拓展培训师成长之路PPT课件

➢一段评书
学习表演一段评书，着重体会“手眼身法 步”。
➢一套锦囊
我们不是常说“现代人善用工具”吗？ “工欲善其事，必先利其器”。
锦囊，就是你的资料库。你的名言、诗文、 故事、案例、需时时更新的知识等等，统统都 要装进你的“锦囊”。
把“锦囊”做成卡片、剪报、笔记本，还 是电脑里的文件夹、光盘，这就是你自己的事。
团队发展。
主训教练
❖ 团队、人生、管理都有所把握； ❖能够带领整个团队在训练中前进、启发思考、把人生
哲理和管理理念渗透到体验学习的过程； ❖一方面，它不需要如同培训师那样对管理有那样系统
完整的理解，但又不能缺乏整类知识。因为，它必须 准确地找到体验学习中可以迁移和生活工作结合的点，
并由点及面进行点评、总结、提升。
1、 自我探索为首 3、 担负学习责任 5、 成功和失败 7、 差异与包容 9、 独处与省思
2、 接受奇妙思维 4、 亲密和关心 6、 合作和竞争 8、 亲近大自然 10、服务与帮助
“我知道自己不能向任何人传授任何 东西。我只能提供一个人能在其中学习的 环境。”
心理学家——荣格
教练的角色
❖环境创造者 ❖项目组织者 ❖成长推动者 ❖信息反馈者
学会表达
清晰地表达清楚
（三）
❖自己说清楚；
❖让学员听明白；
❖在把人说动。
练“功”
练“功”
➢一套发声
练就一套科学的发声方法，包括呼吸、 共鸣、用嗓和嗓音保护。
➢一段贯口（绕口令）
以正确的语速背诵一段贯口和两段绕 口令。
➢一套情语
“情语”即情绪语言。将“七情”跃 然于声。所谓“七情”，就是：喜、怒、 哀、乐、忧、忧、悲、思。准备一段语言， 准确表现两种极端的情趣，如大喜大悲。
成长推动者
舒适圈
❖在这个舒适圈内人可以按着惯性行事、生 活、感到放松、不会紧张;
❖圈外世界有一种天然的恐惧，因为陌生与 未知；
❖需要某种力量才能把自己逼出舒适圈。
信息反馈者
❖反映被教练者的心态、行为和实况
教练基本功
❖站位 ❖学会表达 ❖学会鼓励 ❖学会观察
站位
➢主训上课是我们的位置 ➢团队分享时我们的位置
卓越教练成长之路
一起探讨几个问题
❖ 教练的岗位划分与职能要求 ❖ 教练角色 ❖ 教练基本功
教练的岗位划分与职能要求
准备
确保 项目 团队 人生 管理
助理 安全 项目 带队 教教 教练 教练 教练
主训教练
助理教练的要求
主要职责： ❖协助教练做好课程后勤 ❖跟队（在助理教练的角色里）
课前整理： ➢前期的课程 ➢培训场地 ➢项目器材
课后整理： ➢场地的整理 ➢器材的回位
安全教练
❖ 主要职责是确保； ❖确保所有的训练设备器材符合项
目要求； ❖ 确保学员身心的安全。
项目教练
❖ 职责是项目； ❖就对项目的流程、规则及项目执行可能出现的
情况有充分了解； ❖ 保障项目按质按量完成。
带队教练
❖则密切关注团队的进展情 况；
❖掌握团队发展理论； ❖能够掌控团队； ❖处理团队出现的问题推动
另外，在这套“锦囊”里还应该有你时时 访问的相关网站。
学会鼓励
注意的几点： ❖ 鼓励不是让大家都知道你在鼓
励他 ❖鼓励是在学员摇摆不定、徘徊
不前时，加一些力量悄悄发生， 然后悄悄消失，就是“润物细 无声啦”。
学 会 观 察
在项目中学员总是不断地在变，没 有观察就没法发现。没法透过面上的东 西，找到深处浮出的蛛丝马迹，是无法 触动人的。
观察的技巧
项目监控
❖ 时间进程； ❖关键人； ❖关键事； ❖关键话。
分享的技术
❖关注所有的学员 ❖适时运用素材进行发问 ❖用心倾听，做好记录 ❖及时给予反馈
镜子技术
❖就是反馈； ❖目的在于帮助学员更清楚他在
表达什么，同时让他知道你听 懂了； ❖镜子技术对于学员个人与团 wk.baidu.com都是有效的。
目前体验式游戏广泛地运用于企业培训、 心理辅导、学校教育，很快成为一种“时尚”。 各种类型的游戏被大量的运用，有时是低品质 地运用。游戏和抗生素一样，过渡滥用就提高 人们的抗药性了。谨用游戏和珍惜游戏应当成 为教练们的常有意识。珍惜游戏并非意味不用 游戏，而是每次用都用好
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
教练的身份是：----支持者
环境创造者
❖ 提供适合的环境， 带领他们进行探索。
❖ 不是向他们指出对和错，而是引导他们 思考，更加深入地认识自己，对自己进 行评估。
项 目 组 织 者
❖组织学员顺利完成活动； ❖在这点上要求教练善于赢得学员积极的
配合，善于用合适的方式，提醒游离于 团队的学员参与团队活动；
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
体验学习的原则
柯汉在英国创办第一所海 上训练学校时确定的办学指南
•提供自我发现的机会 •直面成功与失败 •在过程中体验成就与满足 •提供静默省思的时段 •培养想象力 •重视游戏而不支配游戏 •削弱特权，提高人的价值
体验学习的
1992年美国新学校发展组织颁发的《目标要求》这 一强制性法规，又包括出了以下10条原则