19.蝉优质课课件

幼虫钻地下
幼虫爬出地面
蝉的生长过程示意图
入土隐藏
幼虫出穴
脱皮成长
孵化幼虫
成虫产卵
作者不按蝉的生长过程 先写蝉的卵，而是首先 写蝉的地穴，从蝉的幼 虫写起，这样写有什么 好处？
从文中可以发现，作者并没有按昆虫一般的生长过 程“卵——幼虫——成虫”的顺序来介绍，而是从中 间的一环“幼虫”入手，介绍蝉循环往复的生活史。 这样安排顺序正是作者的匠心所在。
明确：运用抒情、议论两种表达方式。用 富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉 经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹 和同情。
2.在建隧道时，泥土都搬到哪里去了？
幼虫掘土时，将黏液喷涂在泥土上，使之变成泥浆， 墙壁更加柔软了；
用肥重的身体把泥浆挤进干土的缝隙里，建成不易 崩塌的墙壁。
8-11蝉的幼虫蜕皮
蜕皮的顺序：
背——头——吸管和前爪——翅膀和后爪——尾部
蝉在把尾部从壳中脱出时，会表演一种奇怪的体操。
法布尔用拟人的手法说蝉“表演一种奇特的体操” 用了一连串动词，如“腾跃”﹑“翻转”﹑“伸 直”﹑“张开”﹑“钩住”等等，把蝉从壳中脱出的 艰难过程具体，生动，准确的写了出来。
讨论
1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？ 2 .在建隧道时，泥土都搬到哪里去了？ 3.蝉幼虫蜕皮的顺序？ 4.蝉产卵的地点、方式和数量？ 5.蝉的敌人是什么？蝉用什么办法来拯救自己的
家族的？ 6.蝉从产卵到幼虫的活动情况？
2-7蝉的地穴考察
1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？
（1）约两厘米半口径的圆孔，四周一点杂物也没有， 位置：阳光曝晒的小路上 （2）隧道深达四十厘米左右，圆柱形，略有 弯曲，近 于垂直，底端完全封闭 （3）由外到内
蝉体颜色的变化：
淡绿色→棕色
12-13 蝉的产卵
3.蝉产卵的地点、方式和数量
地点：细树枝上 方式：用胸部尖利的工具，在细树枝上刺小孔，大 概会刺三四十个小孔。 数量：每个小孔，一般约十个卵，总数三四百个。
14-17 蝉卵的危险
4.蝉的敌人是什么？蝉用什么办法来拯救自己的 家族的？
蚋：又叫“黑蝇”，头小，色黑，胸背隆起；吸食 人畜的血液；能传播疾病。
猜一猜
唱歌不用嘴，声音真清脆， 嘴尖像跟锥，专吸树木水。 说鸟不是鸟，躲在树上叫， 自吹啥都懂，其实全不晓。
法 布 尔
世界著名的昆 虫学家，法国
（
人。代表作
一
《昆虫的故事》
八
又名《昆虫
二 三
记》，全书
—
共10卷，以生
一 九 一
动有趣的文笔 向人们介绍昆
五
虫世界。
）
《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉 的音乐”、“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象 的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼 虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。
（1）幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、 有趣得多，以此开头，容易引起读者的阅读兴趣，进 而跟随作者去进一步探究蝉的世界的奥妙；
（2）使行文新颖活泼，不落俗套； （3）突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点（蝉 一生中绝大部分时间的活动）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
品读探讨
结尾一段寄托了作者怎样的思想感情，运 用了什么表达方式？
文章说蝉有个“本能”是指它 只会产卵却不懂得保护这些卵。 蝉拯救自己的家族就是要产大量 的卵，这样在遭到破坏时才可能 有幸存者，它产这么多卵，是为 了防御这种特别的危险。
18-24 蝉卵的孵化和幼虫的生长
5.蝉从产卵到幼虫的活动情况？
成虫产卵 幼虫落地上
不久
蝉卵孵化
幼虫挂树枝
立刻
几分 钟后
四年后
寻觅藏身处