新教材高中地理第一单元单元活动判别地理方向练习(含解析)鲁教版必修第一册

- 1 - 单元活动判别地理方向

一、选择题

下图中左边的曲线是等高线，右边是河流，A、B、C为三人站立的位置。读图，完成1～2题。

1．在图中F地用“上北下南，左西右东”的方法，准备到医院D地去看人，结果到了E地；准备到工厂G地去看人，结果却到了医院D地，这张地图实际应该用什么方法定向( )

A．指向标 B．上北下南

C．经纬网 D．罗盘

2．图中D点位于C点的( )

A．正东方向 B．东南方向

C．东北方向 D．西南方向

解析：第1题，地图上定方向的基本方法是①“上北下南，左西右东”，②指向标，③经纬网。题中用第①种方法方向错误，又没有经纬网。所以实际应该用指向标定向。第2题，根据第1题描述，E地应在F地的正北方，据此画出指向标，D地应在C地的东南方向。

答案：1.A 2.B

3．悉尼一中学生利用自己的手表在自己学校的操场进行辨别方向练习，如图所示测得甲的方向是( )

A．东 B．西

C．南 D．北

解析：悉尼在南回归线以南，一天中太阳大多数位于北部天空，所以借助手表辨别方向的原则应为“时针指太阳，时间折半指北方”。也就是把手表平置，时针指向太阳，时针与12时刻度平分线(时间折半)的延伸方向就是北方。答案：D

4．读图，下列说法正确的是( )

- 2 -

A．只有位于北极点上才能找到北极星

B．地轴指向北极星附近，所以“那儿是北方”

C．在南半球，也能看到北极星

D．在北半球观察北极星，北极星也在天空中运动

解析：地轴指向北极星附近，所以“那儿是北方”说法正确；在南半球，不能看到北极星；在北半球观察北极星，北极星是固定的，所以B正确。

答案：B

5．依据房屋朝向可辨别方向，下列说法正确的是( )

①北半球房屋一般坐北朝南，南半球一般坐南朝北

②北极点房屋门窗朝南，南极点房屋门窗朝北 ③城市比乡村的房屋朝向更有利于反映光照情况 ④城市中房屋多沿街道分布，目的是为了充分利用太阳光线

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

解析：为了获得更多的太阳光照，北半球由于太阳一般位于南部天空，房屋多坐北朝南；南半球由于太阳一般位于北部天空，房屋多坐南朝北。与城市相比，乡村对自然的依赖性更强，房屋朝向更能反映光照情况；城市房屋多沿街道分布，主要是为了获得更为便利的交通条件。

答案：A

6．在南美洲巴西的热带雨林里，白天迷路，可用来辨别方向的是( )

A．北极星 B．太阳、手表

C．树林的年轮 D．积雪融化速度、房屋

解析：白天，在巴西的热带雨林里迷路，可借助太阳、手表来辨别方向。

答案：B

植物的生长具有趋光性，光照条件较好的一侧生长较好。右图为某同学在我国西北某地旅游时所拍摄的一张相片。据此完成下题。

- 3 -

7．拍摄者位于树的( )

A．东方 B．西方

C．南方 D．北方

解析：读图，光照好的一侧是阳面，生长较好，枝叶茂密。该地为我国西北地区，阳面是南面，所以拍摄者位于树的西方。

答案：B

8．甲、乙两地的夜晚北极星的仰角同为60°，甲、乙两地经度如下图所示。甲地位于乙地的( )

A．东方 B．西方

C．西北方向 D．东南方向

解析：根据已知条件，甲、乙两地的夜晚北极星的仰角同为60°，即甲、乙均为60°N，二者的经度分别为160°W,110°E，经度和大于180°，根据劣弧定向法，甲地在乙地的东方，选A。

答案：A

二、非选择题

9．阅读下列图文资料，回答问题。

材料一深秋的星期天，东北风带来了阵阵凉意，但这丝毫影响不了家住美丽小城媚江的小明、小畅、小佳的好心情，他们相约去湖滨公园划船。

材料二媚江市区略图。

(1)图中铁路的走向大致是________(东西或南北)方向；火车站在宾馆的________方向。

(2)三位同学相约在湖泊西南方向的运动场附近会合，这个运动场是________(a或b)。

(3)船从A处划向B处，是顺风还是逆风？________。

解析：第(1)题，由指向标图可知：图中铁路的走向大致是南北走向；火车站在宾馆的东北方向。第(2)题，三位同学相约在湖泊西南方向的运动场附近会合，据指向标图可知：这个运动场是a；运动场b位于湖泊的西北方。第(3)题，据图可知：船从A处划向B处，即由西

- 4 - 南划向东北，而此时吹拂的是东北风，因此小船是逆风。

答案：(1)南北东北 (2)a (3)逆风

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高中地理第一单元辨别地理方向单元活动2 鲁教版必修1

1 辨别地理方向

[学习目标定位] 1.通过阅读教材内容及示意图，熟练掌握在各类地图中判断方向的方法。2.通过展示地质罗盘，介绍罗盘构造与原理，学会如何使用罗盘来测方位。3.掌握利用太阳、北极星等天体确定方向的方法；能够借助身边的常用工具、房屋朝向、生物生长特点辨别方向。

一、利用地图辨别方向

1．在地图上辨别方向

(1)一般定向法：无任何方向标志的普通地图，遵循“上北下南，左西右东”原则判定方向。

(2)有指向标的地图

①原则：根据指向标定方向。

②步骤 以某点为中心建立方向坐标指向标的平行线与垂线根据判定点在坐标中的位置确定相对方向

(3)有经纬网的地图

①按纬度的高低变化判定南北方向：距北极点近的在北方。

②按经度的变化判定东西：经度变化小于180°时，顺地球自转方向找到终点，则终点在东方(逆自转方向相反)。

2．在野外用地图辨别方向

(1)在图上找到与实地相应的地物。

(2)转动地图，使图上地物方位与实地吻合。

(3)在地图上确定自己的位置，确定目标方位。

思考

1．同一纬线圈上的两地如何确定东西方位？

答案首先确定两地之间的劣弧段，由地球自转方向来推断东西方位。

二、利用罗盘辨别方向

照准—把罗盘刻度盘上的0°指向目标

↓

持平—保持罗盘水平状态，确保读数准确

↓

读数—根据指北针在刻度盘上的读数，确定目标相对于观测者的方位角

思考 2 2．某地质勘探队在进入一山谷后，突然发现罗盘失灵，你认为最可能的原因是什么？

答案山谷中可能有磁性较强的磁铁矿。

三、利用恒星辨别方向

1．根据太阳辨别方向

(1)根据太阳升落辨别方向 春秋分日：日出正东，日落正西夏半年：日出东北，日落西北冬半年：日出东南，日落西南

(2)北半球中高纬度地区根据地物的影子朝向：正午时分物体影子朝向正北。

2．根据北极星辨别方向

(1)依据：北极星位于正北天空。

(2)寻找北极星

①根据大熊座找北极星：由大熊座中的天璇向天枢方向延长约5倍处的亮星。

2021_2022学年新教材高中地理第1单元从宇宙看地球单元活动判别地理方向学案鲁教版必修第一册

考试

- 1 - / 11 单元活动

判别地理方向

课程标准素养目标任务设定

1.结合不同季节日出、日落的方位和正午太阳的方位，掌握利用太阳判别方向的方法。(地理实践力)

2.掌握利用北斗七星寻找北极星，并利用北极星判别方向的方法。(地理实践力)

3.掌握利用手机中自带的罗盘和导航软件判别方向的方法。(地理实践力)

4.学会利用身边的常用工具、房屋设计、生物生长等规律判别地理方向。(地理实践力) 1.在北半球中高纬度地区，如何根据太阳判别方向？

2.在晴朗夜晚，北半球如何利用北极星判别方向？

3.如何利用罗盘判别方向。

4.如何利用手机导航功能判别方向？

5.在中高纬度地区，如何利用地物判别方向？

一、利用太阳判别方向

1．根据太阳升落的方向

日期日出、日落方位

春、秋分日日出正东，日落正西

夏至日日出东北，日落西北

冬至日日出东南，日落西南

2.根据地物的影子：北半球中高纬度地区，正午时地物的影子朝向正北。

将下列时刻及其对应的太阳方位、影子朝向(北半球中高纬度地区)连线。

考试

- 2 - / 11 [特别提醒] 对于南半球中高纬度地区来说，正午太阳位于北部天空，地物的影子朝向正南。

二、利用北极星判别方向

1．适宜判别的地区：在晴朗夜晚的北半球。

2．判断依据北极星位于正北天空→确定正北方向北极星高度角相当于当地纬度→确定纬度

3．判断方法

4．注意事项：北斗七星会随季节的变化而围绕北极星在天空中旋转。

[图表点拨] 教材第22页图143，该图展示出：

(1)北斗七星在天空中的位置不同季节是不同的。

(2)从北斗七星勺头两颗亮星(天璇和天枢)的连线向天枢方向延长约5倍，即为北极星的位置。

(3)北极星位置不变，位于正北天空。

三、利用手机确定方向

1．利用手机中的罗盘辨别方向

(1)将手机水平放置，罗盘中的白线对准待测方向，罗盘中显示的度数即当前方位角。

(2)北方为 0°，东方为 90°，南方为 180°，西方为 270°。

高中地理第一单元从宇宙看地球单元活动判别地理方向学案鲁教版1

- 1 - 单元活动判别地理方向

【热点链接】北斗七星是上古时代人们用作定方向、定季节、定时辰的标尺。北斗七星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位,所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节：斗柄指东,天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。利用北斗七星定向应注意什么事项？

提示季节，不同季节北斗七星斗柄的方向不同。

课程标准学业质量标准核心素养定位

野外观察或运用图表资料,举例说明野外判别方向的主要方法。水平1：根据图表资料，指出判别地理方向的主要途径。

水平2:根据图表资料，归纳地理方向与地理事物的关系。

水平3:根据图表资料，分析地理方向。

水平4：根据地理资料，探讨判别地综合思维:地理方向判别的方法和思路。

区域认知：地理事物分布与方向的关系.

地理实践力：通过野外考察、地理实践等方法，实地判别方向。 1

- 2 - 理方向的方法。

一利用太阳判别方向

1。利用太阳升落方位判别方向

春秋分日出错误!正东，日落正西

北半球夏半年日出东北，日落错误!西北

北半球冬半年日出错误!东南，日落西南

1。判断正误。

(1）某人在正午阳光下的身影朝向一定是北方。（×)

(2)纬度越高，太阳能集光板“站立”得越直.(√）

2.利用正午太阳方位判别方向

正午时,太阳位于正南或错误!正北。北回归线以北的地区，正午时，太阳始终位于错误!正南方。

3．利用影子判别方向

影子朝向与太阳方位始终错误!相反。

二利用北极星判别方向

北极星始终位于错误!北方天空，纬度越高，北极星高度错误!越1

- 3 - 高。

三利用手机确定方向

1．利用手机错误!指南针定向

2．利用手机地图软件定向

四利用地物判别方向（北半球)

在北半球，地物南侧一般为阳面，光照条件好；地物北侧一般为阴面,光照条件差。

地物判别方法

积雪融化状况错误!北侧积雪融化慢，南侧积雪融化快

高中地理第一单元从宇宙看地球单元活动判别地理方向学案鲁教版第一册

- 1 - 单元活动判别地理方向

课程标准核心素养目标

1.结合不同季节日出、日落的方位和正午太阳的方位，掌握利用太阳判别方向的方法。（地理实践力)

2。掌握利用北斗七星寻找北极星，并利用北极星判别方向的方法。（地理实践力）

3。掌握利用手机中自带的罗盘和导航软件判别方向的方法。(地理实践力）

4。学会利用身边的常用工具、房屋设计、生物生长等规律判别地理方向。(地理实践力）

一、利用太阳判别方向

1．根据太阳升落的方向

日期日出、日落方位

春、秋分日日出正东,日落正西

夏至日日出东北，日落西北

冬至日日出东南,日落西南

2。北半球中高纬度根据地物的影子：正午时地物的影子朝向

- 2 - 正北。

［特别提醒] 对于南半球中高纬度地区来说，正午太阳位于北部天空，地物的影子朝向正南。

二、利用北极星判别方向

1．依据:北半球北极星位于正北天空，其高度角相当于当地纬度。

2．寻找北极星

（1)北极星的位置：天璇和天枢假想连线向天枢方向延伸约5倍的亮星。

（2)注意:北斗七星会随季节的变化而围绕北极星在天空中旋转。

[图表点拨] 教材第22页图1－4－3，该图展示出:

(1)北斗七星在天空中的位置不同季节是不同的。

(2)从北斗七星勺头两颗亮星(天璇和天枢)的连线向天枢方向延长5倍，即为北极星的位置。

（3)北极星位置不变，位于正北天空。

三、利用手机确定方向

1．利用手机中的罗盘辨别方向

（1)将手机水平放置，罗盘中的白线对准待测方向，罗盘中

- 3 - 显示的度数即当前方位角。

(2）北方为 0°，东方为

90°，南方为

180°,西方为 270°。

2．利用手机的导航功能判别方向

在导航软件界面中输入目的地，点“去这里"，选择出行方式，按“开始导航”即可.

四、利用地物判别方向

1．根据地物南北两面的积雪融化速度（在北半球中高纬度)

（1）朝北一面积雪融化慢。

（2）朝南一面积雪融化快.

2019(秋)地理必修第一册鲁教版(新教材)单元活动判别地理方向

单元活动判别地理方向

核心素养目标

1.掌握利用太阳确定地理方向的方法。【综合思维、区域认知、地理实践力】

2.能够在晴朗的夜空中找到北极星，利用北极星判别地理方向。【区域认知、地理实践力】

3.学会使用罗盘来测地理方位。【综合思维、地理实践力】

4.学会利用身边的常用工具、房屋、生物等辨别地理方向。【区域认知、地理实践力、人地协调观】

5.熟练掌握在各类地图和现实情境中判断地理方向。【综合思维、区域认知、地理实践力】

知识清单一利用太阳判别方向

1.根据太阳的东升西落辨别方向

40°N地区太阳运动示意图

(1)图中数字代表的方位分别是：①—东、②—南，③—西，④—北。

(2)A、B、C三弧分别表示二分二至日时的太阳运行路径，其中表示夏至日的是C，冬至日的是A，春、秋分日的是B。

(3)A点的太阳位于观测者的正南方向，A路径代表的日期日出东南方向，日落西南方向。

(4)小结：北半球中高纬度地区日出、日落方位

节气日出方位日落方位

二分日正东正西

夏半年东北西北

冬半年东南西南

2.根据地物的影子朝向辨别方向

在北半球中高纬度地区，冬半年太阳从东南方向升起，西南方向落下，太阳位于南部天空，地物的影子总是朝向北方(包括西北方、正北方和东北方)，正午时地物的影子朝向正北；夏半年太阳从东北方向升起，西北方向落下，但一天中绝大多数时间太阳位于南部天空，地物的影子多朝向北方，正午时地物的影子朝向正北。

知识清单二利用北极星判别方向

1.依据：北极星位于正北天空，其高度角相当于当地纬度。

2.通过北斗七星来寻找北极星：先找到北斗七星勺头的两颗亮星——天璇和天枢，用假想的线把它们连起来，将连线段向天枢方向延长约5倍，便看到一颗亮星，它就是北极星。

知识清单三利用手机确定方向

1.利用手机中的指南针或罗盘确定方向

手机中指示方向的软件，也叫电子罗盘

打开手机自带指南针，将手机平置，使罗盘中指针对准待测方向，罗盘中显示的度数即为当前的方位角，北方为0°，东方为90°，南方为180°，西方为270°。

高中地理必修一第一单元单元活动辨别地理方向同步练习-鲁教版

第一册第一单元单元活动辨别地理方向同步练习

利用地图判断方向同步练习

（答题时间：30分钟）

1. 图中有关公路AB段和BC段方向的说法，正确的是（）

①AB段是西北－东南方向 ②AB段是东北－西南方向

③BC段是东西方向 ④BC段是南北方向

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

2. 某同学游览某火山风景区，虚线代表游览路线，对照下面的游览图，要从甲处攀至山顶其行走方向是（）

A. 先西南后东南 B. 先西北后东北

C. 先东北后西北 D. 先东南后西南

3. 读“五大连池导游图”，判断我们沿公路从五大连池市区到尾山农场应该沿怎样的方向走（）

A. 先向北，再向西 B. 先向南，再向东

C. 先向北偏西，再向北偏东 D. 先向北偏东，再向北偏西

读图，回答4～5题。

4. 有关A、B、C、D四地方位的叙述，正确的是（）

A. A在B的正北方 B. B在C的正北方

C. A在C的正北方 D. A在D的正西方

5. 从A到C最近的走法是（）

①沿AC所在经线向南走 ②沿ABC所在直线向南走

③一直向正南方向走 ④先向西南，再向东南

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

6. 读下图，判断下列叙述正确的是（）

A. ①→②的方向是向西南 B. ③→④的方向是先东北后东南

C. ①→②的方向同③→④的方向相同 D. ①→②的方向同③→④的方向相反

7. 下面四幅图中，甲地在乙地西北、丙地在丁地东南的是（）

甲、乙两图为世界著名的三角洲图。读图回答8～9题。

8. 图甲中河流三角洲位于乙图中河流三角洲的（）

2018-2019学年高一地理鲁教版必修1达标训练：第一单元单元活动辨别地理方向(含解析)

2018-2019学年高一地理鲁教版必修1达标训练：第一单元单元活动辨别地理方向（含解析）

1 / 10 学业分层达标训练

单元活动辨别地理方向

[基础过关]

下图为四个气象观测站所记录的气象资料，图中的符号代表各站每月的气温和降水量。读图，回答1～2题。

1．乙观测站的气候类型可能为( )

A．温带大陆性气候

B．温带海洋性气候

C．温带季风气候

D．地中海气候

2．甲所示气候类型最有可能分布在( )

A．南、北纬30°～40°的大陆西岸

B．南、北纬40°～60°的大陆西岸

C．南、北纬25°～35°的大陆西岸

D．南、北纬10°～30°的大陆西岸 2018-2019学年高一地理鲁教版必修1达标训练：第一单元单元活动辨别地理方向（含解析）

2 / 10 答案 1.B 2.A

解析第1题，乙地最冷月均温在0℃以上，最热月均温在20℃以下，各月降水量都比较均匀，为温带海洋性气候。第2题，甲地最低温度大于0℃，小于15℃，且冬季降水多，应为地中海气候。

甲、乙两地纬度相同，相距500千米。两地气温、降水资料如下表所示。据此完成3～4题。

5月～10月 11月～次年4月

平均温(℃) 降水(mm) 平均温(℃) 降水(mm)

甲地 27 1650 25 22

乙地 27 890 26 77

3.两地的纬度约在 ( )

A．15°S～20°S之间

B．15°N～20°N之间

C．25°S～30°S之间

D．25°N～30°N之间

4．两地之间的地形可能是 ( )

A．平原

B．盆地

C．丘陵 2018-2019学年高一地理鲁教版必修1达标训练：第一单元单元活动辨别地理方向（含解析）

3 / 10 D．山地

答案 3.B 4.D

解析第3题，两地全年平均气温都在25 ℃以上，可断定两地位于热带地区；两地降水量都有明显的季节变化，雨季都出现在5～10月份，即北半球的夏半年，所以两地位于北半球的热带地区。第4题，同一纬度的甲、乙两地东西之间相差500千米，而降水量却相差很大，可推知两地之间可能有山地的阻挡。

高一地理鲁教必修1单元活动：第一单元辨别地理方向含解析

单元活动辨别地理方向

1.某考察队由甲地出发,向南行进200千米,再向东行进400千米,然后再向北行进200千米,发现又回到甲地。甲地的地理位置是( )

A.赤道地区 D.中纬度地区

C.北极点 D.南极点

解析:首先要明确“向南”“向北”行进即沿经线行进,“向东”“向西”行进即沿纬线行进。甲地是“南行200千米”地的北点,又是“再东行400千米”地的北点,处于两条经线的交会点。只有极点,才有经线交会的现象。

答案:C

读下图,完成第2~3题。

2.A点在B点的( )

A.东南方向 B.西北方向

C.正南方向 D.正北方向

3.下列叙述正确的是( )

A.从A点到B点方向是向西南

B.从C点到D点方向是先东北后东南

C.从A点到B点方向同从C点到D点方向相同

D.从A点到B点方向同从C点到D点方向正好相反

解析:第2题,图中地球呈顺时针方向旋转,说明中心为南极点。A点更靠近南极,

在B点的南方;根据地球的自转方向和劣弧定向法可以判断出A点在B点的东方。第3题,过图中的南极点S作AB和CD的垂线,分别交于E、F两点(如右图),根据经纬网定向法可以看出:A→E的方向是向西南,E→B的方向是向西北;C→F的方向是向西南,F→D的方向是向西北。

答案:2.A 3.C

下图是以极点为中心的经纬网图(图中的圆圈为赤道),读图,完成第4~5题。

4.图中①地位于②地的( )

A.东南方向 B.东北方向 C.西北方向 D.西南方向

5.下列说法正确的是( )

A.图中②③两地均位于南半球

B.③地此时的地方时为9月1日凌晨3时

C.④地此时昼长夜短

D.地球自转角速度①>②,线速度③>④

解析:第4题,通过东西半球的划分界线分析,①地位于西经90°,在北半球的高纬度地区,②地在南半球0°经线上,可知①地在②地的西北方向。第5题,逐项分析如下:

A 由于日界线为东经90°和180°经线,可以判定地球自转方向是顺时针方向,因此第三幅图是以南极点为中心的半球图,结合第(1)题分析,②③两地均位于南半球

高中地理第一单元活动辨别地理方向同步练习鲁教版必修一.doc

用心爱心专心第一单元活动辨别地理方向同步练习

【课堂巩固训练】

一、选择题

1．四图中（图1---16）P点的位置同时符合：东半球、北半球、低纬和我国境内四个条件的是

（）

图1---16

2．一架飞机从M点出发（图1---17），以每小时1100千米的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达地点的地理坐标是（）

图1---17

A．无法确定 B．50°N，120°E

C．40°N，120°E D．50°N，120°W

3．据报道，中国已选定朗伊尔宾（78°N，15°E附近）建立了“中国北极科学探险考察站”站址。它位于上海的（）

A．东南方向 B．东北方向

C．西北方向 D．西南方向

4．读下图（图1---18）判断，甲地在乙地的（）用心爱心专心

图1---18

A．东南 B．西北

C．正南 D．正北

5．读下图（图1---19），下列说法正确的是（）

图1---19

A．该图表示以南极点为中心的经纬网图

B．图中A的地理纬度是南纬23°26′

C．A在B的东南方向

D．A比B的自转角速度稍大

6．有关图1---20中方向的叙述，正确的是（）

图1---20 用心爱心专心 A．从A到B点是向西南

B．从C点到D点是先东北后东南

C．A到B与C到D的方向相同

D．A到B与C到D的方向正好相反

7.下面四幅图中（图1---21），A点在B点的方向排列正确的是（

）

图1---21

A．西北、东北、西南、西北 B．西北、西北、西南、西南

C．西南、东北、西北、西北 D．东北、西北、西北、西南

二、综合题

8．读“经纬网示意图”（图1---22），完成下列问题。

图1---22

（1）图中经纬网的范围是＿＿＿（南、北）半球，＿＿＿（东、西）半球。