光合作用专题复习
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CO2浓度对光合作用的关CO系2的补偿点 b点
c
源自文库
d
CO2的饱和点 c点
b
e
a
a—b: CO2太低，农作物消耗光合产物； b—c: 随CO2的浓度增加，光合作用强度增强； c—d: CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变； d—e: CO2深度超过一定限度，将引起原生
质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。
光合作用专题复习
光合作用专题复习
三、影响光合作用的外界条件
= 表面（观
）光合作
实际光 合作用
用速率
速率
总光合速率
净光合速率
- 该叶片中 细胞呼吸 速率
呼吸速率
光合作用专题复习
影响光合作用的因素
①.光照强度 ②.温 度 ③.CO2 浓度 ④.矿质元素 ⑤.叶片面积
光合作用专题复习
返回
（一）光照强度对光合作用的影响
光合作用专题复习
下页
（2006年四川卷5题）将川芎植株的一叶片置于恒温 的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定 叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示）,测定结果 如下图。下列相关叙述，正确的是 ( D) A.如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移 B.如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移 C.如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移 D.如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移
系
暗反应为光反应提供ADP和Pi。
光合作用专题复习
光合作用的总反应式：
6CO2+12H2O
光能
C6H12O6+6O2+6H2O
叶绿体
光合作用专题复习
命题考查方式
考查光合作用的场所 2009安徽卷 叶绿体是植物进行光合作用的场所，下列关于
叶绿体结构与功能的叙述，正确的是：（ ） A 叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B 水在光下分解为[H]和氧气的过程发生在基质内 C 二氧化碳的固定过程发生在类囊体薄膜上 D 光合作用的产物----淀粉是在基质中合成的
的场所。
①
1.下列标号各代表： ① 外膜 ② 内膜 ③ 基粒 ④ 类囊体膜 ⑤ 基质
2.在④上分布有光合作用所需的 色素 和 酶 ，在⑤中也分布有光 合作用所需的 酶 。 ⑤
②
③ 光合作用专题复习
④.
叶绿体中的色素
叶绿素a：蓝绿色 叶绿素
叶绿素b：黄绿色 胡萝卜素：橙黄色 类胡萝卜素 叶黄素：黄色 功能：吸收、传递和转换光能
多种酶
还原
[H]
五碳化合物 C5
蛋白质 光合作用专题复习 糖类
脂质
光反应阶段 暗反应阶段
条件 光，色素，酶
色素，酶
场所 类囊体的薄膜上 叶绿体基质中
物质变化
水的光解； ATP的合成
CO2的固定；C3的还原
光
能量变化 能
ATP中活 ATP中活 跃化学能 跃化学能
有机物 中稳定 化学能
联
光反应为暗反应提供[H]和ATP，
场所：叶绿体的基质中
条件：多种酶、[H] 、ATP
CO2的固定：CO2＋C5
酶 2C3
物质变化： C3的还原：2C3 [H] 、 酶
(CH2O) + C5
ATP ADP+Pi 糖类
能量变化：ATP中活跃的化学能转变为糖类等
有机物中稳定的化学能
三碳化合物 2C3
基质 C3的 ATP
CO2
CO2的 固定
光合作用专题复习
光合作用过程中，条件骤变时物质量的变化
（2009海南卷） 在其他条件适宜的情况下， 在供试植物正常进行光合作用时，突然停 止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分 析，在短时间内叶绿体中C3和C5含量的变 化是（ ）
A C3和C5都迅速减少 B C3和C5都迅速增加 C C3迅速增加， C3迅速减少 D C3迅速减少， C3迅速增加
光合作用专题复习
1864年，（德）萨克斯的实验 • 绿色叶片中光合作用中产生了淀粉；
光合作用专题复习
20世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同 位素标记实验：
结论： 光合作用产生的氧气全部来自水，
而不是来自CO2。
光合作用专题复习
光合作用的过程
光反应 暗反应
划分依据:反应过程 是否需要光能
光合作用专题复习
光饱和点 阴生植物 CO2 吸 光补偿点
阳生植物
收 量
· C 净 量总
光光
· O
B
· CO2
释A
放
合合 量
光照强度
量 黑暗中呼吸所放出的CO2
光合作用专题复习
（三） CO2浓度对光合作用的影响
CO2饱和点
CO2 吸
CO2补偿点
C3植物
收 量
C·
C4植物
· O
B
CO2
· 释 A
放
量
光合作用专题复习
CO2浓度
类囊体膜
H2O
酶
[H]
（1）光反应阶段 Pi ＋ADP ATP
场所：叶绿体内的类囊体膜上
条件 ：光、色素、 酶 水的光解：H2O
物质变化：
光能 [H] + O2
（还原剂）
ATP的合成：ADP＋Pi ＋能量（光能） 酶 ATP
能量变化：光能转变为活光跃合作的用专化题复学习 能贮存在ATP中
（2）暗反应阶段
光合作用专题复习
用透过三棱镜的光照射水绵临时装片， 发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区
域 恩吉尔曼实验的结果 好氧型细 菌 水绵
分析：这一巧光妙合作的用专实题复习验说明了什么？
1864年，萨克斯(德)的实验
一半遮光
（置于暗处几小时）
一半曝光
思考：目的是什么？
为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽
光合作用专题复习
光合作用
光合作用专题复习
考纲解读
知识点： 1.光合作用的基本过程。
a.叶绿体的有关结构 b.叶绿体中的色素 c.光合作用的探究历程 d.光合作用的过程
2.影响光合作用的各种因素及在实践中的应 用。
光合作用专题复习
分析解读
高考命题主要集中在光合作用的过程，光 合作用影响因素及其相关试验设计等知识 的考查，也是教材的重难点之一。这部分 知识常以曲线模型分析题、图解分析题、 实验设计题等题型再现光合作用的过程及 知识分析推理过程。
光合作用专题复习
命题规律
1.考查内容 围绕光合作用的过程进行命题，通过对该过程的 反应物、生成物、放映场所、条件以及影响因素 及其与呼吸作用的关系等进行全方位考查。该部 分题目综合性强，紧密联系实际
2.考查形式 有选择题和非选择题两种题型，是历年高考的重 点和热点问题
光合作用专题复习
叶绿体是进行 光合作用
吸收红光和蓝紫光 吸收蓝紫光
光合作用专题复习
光合作用专题复习
光合作用的探究历程
光合作用专题复习
• 植物可以更新空气； 1771年（英）普里光合作斯用专特题复利习 的实验
➢1779年，荷兰科学家英格豪斯的 实验；
➢1785年，明确绿叶在光下放出的 是氧气，吸收的是二氧化碳；
➢1845年，梅耶指出，植物在进行 光合作用时，把光能转变成化学 能储存起来；
CO2浓度对光合作用的关CO系2的补偿点 b点
c
源自文库
d
CO2的饱和点 c点
b
e
a
a—b: CO2太低，农作物消耗光合产物； b—c: 随CO2的浓度增加，光合作用强度增强； c—d: CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变； d—e: CO2深度超过一定限度，将引起原生
质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。
光合作用专题复习
光合作用专题复习
三、影响光合作用的外界条件
= 表面（观
）光合作
实际光 合作用
用速率
速率
总光合速率
净光合速率
- 该叶片中 细胞呼吸 速率
呼吸速率
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影响光合作用的因素
①.光照强度 ②.温 度 ③.CO2 浓度 ④.矿质元素 ⑤.叶片面积
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返回
（一）光照强度对光合作用的影响
光合作用专题复习
下页
（2006年四川卷5题）将川芎植株的一叶片置于恒温 的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定 叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示）,测定结果 如下图。下列相关叙述，正确的是 ( D) A.如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移 B.如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移 C.如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移 D.如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移
系
暗反应为光反应提供ADP和Pi。
光合作用专题复习
光合作用的总反应式：
6CO2+12H2O
光能
C6H12O6+6O2+6H2O
叶绿体
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命题考查方式
考查光合作用的场所 2009安徽卷 叶绿体是植物进行光合作用的场所，下列关于
叶绿体结构与功能的叙述，正确的是：（ ） A 叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B 水在光下分解为[H]和氧气的过程发生在基质内 C 二氧化碳的固定过程发生在类囊体薄膜上 D 光合作用的产物----淀粉是在基质中合成的
的场所。
①
1.下列标号各代表： ① 外膜 ② 内膜 ③ 基粒 ④ 类囊体膜 ⑤ 基质
2.在④上分布有光合作用所需的 色素 和 酶 ，在⑤中也分布有光 合作用所需的 酶 。 ⑤
②
③ 光合作用专题复习
④.
叶绿体中的色素
叶绿素a：蓝绿色 叶绿素
叶绿素b：黄绿色 胡萝卜素：橙黄色 类胡萝卜素 叶黄素：黄色 功能：吸收、传递和转换光能
多种酶
还原
[H]
五碳化合物 C5
蛋白质 光合作用专题复习 糖类
脂质
光反应阶段 暗反应阶段
条件 光，色素，酶
色素，酶
场所 类囊体的薄膜上 叶绿体基质中
物质变化
水的光解； ATP的合成
CO2的固定；C3的还原
光
能量变化 能
ATP中活 ATP中活 跃化学能 跃化学能
有机物 中稳定 化学能
联
光反应为暗反应提供[H]和ATP，
场所：叶绿体的基质中
条件：多种酶、[H] 、ATP
CO2的固定：CO2＋C5
酶 2C3
物质变化： C3的还原：2C3 [H] 、 酶
(CH2O) + C5
ATP ADP+Pi 糖类
能量变化：ATP中活跃的化学能转变为糖类等
有机物中稳定的化学能
三碳化合物 2C3
基质 C3的 ATP
CO2
CO2的 固定
光合作用专题复习
光合作用过程中，条件骤变时物质量的变化
（2009海南卷） 在其他条件适宜的情况下， 在供试植物正常进行光合作用时，突然停 止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分 析，在短时间内叶绿体中C3和C5含量的变 化是（ ）
A C3和C5都迅速减少 B C3和C5都迅速增加 C C3迅速增加， C3迅速减少 D C3迅速减少， C3迅速增加
光合作用专题复习
1864年，（德）萨克斯的实验 • 绿色叶片中光合作用中产生了淀粉；
光合作用专题复习
20世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同 位素标记实验：
结论： 光合作用产生的氧气全部来自水，
而不是来自CO2。
光合作用专题复习
光合作用的过程
光反应 暗反应
划分依据:反应过程 是否需要光能
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光饱和点 阴生植物 CO2 吸 光补偿点
阳生植物
收 量
· C 净 量总
光光
· O
B
· CO2
释A
放
合合 量
光照强度
量 黑暗中呼吸所放出的CO2
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（三） CO2浓度对光合作用的影响
CO2饱和点
CO2 吸
CO2补偿点
C3植物
收 量
C·
C4植物
· O
B
CO2
· 释 A
放
量
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CO2浓度
类囊体膜
H2O
酶
[H]
（1）光反应阶段 Pi ＋ADP ATP
场所：叶绿体内的类囊体膜上
条件 ：光、色素、 酶 水的光解：H2O
物质变化：
光能 [H] + O2
（还原剂）
ATP的合成：ADP＋Pi ＋能量（光能） 酶 ATP
能量变化：光能转变为活光跃合作的用专化题复学习 能贮存在ATP中
（2）暗反应阶段
光合作用专题复习
用透过三棱镜的光照射水绵临时装片， 发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区
域 恩吉尔曼实验的结果 好氧型细 菌 水绵
分析：这一巧光妙合作的用专实题复习验说明了什么？
1864年，萨克斯(德)的实验
一半遮光
（置于暗处几小时）
一半曝光
思考：目的是什么？
为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽
光合作用专题复习
光合作用
光合作用专题复习
考纲解读
知识点： 1.光合作用的基本过程。
a.叶绿体的有关结构 b.叶绿体中的色素 c.光合作用的探究历程 d.光合作用的过程
2.影响光合作用的各种因素及在实践中的应 用。
光合作用专题复习
分析解读
高考命题主要集中在光合作用的过程，光 合作用影响因素及其相关试验设计等知识 的考查，也是教材的重难点之一。这部分 知识常以曲线模型分析题、图解分析题、 实验设计题等题型再现光合作用的过程及 知识分析推理过程。
光合作用专题复习
命题规律
1.考查内容 围绕光合作用的过程进行命题，通过对该过程的 反应物、生成物、放映场所、条件以及影响因素 及其与呼吸作用的关系等进行全方位考查。该部 分题目综合性强，紧密联系实际
2.考查形式 有选择题和非选择题两种题型，是历年高考的重 点和热点问题
光合作用专题复习
叶绿体是进行 光合作用
吸收红光和蓝紫光 吸收蓝紫光
光合作用专题复习
光合作用专题复习
光合作用的探究历程
光合作用专题复习
• 植物可以更新空气； 1771年（英）普里光合作斯用专特题复利习 的实验
➢1779年，荷兰科学家英格豪斯的 实验；
➢1785年，明确绿叶在光下放出的 是氧气，吸收的是二氧化碳；
➢1845年，梅耶指出，植物在进行 光合作用时，把光能转变成化学 能储存起来；