…所以…）； 总结式（最后，综上所述） 要求：顺畅，自然
专业术语
病人——患者 女人——女性 试验——研究、文献 人数——样本量 商品名——通用名 出处、结论、入组标准、
临床研究讲述要点和步骤：
C
CONTEXT背景： 临床研究的题目
BIG
BOLD
多大字体看的见
这是12号字,你看得见吗?
这是14号字,你看得见吗?
这是16号字,你看得见吗? 这是18号字,你看得见吗?
这是20号字,你看得见吗?
这是24号字,你看得见吗?
这是28号字,你看得见吗?
这是32号字,你看得见吗?
这是36号字,你看得见吗?
这是40号字,你看得见吗?
这是44号字,你看得见吗?
设计视觉工具
应用蓝色和黑色 不超过７行 善用图表 生动有趣 一次一个主要信息
应用视觉工具
从听众角度观看 直接跳转到制定幻灯片 F1键的妙用 让幻灯片充满整个屏幕 你是最有效的视觉工具 应用其他支持
语言的沟通
音量/语速/停顿/语调
嗯 那个 就是说 ……
引入今天需要介绍的主题！
Mehrabian 比例（梅拉宾法 则）
语气语调, 38
肢体语言, 55
谴词造句, 7
肢体语言 谴词造句 语气语调
你只有唯一的 一次机会
建立你的第一印象
外在要求--CCC模式
Colors 颜色
Comfort 舒适
Class 品位
其他的肢体语言
难忘的经历
观察内容—— • How You Look 演讲者看上去如何 • What You Say 演讲者说了什么 • How You Say It 演讲者是怎么说的
引
Success Assurance (成功的信心)—自信就成功了一半
医药代表的演讲目的
•有效地传递产品信息； •增加与客户之间的相识度 •宣传企业形象； •解决客户使用产品的疑虑。 •增加与客户沟通的平台 •增进客户感情
演讲
第一次 演讲
第二次 演讲
第三次 演讲
“说说我自己” 2-3分钟
“一次难忘的经 历”
高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。 风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。
“我没有偷那笔钱”
重要的不是你说什么……而是你怎么说！
是别人偷了 而且我知道是谁偷了 我发誓！ 我偷的是另外一笔 我只撬了柜子 ……
动觉型的怎么办？
互动
活跃气氛； 重点突出； 引出下文； 提醒听众。 要求：自然，适当，找好托，别冷场。
口头语
言语/措辞
语言的表达
音量 让你的声音传至房间的后排 清晰 不要吞字；留心语法错误 语速 使用语速来调动听众； 语调 变换声调和声频； 口头语
绕口令练习
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试， 谁说十四是四十，就打谁十四， 谁说四十是细席，就打谁四十。
演讲口才培训
பைடு நூலகம்
课程目标
如何做一个好的演讲 如何组织一个演讲 分辨紧张的信号并缓解紧张 展示有效的语言/非语言沟通技巧 运用视觉辅助材料 有信心、有能力的演讲 成为合格的销售代表
我们将收获……
建立 认识
获取 经验
传递信息
建立 自信
专业的演讲
FOCUS（关注）
Fine Tuning (不断的调整)—修改幻灯片 Outcomes(注重目标)—演讲目的 Chunking(层次分明)—思路清晰 Unlimited Points of View(运用不同的观点) —旁征博