部编版画杨桃PPT课件完美版

“现在你看看那杨桃，像
“这幅画画得像不像？” 你平时看到的杨桃吗？”
“不像！”
“不……像。”
“它像什么？”
“那么，像什么呢？”
“像五角星！”
“像……五 ……五角星。”
老师和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的 角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见 别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑， 要看看人家是从什么角度看的。”
“ 这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道： “画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
“好——笑！”
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的 座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在 你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五 ……五角星。”
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【教学目标】
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1. 知识目标：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：
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通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
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【学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
东西 地方
时候
样子 课桌上
•认认真真
·
老老实实
•哈哈大笑
笑嘻嘻
•审视
严肃 和颜悦色
我认认真真地看，老老实实地画，自 己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，班里的 几个同学看见了，哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，到我的座位上 坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然 后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问 大家：
13 画杨桃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
响晌 悔诲
枪抢 喜嘻
响晌 悔诲
枪抢 喜嘻
kào
ér
靠而
bān hā
班哈
shěn shì
审视
shǎnɡ qiǎnɡ
晌抢
yè sù
页肃
xī yuè huì dào
嘻悦诲 倒
靠而 班哈
审视 页肃
dǎo
晌 抢 嘻悦诲 倒
响晌 悔诲
枪抢 喜嘻
靠近 审视 严肃 半晌 教诲 和颜悦色 哈哈大笑
座 图
我想对课文中的“我”说… … 我想对课文中的同学们说… … 我想对课文中的老师说… …
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【教材分析】
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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。