小学校本课程教材《马小跳》

小学校本课程教材《马小跳》

序

数学就像空气一样，它时时刻刻围绕在我们的身边，我们无时无刻都能感觉到它的存在。大到远在外太空的星系，小到一枚硬币，都蕴涵着深刻的数学知识。

我一直觉得，数学会使人变得更加富有灵性。当你在五彩斑斓的知识海洋中遨游时，数学就像一个调皮的鼠标，总是在不经意间偷偷潜入你的大脑，然后悄悄轻点左键，一举激活你沉睡的数学细胞，随后，不计其数的想象因子开始争先恐后地崭露头角。它会使你的梦想在形态各异的等式中得到升华，引领你走入一个绮丽而充满遐想的未知世界。在这个世界里，你可以尽情张扬你的活力和创造力。

亲爱的孩子们拿出你们全部的热情，加入到马小跳学数学的行列中吧，让数学充盈你们的生活，在学中体会知识带来的乐趣。这些成长中的快乐，将会值得你们珍藏一辈子。

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目录

1、到底有几个人 2

2、马氏“四连跳” 3

3、一元钱哪去了 5

4、爷爷奶奶养了多少只鸭子 6

5、跳绳比赛 7

6、神秘的金字塔通道 9

7、生日派对 10

8、毛超买书 11

9、喝汽水 12 10、马小跳过生日 13 11、鹅有多重 14 12、智力妙答 15 13、爱动脑筋的宝贝儿妈妈 17 14、油桶的重量 19 15、冰镇果汁 20

2

第一课时到底有几个人

一、故事激趣

大年初三，杜真子突然给马小跳打电话:“马小跳，过年好啊～你今年收了多少压

岁钱啊,”

“这可是国家秘密，怎么能随便告诉你。”马小跳故意卖关子，“不过可以告诉你我

的压岁钱能买很多好吃的。”

“就知道吃～”杜真子对马小跳的话嗤之以鼻，“马小跳，我给你说件发生在我家的

事儿，可好玩儿了，你肯定想不明白，嘻嘻。”

“我才不相信呢，说来听听。”

“你听好了。过年那天，我家有两位母亲，她们都给自己的孩子压岁钱了。其中一

位母亲给她孩子250元，另一位母亲给她的孩子50元。但这两个孩子所得的钱，合起

来是250元。你说这是怎么回事啊,”

“这个。。。。。。我可得好好儿想一下。”马小跳突然觉得杜真子打电话过了不是给他

拜年的。

“你要是不知道的话可以直接跟我说，千万不要不好意思。呵呵。。。。。。”见马小跳

卡壳了，杜真子好不得意。

“不要高兴得太早～”放下这句狠话，马小跳一下子挂断了电话。

“我要是说清楚了那个压岁钱的事儿，你就得叫我一年表哥。”10分钟后，马小跳

拨通了杜真子的电话。

“说来听听啊。”杜真子懒洋洋地说。

“这不过是你用的障眼法，其实一共只有3个人～”马小跳得意地说。

“算你聪明。。。。。。。表哥。”杜真子艰难地从牙缝里挤出“表哥”两个字。

“太好啦～今年过年有个大收获呀～”马小跳对杜真子能够承认表哥这个身份感到

非常满意。

二、快乐发现问题

(1) 通过观察你得到哪些数学信息?

(2) 小组讨论你有什么发现?

三、快乐探究解决问

所谓的两位母亲、两个孩子，其实是外祖母、母亲和孩子三代人。外祖母给她女儿250

元，女儿又从中拿出50元给了她自己的孩子。所以两个孩子的钱加起来还是250元。四、快乐收获

我的感觉小伙伴的建议老师的评价我们的要求

, , , , , , , , , 知道了本课的知识

能完成本课的知识

获得小故事的快乐

3

第二课时马氏“四连跳”

一、故事激趣

马小跳新研究出一个思维健身操，他给这个健身操起名叫“马氏四连跳”。聪明的

小朋友，要不要来挑战一下,

第一跳:

21 45 ? 12 36 19 43 23 10 ?

第二跳:

3 3 ?

2

1 2 3 5

3 7 3 11

4 ?

5 25

第三跳:

,

第四跳:

,

二、快乐发现问题

(1) 通过观察你得到哪些数学信息?

(2) 小组讨论你发现有什么规律?

三、快乐探究解决问题

第一跳:上下两个数相差2

21-19=2 12-10=2 45-43=2 ( )-23=2 36-( )=2

第二跳:2×3+1=7 3×3+2=11 3×4+3=15 (25-5)?5=4

第三跳:每一次向右转动90度。

第四跳:依次增加两个小圆片。

4

四、快乐收获

我的感觉小伙伴的建议老师的评价我们的要求

, , , , , , , , , 知道了本课的知识

能完成本课的知识

获得小故事的快乐

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第三课时一元钱哪去了

一、故事激趣、

小猴、小熊、小狗相约来到街上玩。他们来到超市前一看，一个哈蜜瓜正好30元，于是一人拿10元钱，买了一个瓜。他们刚走出大门，一位营业员跑出来说:“今天我们优惠，只要25元，这是找给你们的5元。”小狗说:“我们分了这5元钱吧～”小熊说:“好～”可小猴说:“这样我们分不完呀～那就一人1元，余下的两块钱再买一包瓜子。”小狗、小熊都说好。

在回来的路上，小熊说:“我们一人花了9元钱，3人就是3乘9等于27元，又买了一包瓜子，一共花了29元，还有一元钱到哪里去了呢,”小猴和小狗

说:“是呀～怎么少了一元钱呢,奇怪,”

小朋友们，你们知道这一元钱哪去了吗,

二、快乐发现问题

(1)通过观察你得到哪些数学信息?

(2)小组讨论你们有什么发现?

三、快乐探究解决问

我觉得马小跳太着急了，没有静下心来去想。

小朋友们，我们遇到不会做的数学题时，不要慌，仔细想想，再做哦～