红领巾胸前飘教案

红领巾胸前飘

课件：/view/c0fa0a1f227916888486d72f.html?st=1

教学目标：

1. 通过采访，了解自己学校组织的少先队活动。

2.愿意参加少先队活动，并为少先队活动出谋划策。

3.通过情景表演，懂得作为少先队员应具有积极进取、诚实守信、互帮互助，团结友爱，克服困难，等优秀品质。

教学重点：主动参加丰富多彩的少先队活动，并积极献计献策。

教学难点：正确认识积极进取、诚实守信、互帮互助，团结友爱，克服困难，等优秀品质。

课前准备：少先队活动的海报或音像资料、课件，歌曲《红领巾飘起来》。

教学过程：

一、激趣导入。

同学们，你们喜欢猜谜语吗？请看大屏幕。（课件出示）

小小红三角，天天跟你跑，你若猜不着，胸前瞧一瞧。（打一学习生活用品）学生齐读，然后猜。

生：谜底是红领巾。

师：对。谜底就是红领巾。

导入课题并板书：这节课我们就来学习《红领巾胸前飘》。

板书：红领巾胸前飘

二、多彩的少先队活动。

师：老师给大家带来了一首非常好听的歌，这首歌的名字叫《红领巾飘起来》，请欣赏。（课件播放）

师：刚才我们听了《红领巾飘起来》现在让我们怀着喜悦的心情走进多姿多彩的少先队活动中。

板书：多彩的少先队活动

1、回忆少先队活动。

请同学们仔细回顾一下，你们都参加过学校组织的哪些少先队活

动？你最喜欢哪个活动？为什么？（学生交流）

生1：加大我参合唱。

生2：我参加运动会。

……

师总结：同学们在这一年多的时间，就参加了这么多的活动，你们可真了不起！看来，丰富多彩的少先队活动的确给我们的每一位同学留下了深刻的印象。

由于你们的年龄比较小，有些活动你们不能参加，你知道你们学校的大哥哥、大姐姐还参加了哪些少先队活动吗？（学生交流）

生答：……

师总结：同学们知道得可真多，看来大家都非常关心学校开展的少先队活动。

2、展示少先队活动的图片。

师：老师有一些少先队活动的图片，你们想看吗？（请看大屏幕）（课件出示）

学生边看边交流。

师对一些图片进行总结。

升国旗：同学们，面对冉冉升起的五星红旗，聆听着雄壮嘹亮的国歌，一种庄严感、自豪感便会油然而生。让鲜艳的五星红旗在我们学校的上空，在每一位同学的心目中永远高高飘扬。

清明节：是啊，每逢清明节，同学们都会向革命烈士敬献花圈，缅怀革命先烈的丰功伟绩，以表达对烈士的沉痛哀悼。我们胸前的红领巾就是革命烈士的鲜血染成的，我们一定要继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强发奋学习。

爱心捐款：通过爱心捐款活动，少先队们发扬了“一方有难，八方支援”的精神。这正可谓“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

3．那么你们还能为我们的少先队活动做些什么呢？”

（出示标题：我为红领巾出金点子）

（学生讨论）

生回答：……

师总结：

同学们，为我们的少先队活动提出了这么多好的金点子，老师相信，在同学们的共同努力下，我们学校的少先队活动一定会开展的更加扎实有效，更加丰富多彩的，我们也能从中得到更大的快乐！

三、情景表演---红领巾告诉我

1.现在请同学们把书打到第42—43看一看每一幅图的意思，想一想怎么表演。

我们将请几个小组上台表演。

2.教师在学生自选的基础上予以协调每幅图有一个小组表演。

3.师：（提要求）各组同学在组长的组织下先讨论少先队员在遇到这种情况下

应该怎么做，然后再分配角色。尽量让每个同学都有角色参与表演。比如第一副图，可以安排售货员，爸爸妈妈等角色最后练习表演。

4.小组活动，老师巡视，指导。

5.师：请各组顺次上台表演

6.小组表演。

7.师：看完这些小表演，你有什么感想？少先队员应该具有哪些品质？

8.学生发言。

9.全课小结。

师:老师编了一首童谣，送给同学们。

红领巾，胸前飘。

提醒你，提醒我。

少先队员要诚实。

遇到困难要克服。

犯了错误敢承认。

同学之间要友爱。

话说出口要算数。

对待别人多帮助。

学生带着感情自由朗读

（完）