会计继续教学教育管理方案计划会计规范标准答案
一、判断题（本大题共30小题，每小题2.00分，共60分）
1、企业应用弹性预算工具方法，应成立由财务、战略和有关业务部门组成的跨部门团
队。（）
A.正确
B.错误
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2、企业制定战略目标,一般只需要关注企业的利润目标即可。（）
? A.正确
? B.错误
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3、预算管理应围绕企业的战略目标和业务计划有序开展，引导各预算责任主体聚焦战
略、专注执行、达成绩效。（）
? A.正确
? B.错误
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4、战略目标、战略规划、经营目标与全面预算之间，既有区别，又有联系。（）? A.正确
? B.错误
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5、通过预算的编制、实施和修正，可以促使企业战略更好地“落地”，为企业目标的
实现提供合理保证。（）
? A.正确
? B.错误
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6、预算管理的最后一个阶段就是预算执行。（）
? A.正确
? B.错误
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7、企业在进行销售预测时，主要参照历史的销售趋势。（）
? A.正确
? B.错误
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8、企业里各基层业务单位通常被视为能独立编制预算的基层单位。（）
? A.正确
? B.错误
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9、预算管理是能把组织的所有关键问题融合于一个体系之中的管理控制方法。（）? A.正确
? B.错误
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10、中期滚动预算的预算编制周期通常为3年或5年，以年度作为预算滚动频率。短
期滚动预算通常以1年为预算编制周期，以月度、季度作为预算滚动频率。（）? A.正确
? B.错误
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11、对于经营单位，将其定义为利润中心，并按一定的标准来分解可控利润，其分解标
准或依据，可以是该利润中心所占有的资产总额、或者是人力资本总额、或者是营业使用面积等。（）
? A.正确
? B.错误
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12、对于企业的目标结构，在满足实际需要的前提下，目标的个数要尽可能的多。（）? A.正确
? B.错误
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13、企业只需设立全面预算管理办公室并确定预算的执行单位即可。（）
? A.正确
? B.错误
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14、一个组织如果采用作业成本核算法将日常开支和其他成本分摊给各部门，那么可能
同时也会采用作业预算法。（）
? A.正确
? B.错误
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15、零基预算适用于企业各项预算的编制，特别是不经常发生的预算项目或预算编制基
础变化较大的预算项目。（）
? A.正确
? B.错误
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16、利润中心是最高层次的预算责任单位。（）
? A.正确
? B.错误
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17、企业在编制预计资产负债表时，特别要注意考虑规模经济、整体资产和冗余生产能
力调整。（）
? A.正确
? B.错误
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18、预算目标由一系列具体指标构成，且各指标之间具有很强的内在联系和逻辑管理，
预算目标之间应当相互协调、相互衔接，共同构成一个完整的横向目标体系。（）? A.正确
? B.错误
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19、企业预算分解时，应强调统一性，均衡分解。（）
? A.正确
? B.错误
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20、预算是预算期之前编制并获得董事会批准的计划，通过实际执行结果与预算之差异
分析，可以评价相关经理人员和雇员的工作表现。（）
? A.正确
? B.错误
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21、企业年度经营目标的制定必须从企业所拥有的资源出发（）。
? A.正确
? B.错误
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22、企业应以战略目标和业务计划为基础，研究滚动预算所涉及的外部环境变化和内部
重要事项，测算并提出预算方案。（）
? A.正确
? B.错误
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23、企业的全面预算管理主要是预算的编制，其他环节无关紧要。（）
? A.正确
? B.错误
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24、预算管理应以财务为先导、以业务为协同，将预算管理嵌入企业经营管理活动的各
个领域、层次、环节。（）
? A.正确
? B.错误
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25、年度预算经批准后，原则上不作调整。（）
? A.正确
? B.错误
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26、企业应加强现金预算的管理，管理好资金的安全风险、短缺风险，在资金的安全性、
流动性和收益性之间取得良好平衡，提高资金的使用效率。（）
? A.正确
? B.错误
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27、在参与式预算编制方法中，当上下级之间存在信息非对称时，心理因素就会导致行
为扭曲，如高层管理者过严或过松的审批会引发预算松弛或预算操纵问题。（）
? A.正确
? B.错误
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28、企业财务部门具有信息管理、分析评价、资金管理、费用控制等方面的优势，因此，
通常将预算管理工作机构设在企业财务部。（）
? A.正确
? B.错误
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29、企业内部预算责任单位的划分应当遵循分级分层、权责利相结合、责任可控、目标
一致的原则，并与企业的组织机构设置相适应。（）
? A.正确
? B.错误
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30、企业应用作业成本法应基于作业观，即企业作为一个为最终满足客户需要而设计的
一系列作业的集合体，进行业务组织和管理。（）
? A.正确
? B.错误
答案解析：正确答案是：正确您填写的答案是：正确
二、单选题（本大题共10小题，每小题4.00分，共40分
1、在编制预算时，以不变的会计期间（如日历年度或财年）作为预算期间的一种编制
预算的方法是( )。
? A.零基预算法
? B.定期预算法
? C.滚动预算法
? D.固定预算法
答案解析：正确答案是：B 您填写的答案是：D
2、下列各项中，负责组织执行全面预算，决定和处理全面预算管理的日常运行事项的
日常运行决策机构是（）。
? A.董事会
? B.股东大会
? C.经理层
? D.预算部门
答案解析：正确答案是：C 您填写的答案是：A
3、下列各项中，属于最高层次预算责任单位的是（）。? A.投资中心
? B.利润中心
? C.成本(费用)中心
? D.财务中心
答案解析：正确答案是：A 您填写的答案是：A
4、实施预算管理的首要环节是( )。
? A.编制全面预算
? B.制定预算制度
? C.成立预算机构
? D.预算执行
答案解析：正确答案是：B 您填写的答案是：A
5、企业经营战略的核心是（）。
? A.盈利能力
? B.生产力
? C.战略目标
? D.业务计划
答案解析：正确答案是：C 您填写的答案是：A
6、不属于企业战略目标包含的内容的是（）。
? A.生产率
? B.产品
? C.盈利能力
? D.投资能力
答案解析：正确答案是：D 您填写的答案是：D
7、下列各项中，属于预算责任网络最低层次的预算责任单位的是（）。? A.投资中心
? B.润中心
? C.成本(费用)中心
? D.财务中心
答案解析：正确答案是：C 您填写的答案是：D
8、预算管理的终极目标是（）。
? A.促进实现企业的发展战略
? B.资源平衡
? C.降低资金风险
? D.投入产出合理化
答案解析：正确答案是：A 您填写的答案是：A
9、战略目标内容中，生产率的表示方法是（）。
? A.用投入产出比率或单位产品成本来表示
? B.用工作面积、固定费用或生产量来表示
? C.用市场占有率、销售额或销售量来表示
? D.用利润、投资收益率、每股平均收益、销售利润等来表示答案解析：正确答案是：A 您填写的答案是：D
10、下列不属于预算管理制度体系的是。（）
? A.组织体系
? B.执行与控制制度
? C.分析与报告制度
? D.绩效制度
答案解析：正确答案是：D 您填写的答案是：D
2017会计继续教育考卷
我的考卷编号:2131986 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 判断题( 所属课程：《管理会计基本指引》解读) 页首 1. 《管理会计基本指引》由财政部和国资委共同负责解释。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：《管理会计基本指引》解读) 页首 2. 基本指引在管理会计指引体系中起统领作用，是制定应用指引和建设案例库的基础。 A、对 B、错 正确答案：A 判断题( 所属课程：《管理会计基本指引》解读) 页首 3. 单位应用管理会计的外部环境主要包括国内外经济、政治、市场、法律等因素。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：会计改革与发展十三五规划纲要解读) 页首 4. 为推进诚信文化建设，可通过研究建立会计诚信档案制度和会计“黑名单”制度，将会计人员、注册会计师的诚信记录以及违法违规单位纳入全国信用信息共享平台来加强会计人员职业道德。 A、对 B、错 正确答案：A 判断题( 所属课程：会计改革与发展十三五规划纲要解读) 页首 5. 在完善会计师事务所组织形式时应积极推动大中型事务所优先采用普通合伙组织形式。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：会计改革与发展十三五规划纲要解读) 页首 6. 对会计人才的行政管理是指对省级以上财政部门成立会计人员管理机构，财政部主管全国会计工作，各地财政部门分级负责。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：探秘财务共享服务中心) 页首 7. 企业对财务共享服务中心的战略目标不同将影响财务中心在企业整个组织结构中的位置。 A、对 B、错 正确答案：A 判断题( 所属课程：探秘财务共享服务中心) 页首 8. 由于会计核算工作具有标准化程度高和重复性强的特点，因此财务共享服务中心的业务
基础会计实训课程标准.doc
基础会计实训课程标准 课程名称、代码：基础会计实训、0414001 总学时数： 30 适用专业：高职院校会计电算化、投资与理财等专业 一、课程概述 （一）课程的性质 本课程为基础会计课程的实训课，属集中实践课程。通过本实训，培养学生的实际动手 操作能力，为学生从事会计工作打好基础。 （二）课程定位 基础会计实训是集中实践课程。教学的目的和要求通过对制造业所发生的真实业务的会计处理，使学生认识制造业活动中所涉及的基本原始凭证，并了解它们之间的关系，提高识别、审核原始凭证的能力；通过编制记账凭证、登记账簿、成本计算、编制会计报表进一步熟悉会计处理程序和方法；掌握中小型企业的会计核算全过程，提高会计操作技能。 本实训在完成专业主干课程基础会计学习之后单独安排，时间为一周。 （三）设计思路 1．以仿真的工业企业会计资料来实施会计基础情景教学，使学生缩短理论教学与实践动手能力之间的差距。 2．给出工业企业十二月份的资料，及资产、负债、所有者权益的年初余额与十二份的期初余额，和损益类帐户的本年累计数，有利于学生学习利润的结转和分配及编制年末资产负债表、利润表的比较报表，使学生所学的知识能获得充分体现。 3．让学生学会企业常见业务的处理，包括填制增值税专用发票、商业承兑汇票、转帐支票和现金支票、收据、收料单、进帐单、出差借款单等；掌握领料单的汇总、工资结算单的汇总；掌握职工福利费、职工教育经费提取及城市维护建设税、教育费附加及三项基金的计算、所得税和红利所得的计算及职工社会保障款的计算等原始凭证的设计与填制。 4．学会根据盘存单及“账存实存对比表”，编制财产清查的帐务处理。 5．让学生自己摸索并总结出结帐的程序，使所学各章节之间的知识能融会贯通。 6．学习编制银行存款余额调节表。 本课程建议课时数30。 二、课程基本目标 （一）知识目标
2018基础会计继续教育考试试题及答案
2018基础会计继续教育考试试题及答案单选题 下列关于行政、事业单位的资金运动，说确的是（）。 A. 经历投入、使用与退岀三个阶段 B. 过程分为采购、生产与销售 C. 过程分为购进、销售 D. 阶段分为收入、付岀 正确答案：D 光明公司对库存现金清查中发现短款680元，经查，该短款有400 应由其赔偿，其余原因不明，报经批准后，400元应记入（）。 A. 待处理财产损溢 B. 库存现金 C. 其他应收款 D. 管理费用 正确答案：C 某项经济业务为销售产品500元，货款尚未收到，发生短期借款利息实现制，则费用应记为（）。 A. 500 B. 200 C. 300 D. 0元属于出纳员丽的责任, 200元。若采用收付
正确答案：D 下列关于会计凭证的说法，错误的是（）。 A. 是记录经济业务、明确经济责任，并据以登记账簿的书面证明 B. 按照编制程序和用途不同，可分为原始凭证和记账凭证 C. 购销合同、费用预算属于原始凭证 D. 原始凭证按照来源的不同，分为外来和自制原始凭证 正确答案：C 企业以融资租赁方式租入固定资产时，尽管从法律形式上看并没有取得其所有权，上将融资租入的固定资产视同自有资产进行核算和管理，这体现了会计信息质量的（ A. 实质重于形式 B. 相关性 C. 可理解性 D. 可比性 正确答案：A 下列不属于记账凭证账务处理程序的特点的是（）。 A. 账务处理程序简单明了，容易理解，便于掌握 B. 总账登记详细，方便对账查账 C. 无需对记账凭证进行汇总，而是直接根据记账凭证登记总分类账 D. 利用科目汇总表可以进行发生额的试算平衡，保证记账的正确性 正确答案：D 要求各单位的会计机构、会计人员对本单位的经济活动进行会计监督的部门规章制度是但是会计 ）。
基础会计教学设计方案
基础会计教学设计方案 基础会计教学设计方案 篇一：基础会计教学设计方案 一、课程的性质和任务 本课程是经管类专业的专业基础课程。本课程在非会计专业的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为后续专业课程及其他经济类专业课程的继续学习打下基础。 二、课程的目的与要求 本课程是是工商企业管理专业和人力资源管理专业专科生的一门专业基础课程。非会计专业的学生对于《基础会计》学习的需求非常明确：为专业服务，学习《基础会计》的目的是“懂会计”，而不是“做会计”。对他们而言，不是要成为会计岗位上从事记账、算账、报账的专门会计人员，而是要了解会计基本思想和思维方式，能够利用会计信息进行预测、抉择，立足于通过“懂会计”达到为其专业服务的目的。 三、课程的教学内容 《基础会计》课程教学内容分为10章。 第一章总论主要介绍会计的概念、对象、职能和目标、会计核算的基本假设和一般会计原则； 第二章会计要素、会计科目和账户主要介绍会计对象的具体含义、会计恒等式、会计要素、会计科目、账户及其结构，会计科目和账户
之间的关系； 第三章复式记账原理重点介绍借贷记账法的基本内容和主要特点和会计分录的编制方法； 第四章会计凭证主要介绍会计凭证的意义和种类、原始凭证和记帐凭证的填制及审核、会计凭证的传递和保管； 第五章复式记账与会计凭证的应用讲述的是工业企业主要经营过程中主要业务的核算以及财务成果的核算； 第六章会计账簿介绍了账簿的种类、登记，对账、结账及错帐更正的规则； 第七章财产清查主要介绍了财产清查的方法以及财产清查结果的帐务处理； 第八章财务会计报告主要介绍了财务会计报表的内容、资产负责表和利润表的结构原理、基本编制过程； 第九章账务处理程序主要讲述各种账务处理程序的特点、核算步骤； 第十章会计工作组织介绍了我国会计机构的设置、会计人员职责权限及基本素质要求、会计从业资格及其管理、会计系列的专业技术职称、会计法规体系等内容。 按照各章之间的内在逻辑关系，可以把十二章内容分为六个单元：第一章绪论为第一单元，主要阐述会计的目标、会计的内容和特点、会计的职能和作用、会计的方法等基本理论问题。 第二章为第二单元，主要阐述会计要素的划分及其相互间的数量
2016年度会计人员继续教育培训课程考试答案
2016年度会计人员继续教育培训课程考试答案
注意：答案左侧是您的选择，右侧是正确选择2016年度会计人员继续教育培训课 程考试96483 【1】 【判断】【2分】雇佣型境界下的会计人员，会计职业道德的自我评价与社会评价相一致， 会计职业道德修养达到了完美的境界。（） |正确 |错误 解析献身型境界下的会计人员，会计职业道德的自我评价与社会评价相一致，会计职业道德修养达到了完美的境界 【2】 【判断】【2分】献身型境界下的会计人员，会计职业道德的自我评价与社会评价相一致， 会计职业道德修养达到了完美的境界。（） |正确 |错误 解析献身型境界下的会计人员，会计职业道德的自我评价与社会评价相一致，会计职业道德修养达到了完美的境界。 【3】 【判断】【2分】委托加工的物资收回后用于连续生产的，应将受托方代收代缴的消费税计 入委托加工物资的成本。( ) |正确 |错误 解析委托加工的物资收回后用于连续生产的，应将受托方代收代缴的消费税计入“应交税费”。 【4】【判断】【2分】A公司持有B公司48%有表决权股份,剩余股份由分散的小股东持有，所有小股东单独持有的有表决权股份均未超过1%，且他们之间或其中一部分股东均未达成进行集体决策的协议。A公司不拥有对B公司的权力。
| 正确 | 错误 解析 在判断A 公司是否拥有对B 公司的权力时,由于A 公司虽然持有的B 公司有表决权的股份 （48%）不足50％，但是，根据其他股东持有股份的相对规模及其分散程度，且其他股东 之间未达成集体决策协议等情况，可以判断A 公司拥有对B 公司的权力。 【5】 【判断】【2分】 法律作用的范围比道德宽泛（ ） | 正确 | 错误 解析 道德作用的范围比法律宽泛，法律管不 到的空白之处由道德去规范。如不讲卫 生、不信守诺言、爱占别人便宜。只有造 成严重后果，及存在违法事实，法律才介 入。 【6】 【判断】【2分】 由企业代扣代缴的个人所得税不通过应交税费科目核算。( ) | 正确 | 错误 解析 由企业代扣代缴的个人所得税应通过应交税费科目核算 【7】 【判断】【2分】 从事高科技产品研发、生产和销售的企业集团，发起设立了一家基金专门投资于一些尚处于研发初期的创新企业以获取资本增值。同时，企业集团与该基金签订协议， 双方约定：如果其中某项高科技产品研发成功，该集团享有优先购买权。该基金是投资性主 体。 | 正确 | 错误 解析 这种情况下，该基金的经营目的除了获取资本增值外，还包含了为其企业集团获取新产品开 发的渠道，获取资本增值并不是该基金的唯一经营目的。因此该基金不符合投资性主体的条
会计继续教育基础会计练习答案
一课1、会计是以（货币）为主要计量单位 2、企业在给计时工人发放工资采用的依据是（劳务计量） 3、货币是主要并唯一的计量单位（错误） 4、会计的基本职能（核算、监督） 5、下列属于会计核算的内容有：（ABCD） A款项及有价证券的收付B债权债务的发生和结算C财务增减及使用情况D资本基金的增减 2课 1、会计的对象是指会计所核算和监督内容。简称资金运动（√） 2、企业的资金运动分为哪几个阶段：（ABC） A 投入B使用 C 退出 3、行政事业单位的资金运动分为收入和付出两个阶段（√） 4、财物报告的使用都有哪些（ABCD） A 投资人 B 债仅人 C 政府及有关部门 D 社会公众5、财务会计报告的目标是（AB ） A 向会计信息使用者提供决策有用信息。 B 反映企业管理层受托履行责任。 3课 1、在下列组织中，可以作为会计主体的是（ABCD） A 事业单位B总公司 C 分公司D车间 2、法律主体必定是会计主体，会计主体也必定是法律主体。（X） 3、下列不属于会计中期是(年度) 4、货币计量是指会计主体在会计确认和报告时以货币作为计量尺度
反映会计主体生产活动。（X） 货币计量是指会计主体在财务会计确认、计量和报告时采用货币作为统一的计量单位，反应会计主体的生产经营活动。（√） 5、持续经营明确了会计核算的（时间范围）。 4课 1、可比性的要求意味着企业SDD所选择的会计核算方法不能做任何变更。（X） 2、会计核算应当按照规定的会计方法进行，会计指标应当口径一致，相互可比是依靠（C）会计信息质量要求。 A债权发生制B实质重于形式C可比性D可靠性 3、企业应当按照交易或事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或事项法律形式为依据是（A）会计信息质量要求。 A实质重于形式B可比性C可靠性D相关性4、谨慎性要求会计人员在选择会计处理方法时（ABD ） A不高估资产B不低估负债 C 预计任何可能的收益D确认很可能发生的损失5、会计信息的首要质量要求是（ABCD ） A可比性B可靠性C相关性D可理解性 E 实质重于形式5课 1、账户是会计信息的存储器。（√）5:56 2、企业用银行存款500元购买材料，则该企业应怎样记录
基础会计完整教案
. 基础会计教案 一、课程容 《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他相关专业的学生来讲，学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。 本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。 二、教学方式方法 在《基础会计》的教学过程中，我们本着以人为本的教学理念，根据会计实务操作性强的特点，决定采用理论联系实际的教学方法进行相关的实验教学；如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据和整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套的实验，充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。根据多年的教学经验我们将理论课与实验课的比例定为3：1，这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。 三、配套实践性教学容 《基础会计》是一门实践性很强的课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。为此我校专门建立了会计模拟实验室和会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。我们对《基础会计》这门课的教学，实现了实验场地的现场化、实验资料的标准化、实验手段的规化。会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂的理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际的距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实的基础。 四、本课程的总要求 在全面学习的基础上，准确理解基本概念、基本原理，能够应用复式记账原理熟练处理经济业务，能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表。
基础会计课程设计
基础会计课程设计 1
上饶职业技术学院 管理工程系 课程设计 课程名称:基础会计 题目名称:东银公司会计核算 班级: 10级 (2 )班学生专业:会计电算化 姓名(学号): 胡诗莹(ZD10080201)、张馨丹(ZD10080247) 王文星(ZD10080250)、吴莎莎(ZD10080204) 张茜(ZD10080216) 指导教师:欧阳秀兰技术职称:讲师 1月 3 日制 课程设计任务书 2
1 课程名称基础会计 2 课程性质专业课 3 适用年级11级 4 适用专业会计电算化 5 设计项目设计某企业发生的部分经济业务,并对有关业务进行账务处理 6 实训要求必开 7 选题要求将所学会计知识的基本原理、基本方法用于实践,提高学生的动手操作能力,巩固所学知识 8 指导老师欧阳秀兰职称讲师 9 设计目的 (1)培养学生正确的设计思想与方法,严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,以及勇于探索的创新精神。 (2)培养学生综合运用所学理论知识,分析和解决实际问题的能力及其基本工作素质。 (3)经过课程设计实践,加强学生对课程的理解和掌握。 10 设计要求会计理论与实际技能相结合 11 课程设计的进度安排 (1)第一阶段: 12月上旬,调查,资料收集。 (2)第二阶段: 12月下旬,资料分析、研究。 (3)第三阶段: 1月初,形成结论,完成设计。 3
12 参考书目 (1)、<基础会计>, 朱天高主编冶金工业出版社 (2)、<基础会计模拟实训>,李平主编,冶金工业出版社, 13 任务书下达时间 12月8日 课程设计评分标准 姓名:胡诗莹王文星吴莎莎张馨丹张茜 年级:11级专业 :会计电算化班级:(2)班总分: 评分教师: 欧阳秀兰评分时间: 1月10日 4
2019会计继续教育满分答案
我的考卷 判断题 ( 所属课程：移动支付 ) 页首 1. 移动支付只能进行在线支付。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：单位“小金库”的防范 ) 页首 2. 良好的控制环境是防范小金库的基础。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：行政事业单位内部控制基础性评价及内部控制报告管理制度 ) 页首 3. 行政事业单位包括各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机 关、检察机关、人民团体和事业单位，不包括各民主党派机关。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：行政事业单位内部控制实务 ) 页首 4. 《行政事业单位内部控制规范》所称内部控制，是指单位为实现控制目标， 通过制定制度、实施措施和执行程序，对经济活动的风险进行防范和管控。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：行政事业单位内部控制基础性评价及内部控制报告管理制度 ) 页首 5. 单位收入（包括非税收入）管理制度应涵盖价格确定、票据管理、收入收缴、 收入核算四个方面。每涵盖1个方面得0.5分。 对 A、
B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：《会计专业技术人员继续教育规定》解读 ) 页首 6. 公开出版审计类书籍可以折算会计继续教育学分。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：行政事业单位内部控制基础性评价及内部控制报告管理制度 ) 页首 7. 内部控制基础性评价应立足于单位的实际情况，与单位的业务性质、业务范 围、管理架构、经济活动、风险水平及其所处的内外部环境相适应，并采用以单位的基本事实作为主要依据的客观性指标进行评价。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：《会计专业技术人员继续教育规定》解读 ) 页首 8. 会计职业道德属于专业科目的教学内容。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：移动支付 ) 页首 9. 移动支付属于移动互联的一种典型应用。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：行政事业单位内部控制基础性评价及内部控制报告管理制度 ) 页首 10. 行政事业单位是内部控制报告的责任主体。财务负责人对本单位内部控制报 告的真实性和完整性负责。
2016会计继续教育考试基础3
一、单选题 1、在固定成本、单位变动成本、销售单价不变时，当销售量不足盈亏临界点时：销售量越大，亏损（B）。 A、越多 B、越少 C、不变 D、无法判断 2、售量在寿命周期各阶段上的变化趋势不同，当销售量前期增长稳定，后期增长减慢时，属于（C）阶段。 A、萌芽期 B、成长期 C、成熟期 D、衰退期 3、为改变或扩大企业的生产能力或服务能力进行的决策指的是（B）。 A、短期经营决策 B、长期经营决策 C、短期筹资决策 D、长期筹资决策 4、由于投资于存货而不投资于其他可盈利方面所形成的机会成本指的是（D）。 A、变动订货成本 B、固定订货成本 C、付现成本 D、资本成本 5、（B）通过定期向企业外部的投资者、债权人和政府有关部门、潜在的投资人债权人报送财务报表，
使它们能够及时了解企业的财务状况和经营成果。 A、管理会计 B、财务会计 C、成本会计 D、预算会计 6、信息经济学起源于20世纪（A）。 A、40年代 B、50年代 C、80年代 D、90年代 7、假定企业在可预期的未来将正常经营下去，指的是（A）。 A、持续经营假设 B、会计分期假设 C、理性行为假设 D、多层主体假设 8、（A）即为获取信息所付出的代价，包括内部信息成本和外部信息成本。 A、信息成本 B、信息效益 C、信息利益 D、信息假设 9、（A）又称ABC成本法。 A、作业成本法
B、质量成本法 C、重置核算法 D、价值比率法 10、不属于我国加快发展管理会计的必要性的是（B）。 A、全球化竞争时代要求企业有效运用管理会计、提高管理水平和创新能力。 B、优化社会结构要求企业有效运用管理会计、提高管理水平和创新能力。 C、国内外经济形势的发展变化要求企业有效运用管理会计、提高管理水平和创新能力。 D、建立现代财政制度、推进国家治理体系和治理能力现代化要求加快发展管理会计。 11、不属于管理会计信息质量要求原则的是（C）。 A、相关性。 B、可信性。 C、稳定性。 D、及时性。 12、科学管理导致了管理会计的萌芽。为了配合科学管理的实施，会计需要对相关内容进行专门的记录和反映，从而出现了与传统财务会计所记录和反映的不同性质的事项。不包含的具体内容有（D）。 A、标准成本制度的萌芽。 B、日常控制和管理。 C、成本性态分析。 D、责任会计的建立。 13、下列说法中错误的是（D）。 A、从管理会计的发展历程可以看出，管理会计是从传统会计中分离出来与财务会计并列的一个会计分支。
基础会计课程设计方案电子教案
《基础会计》课程整体设计方案 一、课程目标设计： （一）能力目标：通过该课程的学习，使学生能运用课程的基本原理、基本方法并具备基本上岗的能力。课程结束后，要求学生交出3本记账凭证、2本日记账、一本总账、若干张不同格式的明细账、二张报表。 （二）知识目标：通过该课程的学习，学生应该掌握基础会计的基本原理、基本方法。 （三）具体目标： 1、使学生理解并掌握会计的职能、对象、核算的基本前提和原则、核算方法等基本理论。 2、使学生理解并掌握会计要素、会计等式、会计科目等基本知识。 3、使学生理解并掌握复式记账的基本原理，掌握借贷记账法的基本原理，对企业的简单经济业务进行会计分录的编制。 4、使学生理解并掌握制造业主要经济业务的核算，即对各种不同类型的经济业务编制会计分录。 5、了解会计凭证的意义和作用，掌握原始凭证的种类，掌握原始凭证的填制和审核。 6、了解记账凭证的意义和作用，掌握记账凭证的种类，掌握记账凭证的填制和审核。 7、了解会计凭证的传递和保管。
8、了解会计账簿的意义和作用，掌握账簿的种类，掌握各种不同类型账簿的登记。 9、掌握账簿的试算与记账错误的更正；掌握账簿的结账与对账。 10、掌握错账更正的方法。 11、了解会计报表的意义、种类、及编制要求。 12、理解资产负债表的概念、意义和结构，掌握资产负债表的编制。 13、理解利润表的概念、意义和结构，掌握利润表的编制。 14、了解会计报表的披露和注解、会计报表的报送和审批。 15、了解会计核算组织程序和会计工作组织。 二、教学方法设计 1、教学方法 （1）以引导启发为主,充分调动学生积极性 （2）运用案例教学,提高学生的交流技巧及分析问题和解决问题的能力 （3）开放性教学 （4）提问式教学 （5）正确引导学生进行自学,提高自学能力 （6）实践教学 2、教学手段 传统的教学手段主要是黑板加粉笔，教师在授课时费时费力地讲授有限的内容，展示少量的实物（如账、证、表等），示范简单的操
2019会计继续教育选课及答案
判断题( 所属课程：《税收减免管理办法》解读) 页首 1. 税务机关会放松对减免税事项的管理（）。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：《企业所得税优惠政策事项办理办法》解读) 页首2. 55项企业所得税优惠事项中过半数只需填写一张备案表。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题( 所属课程：新时期农村金融制度创新) 页首 3. 根据本课程，我国农村金融创新不是政府主导的。 对 A、
B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：听警官讲财务风险防范) 页首 4. 会计甲看到股市行情很好，把公司的50万元打入自己的股票账户，盈利后， 再把50万元返回公司账上。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：《会计从业资格管理办法》解读) 页首 5. 持证人员应当接受继续教育，提高业务素质和会计职业道德水平，每年继续 教育时间不得少于24小时。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：《会计人员继续教育规定》解读) 页首 6. 为加强持有会计从业资格证书人员继续教育的管理，推进会计人员继续教育 工作科学化、规范化、信息化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业胜任能力，根据《中华人民共和国会计法》和《会计基础工作规范》的规定，制定《会计人员继续教育规定》。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：小企业会计准则—负债与权益) 页首 7. 小企业用资本公积可以用于转增资本和弥补亏损。 对 A、
B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：小企业会计准则—财务报表) 页首 8. 短期投资期末按公允价值计量。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：小企业会计准则—费用和利润) 页首 9. 营业外收入，是指小企业非日常生产经营活动形成的、应当计入当期损益、 会导致所有者权益增加、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：小企业会计准则—收入) 页首 10. 销售商品采用支付手续费方式委托代销的，在商品发运时确认收入。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：营改增最新政策解析2015 ) 页首 11. 开始将电信业纳入营业税改增值税试点的政策文件是财税[2013]106号文。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：新《预算法》解读) 页首
2021年基础会计课程设计方案
基本会计课程设计方案.9.25 基本会计课程设计方案 一、课程基本阐明1．课程对象。本课程教学对象为中央广播电视大学开放教诲试点专科会计学专业、金融专业和工商管理专业学生。 2．开设时间及学分。本课程为一学期开设，计4学分。 3．课程基本特点。本课程是会计学科一门入门课程，重要简介是会计核算基本原理和基本办法，因而专业术语较多，操作性较强。 二、课程内容体系及教学规定 从教学大纲以及教材体系构造来看，本课程内容可以大体划分为这样几种某些：第一、二、三、四章简介是会计学科基本理论；第五、六、七、八章简介是会计工作基本办法；第九、十章是对会计核算基本办法详细应用，举例阐明了会计核算工作各环节详细内容；第十一章简介了几种重要会计核算组织形式；第十二章简介是会计工作组织关于问题（如会计机构、会计人员）。 本课程目是培养学生会计观念和会计意识。通过本课程学习，学生应理解什么是会计以及会计基本职能，会计核算理论基本和基本办法，会计凭证填制办法及其审核，会计账簿格式及其登记办法，会计报表基本内容及其编制办法，单位会计工作组织，等等。 本课程对基本知识和基本理论教学规定分为理解和理解两个层次，对基本办法和技能教学规定分为理解和掌握两个层次，其中规定理解和掌握内容是教师教学和学生学习重点。
三、课程教学媒体阐明 1．文字教材：本课程使用文字教材是金中泉主编《基本会计》(中央广播电视大学出版社出版)，它是本课程教学内容重要载体，是最基本和最重要教学媒体。该教材除基本教学内容外，还涉及学习辅导性内容，如各章学习目的提示、本章小结、复习思考题和练习题。 2．音像教材：共有18讲电视录像辅导课（每讲25分钟），由中央电大财经部牛慧专家主讲，艾大力教师配合讲授。内容重要是按文字教材章节顺序对重点问题进行解说，其中第一讲绪论，第二讲会计要素，第三讲会计等式，第四讲账户，第五讲复式记账，第六讲借贷记账法举例，第七讲账户分类，第八讲会计凭证，第九讲账簿，第十讲财产清查，第十一讲会计报表，第十二、十三、十四、十五讲会计循环，第十六讲会计核算形式，第十七、十八讲期末复习。 3．CAI课件：是由中央电大与广州电大合伙开发制作计算机辅助教学软件，并已制成光盘。其内容是将基本会计学知识分解到不同会计工作岗位(涉及见习、制证、复核、出纳、登账、稽核、综合、总管等8个岗位)，根据教材但又不拘泥于教材，既有知识性又有一定趣味性。 4．其她媒体：直播课堂（2次），网上辅导和非实时答疑 四、教学环节 1．自学。就是学生通过自己阅读文字教材和收看录像教材来理解和掌握课程基本内容。强调自学是开放教诲一种重要特点。 2．辅导。就是在学生自学基本上由教师进行引导和答疑解难，涉及集中面授辅导和采用电子邮件、电话等方式进行个别辅导。集中面授辅导要注意运用启发式，采用解说、讨论、答疑和作业讲评
2018年会计继续教育练习题答案管理会计基本指引正式
管理会计基本指引（正式） 一、单选题 1、下列关于管理会计的说法中正确的是（）。 A、管理会计无法将财务与业务活动融合在一起 B、管理会计在单位控制和评价方面作用甚微 C、管理会计主要服务于单位内部管理需要 D、管理会计不是会计的重要分支 【正确答案】C 【答案解析】管理会计是会计的重要分支，主要服务于单位内部管理需要，是通过利用相关信息，有机融合财务与业务活动，在单位规划、决策、控制和评价等方面发挥重要作用的管理活动。管理会计工作是会计工作的重要组成部分。 2、贾某是某大型建筑企业的财务总监，在其下列的会议发言中，不恰当的是（）。 A、建立与我国社会主义市场经济体制相适应的管理会计体系是全面推进管理会计体系建设的主要目标之一 B、管理会计工作是会计工作的重要组成部分 C、管理会计是在公司规划、决策、控制和评价等方面发挥重要作用的管理活动 D、全面推进管理会计体系建设的主要目标不包括管理会计咨询
服务市场方面的内容 【正确答案】D 【答案解析】全面推进管理会计体系建设的主要目标： 建立与我国社会主义市场经济体制相适应的管理会计体系。争取3-5年内，在全国培养出一批管理会计人才；力争通过5-10年左右的努力，中国特色的管理会计理论体系基本形成，管理会计指引体系基本建成，管理会计人才队伍显著加强，管理会计信息化水平显著提高,管理会计咨询服务市场显著繁荣，使我国管理会计接近或达到世界先进水平。所以，选项D错误。 3、下列属于管理会计指引体系包括的内容是（）。 A、资产 B、应用指引 C、负债 D、所有者权益 【正确答案】B 【答案解析】管理会计指引体系包括基本指引、应用指引和案例库，用以指导单位管理会计实践。选项属于会计六要素的内容。 4、下列关于管理会计的目标的说法中正确的是（）。 A、管理会计的目标是通过运用管理会计工具方法，参与单位规
2015年度会计人员继续教育培训课程
注意：答案左侧是您的选择，右侧是正确选择 2015年度会计人员继续教育培训课程考试及格：60分-满分:100 我的分数：68分 恭喜您通过考试！ 【1】【判断】【2分】财政拨款结转是结转到下一年度按原用途继续使用的财政补助资金。 | 正确 | 错误 解析 【判断】【2分】存货盘盈，对于同类或类似存货的实际成本或市场价格无法可靠取得，按【2】 照名义金额入账（）。 | 正确 | 错误 解析 【3】【判断】【2分】接受委托人指定受赠人的转赠物资也通过“存货”科目核算。（） | 正确 | 错误 解析 【判断】【2分】品种结构不变假设是指在多品种产销条件下，各种产品的销售收入在销售【4】 收入总额中的比例保持不变。（） | 正确 | 错误 解析本量利分析的基本假设之一。 【判断】【2分】行政单位的“其他应付款”主要核算行政单位因购买物资或服务、工程建【5】 设等应付的偿还期限在1年以内（含1年）的款项。（） | 正确 | 错误 解析 【6】【判断】【2分】行政单位的会计要素包括资产、负债、净资产、收入和支出或费用。（）| 正确 | 错误
解析 【7】【判断】【2分】当月增加的固定资产，当月提折旧，从下月起不计提折旧。（） | 正确 | 错误 解析 【判断】【2分】行政单位取得资产时没有支付对价的，如果没有相关凭据也未经评估，其【8】 同类或类似资产的市场价格无法可靠取得，所取得的资产应当按照名义金额计量。（） | 正确 | 错误 解析 【判断】【2分】无形资产预期不能为行政单位带来服务潜力或经济利益的，也不应该按规【9】 定将该无形资产的账面价值予以核销。（） | 正确 | 错误 解析 【10】【判断】【2分】行政单位可以采用年限平均法或工作量法计提无形资产摊销。 | 正确 | 错误 解析 【判断】【2分】行政单位的“零余额账户用款额度”科目和本单位的“银行存款”科目一【11】 样，可以从账户里提取或存入现金（）。 | 正确 | 错误 解析 【判断】【2分】受托代理负债应当在行政单位收到受托代理资产并产生受托代理义务时确【12】 认。（） | 正确 | 错误 解析 【判断】【2分】附注是指对在会计报表中列示项目的文字描述或明细资料，以及对未能在【13】 会计报表中列示项目的说明等。（） | 正确
2017年会计继续教育试题答案
第一部分《小企业会计准则》基本情况简介 《小企业会计准则》基本情况简介4 应收及预付款项的坏账损失应当于实际发生时（）。(1分) 计入营业外支出 计入管理费用 计入财务费用 冲减坏账准备 《小企业会计准则》基本情况简介4 小企业的财务报表可以不包括（）。(1分) 资产负债表 利润表 所有者权益变动表 附注 《小企业会计准则》基本情况简介4 关于执行《小企业会计准则》的问题衔接下列说法不正确的是（）。(1分) 新准则下不再设置长期待摊费用 新准则没有设置“预提费用”科目 新准则要求小企业对长期股权投资一律采用成本法核算 转账时，应首先结转执行新准则前各项资产和负债所清查出的损益 《小企业会计准则》基本情况简介4 企业外购的存货采购成本不包括（）。(1分) 运输费 装卸费 可抵扣的增值税 购买价款
《小企业会计准则》基本情况简介4 （）是小企业因销售商品、提供劳务等业务应向购买方、接受劳务的单位或个人收取的款项。(1分) 应收账款 应付账款 预收账款 预付账款 《小企业会计准则》基本情况简介4 投资活动按照投资行为介入程度可分为（）。(1分) 长期投资和短期投资 对内投资和对外投资 直接投资和间接投资 风险投资和无风险投资 《小企业会计准则》基本情况简介4 在小企业会计准则下，采用分期付款方式购入的固定资产的入账价值应折现。（）(1分) 正确 错误 《小企业会计准则》基本情况简介4 在《企业会计准则》下，企业对持有的长期股权投资采用成本法进行后续计量，当被投资方实现的净利润时不做账务处理。（）(1分) 正确 错误 《小企业会计准则》基本情况简介4 长期债券投资损失应当于实际发生时计入营业外支出，同时冲减长期债券投资账面余额。（）(1分) 正确 错误
基础会计教案(教学设计)
【课题】会计的概述（一） 【授课教师】 阚龙彪。 【授课班级】 20XX级财会一班。 【教学目标】 1.知识目标：掌握会计的概念、特点、职能；理解会计的产生和发展过程。 2.能力目标：围绕会计概念这个中心，了解会计产生和发展的客观必然性，加深对会计概念及其涵义的理解。 3、德育目标：围绕会计概念、职能这个中心，教育引导学生踏踏实实做人，认认真真做账；不做假账。 【教学重点、难点】 参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P1 1．教学重点：会计的概念、职能。 2．教学难点：会计的概念和两大职能。 【学情分析】 本节课是财会专业课的第一堂课，本节课影响整个学生学习专业课的兴趣。学生对企业、对会计都比较抽象。对会计的学习比较茫然，所以本节课用了四分之一的时间进行引导，激发学生学习会计的兴趣；树立会计职业道德观。 【教学媒体】 配套多媒体课件《基础会计》第一章第一节。 【课时安排】 1课时（45分钟）。 【教学过程】 一、导入（10分钟） 给学生看一些关于会计核算和监督的图片。 人类为了生存，就必须有满足衣、食、住、行等需要的物质资料，因而就要进行物质资料的生产。这时人们有个良好的愿望：希望以尽可能少的劳动耗费、尽可能节省的劳动占用，来取得尽可能大的劳动成果，为此，就必须采用一定的方式方法对生产活动加强管理。当社会再生产活动日益复杂，人们单凭头脑记忆来管理生产活动已不能适应客观需要时，在人类社会中就首先产生了原
始计量、记录行为，继而产生了会计。 会计最初只是“生产职能的附带部分”，即在“生产时间之外附带地把收支、支付日等等记录下来”，随着社会经济的不断发展，生产力的不断提高，剩余产品的大量出现，会计才逐渐地从生产职能中分离出来，成为独立的职能。 经济越发达，会计越重要。举例……，所以我们要踏踏实实做人，认认真真做账；不做假账。 二、新授课 （一）什么是会计 1．会计的产生和发展（7分钟） 学生自学，教师归纳： （1）会计的产生 会计是适应人类生产实践和经济管理的客观需要而产生的，并随着生产的不断发展而发展。 使用配套光盘——第一章第一节，学生看演示： 从开始的堆积石块、刻木记事、结绳记数到刻契记数一步步向前发展。 （2）会计的发展 会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物，它起源于生产实践，是为管理生产活动而产生的。 会计在中国的发展 西周——出现“司会”官职 西汉——出现“计簿、薄书”的账册 宋代——官厅会计（四柱清册） 明末清初——龙门账 资本主义萌芽阶段——四脚账 清后期——借贷记账法 二十世纪——电算化会计 会计在世界的发展 远古——印度的农业记账员 1494年——意大利的复式记账法 二战后——财务会计和管理会计的分化
会计继续教育练习题库
政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 第 1 部分 判断题 题号：QHX023114 所属课程： 政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 1. 财政应返还额度可以不用设置明细科目进行明细核算。 A、 对 B、 错 正确答案：B 解析： 财政应返还额度应当设置“财政直接支付”、“财政授权支付”两个明 细科目进行明细核算。 题号：QHX023113 所属课程： 政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 2. 短期投资科目是核算事业单位按照规定取得的，持有时间不超过 1 年（含 1 年）的投资。 A、 对 B、 错 正确答案：A 解析： 未找到解析 题号：QHX023111 所属课程： 政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 3. 支用额度不是零余额账户用款额度的主要账务处理。 A、 对 B、 错 正确答案：B 解析： 零余额账户用款额度的主要账务处理包含支用额度。 题号：QHX023109 所属课程： 政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 4. “库存现金”科目核算单位的库存现金。这里的单位是指事业单位。 A、 对 B、 错 正确答案：B 解析： 未明确的"单位"是指事业单位和行政单位。 题号：QHX023110 所属课程： 政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 5. 银行存款应当严格按照国家有关支付结算办法的规定办理银行存款收支业务。 A、 对 B、 错 正确答案：A 解析： 未找到解析 题号：QHX023115 所属课程： 政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 6. 从零余额账户提取现金时，按照实际提取的金额，借记本科目，贷记“库存 现金”科目。 A、 对 B、 错 正确答案：B 解析： 从零余额账户提取现金时，按照实际提取的金额，借记“库存现金”科 目，贷记本科目。 题号：QHX023116 所属课程： 政府会计制度讲解 1-资产类科目核算（一） 7. 银行存款应当设置“受托代理资产”明细科目，核算单位受托代理、代管的
2017年会计继续教育《会计基础工作规范》考试题和答案
会计继续教育《会计基础工作规范》考试题及答案 一、单选题（共15题，每题1分） 1、甲企业2010年年末“委托代销商品”科目的余额为3 000万元，“发出商品”科目的余额为2 400万元，“原材料”科目的余额为3 000万元，“材料成本差异”科目的借方余额为300万元。假定不考虑其他因素，该企业2010年末的资产负债表中“存货”项目的金额为（）万元。 A.8 100 B.8 700 C.5 700 D.5 100 A B C D 2、某企业2008年4月1日从银行借入期限为3年的长期借款400万元，编制2010年12月31日资产负债表时，此项借款应填入的报表项目是（）。 A.短期借款 B.长期借款 C.其他长期负债 D.一年内到期的非流动负债 A B C D 3、下列各项中，不影响营业利润的项目是（）。 A.已销商品收入 B.原材料销售收入 C.出售无形资产净收益 D.股票投资所得收益 A B C D 4、下列各项中，不应在利润表“营业成本”项目列示的是（）。 A.对外出租无形资产摊销额 B.对外捐赠支出 C.对外出售商品成本 D.投资性房地产处置成本 A B C D 5、下列各项中，不属于现金流量表“投资活动产生的现金流量”的是（）。 A.支付给提供劳务人员的工资 B.支付在建工程人员工资 C.收到分派的现金股利 D.转让无形资产所有权收到的现金 A B C D 6、甲企业2010年6月30日“固定资产”科目余额为5 000万元，“累计折旧”科目余额为2 000万元，“固定资产减值准备”科目余额为250万元，“工程物资”科目余额为500万元，“固定资产清理”科目余额为300万元。该企业2010年6月30日资产负债表中固定资产项目的金额为（）万元。 A.3 000 B.225 C.2 750
《基础会计》完整教案设计
基础会计教案 课程责任教师刘晓菲- 一、课程内容 《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他相关专业的学生来讲，学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。 本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。 二、教学方式方法 在《基础会计》的教学过程中，我们本着以人为本的教学理念，根据会计实务操作性强的特点，决定采用理论联系实际的教学方法进行相关的实验教学；如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据和整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套的实验，充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。根据多年的教学经验我们将理论课与实验课的比例定为3：1，这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。 三、配套实践性教学内容 《基础会计》是一门实践性很强的课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。为此我校专门建立了会计模拟实验室和会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。我们对《基础会计》这门课的教学，实现了实验场地的现场化、实验资料的标准化、实验手段的规范化。会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂的理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际的距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实的基础。 四、本课程的总要求 在全面学习的基础上，准确理解基本概念、基本原理，能够应用复式记账原理熟练处理经济业务，能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表。 五、本课程总课时：总学时72学时，4学分，一学期开设。 第一章总论