为了爱执着演讲稿

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尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！

此时此刻我站在这里一切都倍感熟悉与亲切因为我是

_______ 年从这里毕业走向工作岗位的。今天当我再次站在这里演讲的时候我没有高亢激越的誓言也没有惊人卓越的成绩有的只是几年来在教育这块园地上所作的默默耕耘、辛勤开拓点点滴滴、平平凡凡。

刚刚工作信心百倍。然而一切并不如想象中那样美好。第一次我满怀欣喜的到教室宣读口算比赛通知学生们被奖品诱惑着他们高声议论着谈笑着逗闹着不管我是多高分贝的叫喊也不管黑板擦敲击讲桌的声音有多刺耳他们自顾自的说着笑着我无计可施愤然拂袖而去出了教室门我的泪潮水般涌出看来让我来爱他们真难。老教师抚着我的肩膀安慰着倍感委曲的我：“他们都是孩子我们也都从那时候过来的谁那时不淘气？”仅此使我茅塞顿开。苏霍姆林斯基说：”;一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人他热爱孩子感到跟孩子交往是一种乐趣相信每个孩子都能成为好人乐于跟他们交朋友关心孩子的快乐与悲伤了解孩子的心灵时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”因而我懂得了教育孩

子要从爱开始。从此我以大姐姐和朋友的身份和他们交流他们便成了我一份不变的牵挂。

每天简单重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响忙忙碌碌间错失了很多生动。一次小考试杨婷抄袭同桌的卷子被我抓了个正着当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊她红着脸低着头紧张的等待着我的严厉批评。我说：“这是个小问题老师上学时也有过这样的错误相信你这是第一次也是最后一次。”她重重的点了点头深深的给我鞠了一躬。后来她在一次题目为《对我影响最大的人》的作文中写到：”;可就是这次认错我的心中搁下了这位年轻老师的位置。”这句话深深的震撼了我可能我们无意间的一个眼神一个动作一句话会改变孩子的性格影响他的一生。我深刻的体会到：成功的教育缘于对学生的理解、宽容和发自内心的爱。

一点点学着爱学生慢慢的融入彼此的生命中是学生充实着我们原本简单

的每一个日子升华着我们的思想。由于学校编制短缺刚走向工作岗位并没有太多经验的年轻的我就被安排了许多工作--代两个班的数学课、一个班的班主任。还兼任学校大队辅导员。那时候我每周要上十八、九节课备课、批改作业、处理少先大队的常规事务就连下课十分钟也不能清闲。对工作的认真负责对学生的百般爱护今年二十六岁的我得了高血压五月初就发现左下腹有硬块但工作忙没当回事挨到放暑假去医院检查时当即就留住院肿块

已达 17__9cm 了第二天就安排了手术医生担心的说：“再晚就有生命危险了。”手术拆线后的第二天正逢学校返校我捧着肚子浑身是汗地搭车赶到学校艰难地爬到楼上班级看学生还没长好的刀口因运动张裂炎炎烈日下虚弱的我汗水活着血水渗透了薄薄的上衣回来后伤口便化脓发炎很久不能愈合时至今日肚皮上仍留着这份纪念。

四年来我记不清有过多少次与家长真诚交流；也记不清有过多少次与学生恳切谈心。我记不清度过了多少个研究教材的不眠之夜；记不清有过多少次经受公开课的洗礼更记不清获得过多少鼓励的奖项......但是我却记得孩子们在我口干舌燥时悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时孩子们那一声声深情的问候；记得孩子们塞到我手里的甜甜糖果；记得孩子们对在我耳边说的秘密细语；更记得在我结婚的前夕孩子们送给我的那一张张自制的精美贺卡。我深深懂得贺卡上精心写画的不仅仅是祝福而是孩子们对我的一片真情一份真意......那一句句祝福的话语曾经使我热泪盈眶至今仍然令我感动！他们是我从教伊始的收获与骄傲。

是啊老师是灯塔指引学生夜航的路纠正他们偏离的航向；在他们成功时用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路；在他们失意时帮助他们重拾旧梦自己的孩子病了我们顾不上自己的父母面前我们很难尽孝花前月下的留连中看不到我们的身影苦了自己的一个孩子照顾了几十个别人的孩子在我们这个光荣的群体中每个

人都有自己生活的难处但是只要我们一踏进校门面对那么多双渴求知识的眼睛面对未来的希望家里再大的事也成了小事学校再小的事也成了大事。满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。在我们教师的心灵深处始终有对教育事业的满怀忠诚对学生的滚烫爱心为了爱的执着我们坚韧我们刚强我们付出我们奉献我们无怨......这便是

教师的灵魂。我们用青春热血生命铸造着祖国教育事业的辉煌书写着我们平凡而壮美的人生！为了爱执着演讲稿时光匆匆转眼间已经走过了八年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴细数往昔的故事长叹：生活原来给了我们那么多感动为了真情付出得到的感动我们追求我们执着...... 刚刚工作信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次我满怀欣喜的到教室宣读作文比赛通知学生们被奖品诱惑着他们高声议论着谈笑着逗闹着不管我是多高分贝的叫喊也不管黑板擦敲击讲桌的声音有多刺耳他们自顾自的说着笑着我无计可施愤然拂袖而去出了教室门我的泪潮水般涌出看来让我来爱他们真难。老教师抚着我的肩膀安慰着倍感委曲的我：”;他们都是孩子我们也都从那时候过来的谁那时不淘气？”仅此使我茅塞顿开。苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人他热爱孩子感到跟孩子交往是一种乐趣相信每个孩子都能成为好人乐于跟他们交朋友关心孩子的快乐与悲伤了解孩子的心灵时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”因而我懂得了教育孩子要从爱开始。从此我

以大姐姐和朋友的身份和他们交流当年气我的大男孩如今都是我的朋友很多父母都不知道的心事愿意倾诉给我。每逢寒暑假教师节他们成群结队地来看我他们始终惦记着我而他们也成了我一份不变的牵挂。不可想象的是：我只是教了他们两年的科任教师然而我们心灵相通他们是我从教伊始的收获与骄傲。

每天简单重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响忙忙碌碌间错失了很多生动。一次小考试杨婷抄袭同桌的卷子被我抓了个正着当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊她红着脸低着头紧张的等待着我的严厉批评。我说：”;这是个小问题教师上学时也有过这样的错误相信你这是第一次也是最后一次。”她重重的点了点头深深的给我鞠了一躬。后来她在一次题目为《对我影响最大的人》的作文中写到：“可就是这次认错我的心中搁下了这位年轻老师的位置。”这句话深深的震撼了我可能我们无意间的一个眼神一个动作

一句话会改变孩子的性格影响他的一生。我深刻的体会到：成功的教育缘于对学生的理解、宽容和发自内心的爱。

一点点学着爱学生慢慢的融入彼此的生命中是学生充实着我们原本简单的每一个日子升华着我们的思想。1998 年二十六岁的我得了卵巢囊肿五月初就发现左下腹有硬块但工作忙没当回事挨到放暑假去医院检查时当即就留住院肿块已达 17__9cm 了第二天就安排了手术医生担心的说：”;再晚就有生命危险了。”手术拆线后的第二天正逢学校返校我捧着肚子浑身是汗地搭车赶到学校