高中化学 第三章 第三节 羧酸和酯导课件 新人教版选修5

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• Na2CO3溶液 (酸性比碳酸氢根离子强) 酚羟基(-OH)、羧基(COOH)
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10
如何实现由
拓展练习
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11
2.酯的通式
饱和一元羧酸和饱和一元醇生成 的酯 (1)一般通式:RCOOR'
(2)组成通式:CnH2nO2
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12
2、羟基被取代的反应
(1)酯化反应
O ||
浓硫酸
课题二 :肥皂的制备 (酯的水解)
【要求】
1.组长控制好讨论节奏,先一对一再小组内集中
2.科研组长协调展示(BC层)、点评(A层)分工,
学习组长关注每个组员目标达成情况。
3. 新生成问题组长记录好,以便点评时提出。
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5
5分钟
【目标】1.A层同学结合展示总结拓展,准备点评
2.B层同学改正学案,准备质疑,C层同学强化记忆基础知识
R1—C—OH+H—O—R2 △
O || R—C—O —R2
+ H2O
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13
酯化酯反应化 与酯水解水 反解应的
比较
反应关系 CH3COOH+C2H5OH
CH3COOC2H5+H2O
催化剂
浓硫酸
稀H2SO4或NaOH
催化剂的 其他作用
加热方式
吸水,提高CH3COOH NaOH中和酯水解生成的 与C2H5OH的转化率 CH3COOH,提高酯的水
1
2、⑴乙二醇与乙酸 ⑵乙二酸与乙醇
2
3、 两个乳酸分子⑴成链酯⑵生成环酯(3)生成高聚物 3
4、写出乙二醇和乙二酸发生酯化反应生成链酯、环酯、 高聚物的化学方程式
4
5.C4H8O2的同分异构体
6组
6.肥皂制备的方程式,在制备过程中加入氯化钠、乙醇 的目的
8组
【要求】 大声激情地表达你们的心灵
1.点评同学脱稿点评,点出解题思路、突破口,总结规律、
2、为什么醋可以除去水垢?
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3
o 可能是H
R—C—O—H
羰基
羧基
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羟基
4
小组合作,讨论探究(7分钟)
预测
有机物结构 反应类型
化学性质
寻找 证据
验证
【目标】1. A层解决90% 的问题,注重总结拓展;
2. B层解决80% 的问题,C层解决70% 的问题
【重点】
课题一:羧酸的化学性质
展示内容
展示小组
1、写出甲酸、丙酸的化学性质
1
2、⑴乙二醇与乙酸 ⑵乙二酸与乙醇
2
3、 两个乳酸分子⑴成链酯⑵生成环酯(3)生成高聚物 39
4、写出乙二醇和乙二酸发生酯化反应生成链酯 高聚物的化学方程式
、环酯、45
5.C4H8O2的同分异构体
67
6.肥皂制备的方程式,在制备过程中加入氯化钠、乙醇 的目的,及皂化反应的方程式
同学们!准备好了吗?
课本 导学案 导学练
典题本 双色笔
最重要的是激情!!!
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1
自查 • 丙酮与氢氰酸(HCN)的加成
• 乙醛与银氨溶液的反应
• 乙醛与新制氢氧化铜悬浊液的反 应
• 甲酸和2-丙醇的反应
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2
1、为什么烧鱼时常加醋并加点酒?
厨师烧鱼时常加醋并加点酒,这样鱼 的味道就变得无腥、香醇,特别鲜美。
解率
酒精灯火焰加热
热水浴加热
反应类型
酯化反应 取代反应
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取代反应
14
拓展练习
• 某化合物具有下列性质:能发生银镜反应;滴入 红色酚酞试液不变色;加入少量碱液并滴入酚酞 试液,共热后红色消失。该有机物可能是( )
• A.甲酸 B.乙酸甲酯 C.甲醇 D.甲酸乙酯
总结:甲酸和甲酸某酯存在醛基,能发生银 镜反应,注意在碱性条件下反应
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15
四.肥皂的制取原理
肥皂、甘
油脂
NaOH溶液 用蒸汽加热
油、水等
的混和液
分层 加入细食盐
加热、搅拌
皂化
盐析
上层:肥皂液
成品 加填充剂(松香、硅酸钠等)
压滤、干燥成型
肥皂
下层:甘油、食盐水等
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16
加入无机盐使某些有机物降低溶解度, 从而析出的过程,属于物理变化。
这里的盐析是指加入食盐使肥皂析出的 过程。
8
【要求】 1.脱稿展示 (1)探究成果:正确分析过程、总结的方法规律、注意事项
(2)变式拓展 (3)未解决问题和新生成问题、疑问困惑
2.展示同学书写工整、迅速,按时完成
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6
3.非展示同学全心投入学习,达成目标;不浪费一分一秒,小组长做好安排和 检查。
18分钟
展示内容
展示小组
1、写出丙酸的化学性质
方法和拓展
2.非点评同学都要认真倾听、积极思考p、pt精迅选速记录,大胆提
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7
出疑问和补充观点。
羧酸的化学性质 (羟与基乙受酸羰相基似影响),
1、有酸性
羟基上的氢变得活泼
R—COOH
R—COO- + H+
使紫色的石蕊溶液变红
与活泼金属(如Na、Mg等)反应放出氢气
酸 性
与金属氧化物(如Na2O、CaO等)
与碱(如NaOH、KOH等)发生中和反应
与部分盐(如碳酸盐等)反应
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8
辨析
【知识归纳】
醇、酚、羧酸中羟基的比较
羟基
代表 结构简 氢的

式 活泼
酸性
与钠 反应

乙醇 CH3CH2OH 苯酚 C6H5OH
中性 能
增 强 比碳酸弱

乙酸 CH3COOH
比碳酸强 能


NaOH Na2CO3 的反应 的反应
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常见的有机物之间的转化
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总结反刍,分层达标 (5分钟)
【目标】对所学内容,A层同学要掌握全部,并 且迁移应用和学以致用进行拓展 ;B层同学掌 握二个课题方法规律,C层同学掌握预习基础知
识和课题一的基础理论部分 【要求】 迅速总结反刍,梳理基础知识,构
建知识体系。
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不能 不能
能 能,不产 生CO2
能能
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酸性:
羧酸 > 碳酸 > 苯酚 > HCO3- > 水 > 醇
• Na: (所有含羟基的物质) 醇羟基(-OH) 、酚羟基(-OH)、羧基(COOH)
• NaOH溶液(显酸性的物质) 酚羟基(-OH)、羧基(COOH)、酯 卤代烃
• NaHCO3溶液 (酸性比碳酸强) 羧基(COOH)
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当堂检测(3分钟)
抢答:A层+1,B层+2,C层+3。要回答出理由。
阿司匹林的结构简式为:
在与NaOH反应时,其断裂的键为 ②⑤
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乙酸和含有 18 O 的乙醇发生酯 化反 应, 关于 18 O 的存在正确的是:
(1) CH3CH2O18OCCH3
(3)
(2)H218O
(3)CH3CH218OOCCH3
(4)以上都不对
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一堂一结
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总结
羧酸的化学性质
HO
3
4
R CC O H
1
H
2
5
• 1、表现为酸性 2、取代反应生成羧酸衍生物
3、还原反应
4、H反应
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