浅析内科护理队伍不稳定因素及管理对策

１ 护士继续 教育不能落到实处 ． ６
于上班 、 倒班 ， 加之城乡经 济发展不平衡 ， 大多护理继 续教 育项 目在大城市举办 ，而基层 医院护理人员外 出学 习的机会甚少 ，
备， 提高待遇 的前提下 ， 才能切实做到“ 以病人为 中心” 将护 士 ，
还给患者。
参考文献
致使护理人员知识 陈旧， 专科特色不突出 ， 对学习失去信心。
２ 对策 ２１ 加大监督 管理 力度 ． 卫生行政部 门应加大对基层 医
［ 陈长蓉 ， １ 】 陈亚淳 ， 况文霞 ， 护士工作 一 等． 家庭冲突影响 因素路径分 析 ． 护理学杂志，０ １２ （ ）６ — ７ ２ １ ，６ ５ ：５ ６ ． 【 刘翠萍 ， ２ 】 李静． 浅谈新形势下护患纠纷原 因分析及防范措施［ ． Ｊ齐鲁 １
论知识十分薄弱。 一些护士语法基础知识 、 文字表达能力 、 文字
理管理者 ， 具有 良好 的职业道德和过硬的专业技术及科学的管 理方法是工作前提 。 因此 ， 护理管理者必须加强 自身道德修养 ， 努力钻研业务 ， 掌握过硬基本功 ， 给护士树立榜样作用 的同时 ， 要 以科学 的管 理方 法、 大的仁爱之心对 待每一名护 士 ， 护 博 维 护士 的合法权益 ， 真正起到领导者 、 沟通者的作用。
１ 不稳定因素
疗， 七分护理” 的作用 ， 医院不断发展壮大 。 使
２ 强化“ ． ４ 三基三严” 培训 和考核 因护理工作不 同于宾
馆服务 ， 有很强的技术性嘲 故加大对合 同制护士“ ， 三基三严” 培 训力度极为重要 。护理部要在统一培训考核 的同时 ， 充分发挥 科室高年资 护士传、 、 帮 带的作用 ， 认真开展 护理业务查房 、 护 理会诊 ， 强化基础理论 、 基本知识 、 基本技 能 ， 每一位护理人 使 员从执行护理 常规到各项 技能操作 、 仪器使用 、 抢救程 序等都
２３ 保持护理 队伍 的稳 定性 ．
护士和 医生一样都是专业
技术人员 ， 都有职称高低之分 ， 都需要有专业技术梯 队。 医院管 理者要从长 远出发 ， 维护 护理队伍 的稳定 ， 加强 护理人才梯 队
建设 ， 医院配备一支合理的护理人才梯队 ， 为 充分发挥“ 三分治
照顾去非 临床一线科室 ， 而调离临床一线的护士多数是 ３ 岁 ～ Ｏ ４ Ｏ岁年龄段 的中高年资护士 ， 是临床一线 的业务骨 干 ， 她们 的 调离不仅 削弱 了临床一线的护理力量 ， 而且对一线护理 队伍 的 稳定性带来负 面影 响，阻碍 了科室护理队伍稳定健康地发展 。 积极分析护理 队伍 不稳 定 因素 ，实施 有效 的管理 方法势在 必 行， 现将 内科护理队伍不稳定因素分析如下 。
南春 菊 一
（ 山县人民医院， 稷 山西 稷 山 ０ ３ ０ ） ４ ２０
作标准进行分工 。 要求 每个小组成员每月要按 自己所负责的标 准对全院各科进行 １ 次检查指导 ， 月底将检查情 况进行 汇总分 析， 上报护理部 ， 护理部要将检查结果纳入科室 当月考核 ， 并对 存在 的问题 在每月质控会上进行反馈 ， 求及时整改 ， 要 持续改
护理杂 志 ，０ ０ １（ ）１ ７ １８ ２ １ ，６ ３ ：１ — １ ．
（ 稿 日期 ：０ １ ０ — ８ 收 ２１－９ １）
院护理工作的监督管 理力度 ，落实各级 医院护理工作指标 ， 督 促基层医院领导重视 护理工作 ， 按标准保证 临床一线 的护士数 量， 严格执行《 护士条例 》 明确合 同制护士应享受 的工资待遇 ， ， 体现人文关 怀 ， 为开展“ 优质护理示范工程活动” 提供有力 的保
３ 小 结
组织能力及对护理知识的理解 能力均较差 ， 直接导致 临床应急
能力差 ， 技术不过硬。
目前基层 医院护理 现状不容乐 观 ， 要将 “ 优质 护理示范 工 由于护理人员整 天忙 程活动” 真正落到实处 ， 除需地方财政保障外 ， 还需 上级 部门的
大力监管。只有在 医院管理者重视护理工作 ， 障护理人员 配 保
进护理质量。
随着医学 的发展 ， 护理模式 的转变 ， 患者及 医院对 护士 的 工作要求越来越高 ， 临床护理配 置又严重不 到位 ， 护士工作压 力及心理压力 明显增加 ， 导致护理人员心理及生理 出现慢性疲
劳综合征 ， 加之护士普遍存在待遇低 、 地位低等多方面因素 ， 从 而加剧了不必要 的护士流动 和流失 。 多数护士以种种理由要求
种渠道流失 到非护理 岗位 ， 更进一步加速 了临床一线护理人员 的短缺 ， 导致护理梯 队不合理 ， 出现护理质量滑坡 。 １ 护理人员待遇低 目前基层 医院临床 一线护理人员 ． ４ 大多是合 同制护士 ， 基本工资低 ， 与在编护士不 能同工 同酬 护理继续教育的中坚 力量 ，
让她们多外 出参加省市级的护理继续 教育项 目培训 ， 回来后再 将新理论 、 新知识传授给全 院护理人员 。同时医院要给予优惠 政策 ， 鼓励 护理人员在工作之余 ， 积极参加 自学 考试 、 网络远程
多福利 待遇享受 不到。 比如我院各科将效益工资按 医护 ４： 教育等形式的继续教育 ， ６ 以获取新知识、 新技能。 整块分割后再分配给个人 ，由于各 科护理人员均 多于医生 ， 故 ２６ 提高护 理管理者的综合素质 护士长是最基 层的护 ． 护理人员月效益工资远远低于医生。 １ 护士素质偏低 ． ５ 我 国护理教育长期 以来 以中专 教育 为主 ， 特别是 近几 年来 基层 医院聘用 的合同制护士 ， 基本 上是 当初连高 中都考不上 ， 为了就业才上 的中专护理 ， 因此基础 理
障。
２２ 建立健全护理 管理 体系 完 善医院各项护理管理制 ．
度及护理工作标 准 ， 实落 实护理行政管 理部门职责 ， 切 成立 由
护理部主任或总护士长为组长 ， 各科护士长及高年资护士为成
员 的医院护理质量控制小组 ， 并对小组成员按医院各项 护理工
浅 析 内科 护 理 队伍不 稳 定 因素 及管理对策